List of publications on a keyword: «профессиональная подготовка»

В статье рассмотрена учебно-исследовательская работа как важный фактор подготовки молодого специалиста в условиях реализации компетентностного подхода в образовании. Автором приведено определение понятия «профессионализм», выделены подсистемы управления профессиональной подготовкой в учебно-исследовательском процессе СПО, раскрыты порядок и этапы проведения учебно-исследовательской работы обучающихся в филиале вуза, а также обозначены направления деятельности студенческого научного кружка.

В статье освящается педагогический аспект работы Центра опережающей профессиональной подготовки Орловской области. Описывается содержание деятельности в рамках программы профессиональной ориентации «Цель-ориентир-путь-профессия». Авторы уточняют значение ЦОПП ОО в системе наставничества.

В статье речь идет об особенностях проведения занятий по основам русского жестового языка у сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации в рамках освоения ими основных программ профессиональной подготовки. Даются рекомендации по проведению практических занятий по теме «Жестовая речь: базовые ситуации установления контакта с людьми с нарушениями функции слуха». Предложена система заданий.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с применением активных инновационных методов и приемов обучения при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в образовательном процессе средних профессиональных организаций культуры и искусства.

В данной статье рассмотрены формы и методы для повышения компетентности учителя.

В статье рассмотрен анализ контроля качества профессиональной подготовки специалистов в вузах ГПС. Проведен сравнительный анализ соответствия существующей организации контроля требованиям эффективного управления обучением.

The relevance of the study is explained by the high demand for advertising and public relations specialists in the Russian labor market. The article was prepared using the following methods: analysis of the labor market for the demand for specialists in advertising and public relations, pedagogical observation and generalization of the experience of training specialists in advertising and public relations in universities. The necessity of modernizing the professional training of specialists in advertising and public relations and the formation of the legal competence of specialists in advertising and public relations based on the results of the study is emphasized.

Статья раскрывает основные направления профориентационной работы вузов с потенциальными абитуриентами. В работе определяются пассивные и активные формы работы со школьниками, специфика допрофессиональной подготовки.

В мире технологии ритм жизни людей находится в вечном движении, в процессе которого многие сферы жизни людей подвергаются кардинальным изменениям. Сфера образования не стала исключением. Изменения в данной области с каждым днем становятся более заметными. В особенности эти нововведения оказали положительное воздействие на формирование будущих экономистов.

В статье рассматриваются отечественные и зарубежные психолого-педагогические позиции, а также исследования понятия «социальная зрелость», дается авторское определение понятия «социальная зрелость». Социальная зрелость рассматривается в процессе подготовки в высшем учебном заведении. Образовательная среда и организация учебного процесса могут влиять на формирование и развитие социальной зрелости студентов психолого-педагогического направления подготовки.

В данной статье описан опыт работы над проектом «Разработка концепции создания и продвижения хостела в г. Хабаровске».

В статье рассматривается проблема развития успешности студентов колледжа, анализируется образовательная ситуация в колледже, способствующая развитию успешности студентов, определяются условия развития успешности.

В статье рассматриваются основные проблемы профессиональной подготовки и переподготовки квалифицированных кадров госслужбы Российской Федерации. Автор отмечает, что в процессе подготовки в вузе будущих специалистов-управленцев в целях формирования в них профессиональной компетентности, то есть прочных знаний и умений в области их будущей деятельности, необходимо использовать информационные, программные и методические средства информатизации образования.

В данной статье рассмотрена проблема формирования профессионально значимых качеств личности и конкурентоспособности выпускника. Автором выявлены и проанализированы требования к профессиональной подготовке выпускников.

The article discusses theoretical issues related to ensuring the quality development of students' professional competences in psychological and educational prevention of deviant behavior of adolescents and young people; the content-technological aspects of the need for the teacher to develop well-adjusted pedagogical support strategies in the organization of the independent learning activity of the students, the development of the subject's position of students in the learning process, are updated.

В данной статье рассматриваются вопросы формирования нового облика офицера войск национальной гвардии через использование воспитательного потенциала самбо как национального достояния России в рамках образовательного процесса военного института войск национальной гвардии. Авторы акцентируют внимание на том, что самбо как система воспитания будущих офицеров гармонично вписывается в структуру профессиональной подготовки военного института. Формирование профессиональных качеств на занятиях по самбо осуществляется в единстве нравственного, психического, физического развития личности курсанта. В работе отмечается, что создание спортивных клубов в военных институтах станет дополнительным импульсов к повышению качества профессиональной подготовки будущих офицеров. Авторами приведены примеры упражнений для развития физических качеств у курсантов на занятиях по самбо на базе НВИ ВНГ РФ.

Статья посвящена вопросам профессиональной социализации студентов во время обучения в вузе. Рассмотрены основные компоненты комплексного воздействия на студента при формировании социально-профессиональной компетентности. Автором также изложены основные педагогические условия функционирования механизма профессиональной социализации.

В статье рассмотрены вопросы развития творческой личности детей и подростков в сфере музыкального образования. Предложены методы интеграции Федеральных государственных требований в структуру образовательной области музыкального искусства. Представлено описание подготовки профориентированных учащихся.

В статье рассматриваются вопросы непрерывного образования педагогических кадров дошкольной образовательной организации, реализуемых на кафедре непрерывного образования института повышения квалификации и профессиональной переподготовки ГОУ ВО МО МГОУ. Авторами предложена система самообразовательной деятельности педагогов ДОО: выбор проблемы самообразования, построение этапов этой деятельности, выработка рекомендаций педагогам на каждом из этапов самообразования, раскрыты основные позиции проблемы управления самообразованием педагогов в условиях инноваций.

В данной статье рассматривается проблема практической ориентации методики профессиональной подготовки специалистов. Особенностью развития современного педагогического процесса является его технологичность, базирующаяся на рациональном сочетании инновационных веяний в педагогике с проверенными временем формами обучения.

В статье представлены позиции, раскрывающие сущностный анализ понятия профессиональной подготовки в системе среднего профессионального образования. Данный анализ опирается на нормативные документы и содержит представления о профессиональной подготовке как многомерной структуре, объединяющей в себе: различные формы получения профессионального образования, профессиональные пробы, сообщение обучающимся профессиональных знаний и умений, профессиональное развитие личности, подготовку к работе по определенной специальности, результат профессионального образования, становление квалифицированного специалиста, достижение профессиональности как способности человека взаимодействовать в профессиональной сфере, форму освоения профессиональных компетенций, повышение квалификации и переподготовку специалиста. Описана система профессиональных компетенций как инструмент, позволяющий определять требования к выпускникам и обеспечивать их конкурентоспособность.

Актуальность изучения деятельности правоохранительных органов при расследовании и предупреждении киберпреступлений заключается в том, что эффективность подобного рода занятия невозможна без существенной методической и технической подготовки сотрудников, с учетом их постоянного профессионального обучения. Статья посвящена вопросам реализации организационно-технического обеспечения при расследовании преступлений в сфере компьютерных преступлений. Проведен анализ необходимых статистических данных, проанализирована деятельность соответствующих органов, занимающихся подобной деятельностью. Предложены рекомендации для решения отдельных вопросов повышения эффективности борьбы с киберпреступлениями.

The article actualizes the problem of increasing the effectiveness of training foreign students in the economic profile in the context of the subsequent provision of the labor market with highly qualified professionals that meet the growing demands of the current economic situation. The quality of students' training is considered from the point of view of the conditions for organizing a multicultural educational environment that meets the requirements of regional interaction and international cooperation. Aspects of the organization of the multicultural educational environment are considered on the basis of the multinational culture of the peoples of Russia, which is due to the economic discourse of the regions, appealing to the resources of interethnic adaptation during the training of students of economic specialties in higher education institutions, the factor of improving professional communication (as one of the most important competencies of the future specialist) interethnic and ethno-cultural dialogue in the process of education and the subsequent professional activities. The potential of the discipline «Russian as a foreign language» has been revealed in achieving the goals of organizing a multicultural environment through means of interethnic and ethno-cultural communication, taking into account its main components, among which special attention is given to discursive and strategic aspects. The main characteristics of skills and competences whose development is mediated by didactic-methodological means of the discipline «Russian as a foreign language» with a more profound mastery of the language of the specialty, taking into account the features of interethnic and ethno-cultural communication, are revealed. Their importance for successful professional socialization in conditions of interaction and cooperation of regions is shown.

В статье рассматривается понятие «обучение персонала». Описаны виды и формы обучения. Приведены примеры внутреннего и внешнего обучения. Рассмотрены причины неэффективного обучения персонала.

Роль педагога заключается в обеспечении связи времен и преемственности поколений. В процессе обучения мотивация к профессиональной деятельности определяется в целом сложным, постоянно меняющимся соотношением разных побуждений. Современное образование требует поиска новых технологий обучения, которые будут способствовать становлению личности, самостоятельному определению своего образовательного пути и выбору определенных сфер профессиональной деятельности.