List of publications on a keyword: «артикуляция»

В статье рассматриваются основные принципы исполнения различных фактур и музыкальных построений, в частности, артикуляция и агогика в эпоху барокко. Автор описывает применение различных видов агогики и артикуляции в произведениях некоторых композиторов того времени.

В статье рассматривается проблема обучения и усвоение фонетической системы языка в дошкольном возрасте. Как утверждают авторы, развитие речевой функции происходит в соответствии с определенной системой языка, которая строится на основе интонационных структур и фонемного состава, усваиваемых ребенком как на уровне понимания, так и на уровне его собственной активной речи.

В статье рассматривается польза сказка терапии в развитии детей дошкольного возраста. Авторы полагают, что сказкотерапия призвана помочь ребенку сконцентрироваться на некой проблеме, показать пути ее решения, не давая при этом жестких рекомендаций.

В статье представлен подход к развитию речевого дыхания через развитие гласных звуков, в качестве примера приведен план работы по коррекции произношения.

В статье рассматриваются особенности певческого дыхания детей дошкольного возраста: анатомо-физиологические особенности развития детской дыхательной системы, наиболее эффективные формы работы в процессе формирования правильного певческого дыхания детей, особенности подбора музыкального материала для формирования правильного певческого дыхания детей дошкольного возраста.

В данной статье рассматривается проблема развития детей с ограниченными возможностями. Речевую патологию у дошкольников, в том числе с ОВЗ, успешно можно решить путем взаимодействия специалистов, в частности логопеда и педагога – психолога. Логоритмика в детском саду в рамках коррекционно-развивающей деятельности имеет большие потенциальные возможности.

В статье проведён анализ влияния различий артикуляции русских гласных звуков [а] и [и] у носителей языка и у изучающих русский язык китайцев. С помощью программы PRAAT был произведён формантный анализ звуков [а] и [и], произнесенных русскими и китайцами, который подтвердил, описанные в статье, причины разницы произношения этих звуков у носителей языка и у китайских респондентов.

Статья посвящена проблемам выявления и развития речевой моторики у дошкольников средствами артикуляционной гимнастики. Исследование проведено на базе МБДОУ Д/С №14 «Журавлик» г. Якутска Республики Саха (Якутия). Автор выявила положительную динамику в развитии речевой моторики у дошкольников средствами артикуляционной гимнастики.

Воспитание такого качества, как звуковая культура речи детей, занимает особое место в период дошкольного обучения. Это особая педагогическая задача, которая должна быть решена в большинстве своем в дошкольном возрасте. Статья посвящена вопросу развития звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста.

В статье рассматриваются особенности формирования коммуникативной компетентности старших дошкольников в театрализованной деятельности.

В статье изложен обзор литературных данных по такой проблеме, как влияние психоэмоционального фона на состояние височно-нижнечелюстного сустава.

This article examines the role of the English language in modern communication between people and how the problem of pronunciation affects perception. The author investigates the functions of intonation, describes the pronunciation peculiarities, offers methods on its effective mastering and renders difficulties that are usually faced by learners.

Данная статья посвящена одному из видов музыкального воспитания – пению в дошкольном возрасте. В современном мире используется множество пособий и методик обучения пению, но автор опирается именно на игровой метод развития вокальных способностей, который разделен на два этапа: речевой и певческий. В данной работе подробно рассматривается речевой этап, так как он, не смотря на свою важность, часто игнорируется преподавателями вокала и музыкальными руководителями ДОУ.

Необходимость мер по диагностике нарушений в развитии детей обусловлена эффективностью проведения ранней коррекционной работы. Основное звено диагностической деятельности – определение речевого статуса обследуемого ребёнка, определение наличия речевой патологии, её структуры и степени выраженности. В данной статье рассматривается развитие и состояние речевой функциональной системы дошкольника в контексте социальной ситуации развития, иерархии деятельностей, учета психофизических особенностей ребенка, закономерностей онтогенеза в целом.

В статье проведен анализ развития артикуляционной моторики в онтогенезе. Автором рассмотрены также понятия «артикуляция» и «артикуляционная моторика».

Изучение технологии мехопальцевой артикуляции исполнения штрихов. Приобретение и закрепление глубоких теоретических знаний и практических умений при исполнении основных штрихов в классе баяна ДМШ на начальном этапе обучения. Систематизации основных штрихов, технология звукоизвлечения, звуковыразительных средств инструмента все это подчинено главной цели – художественному исполнению на баяне.

В статье рассматриваются два цикла клавирных миниатюр И.С. Баха «Двенадцать маленьких прелюдий» и «Шесть маленьких прелюдий». Последовательно аргументируется художественно-исполнительская интерпретация маленьких прелюдий посредством проведения интертекстуального анализа (с целью выявления образно-интонационных и жанровых параллелей с другими клавирными произведениями Баха). Цель данной работы – формирование художественно-исполнительской интерпретации маленьких прелюдий И.С. Баха на основе интертекстуального анализа в контексте использования в педагогической практике ДМШ.

У детей дошкольного возраста часто диагностируют дизартрию. В то же время, несмотря на наличие методических рекомендаций по коррекции этой речевой патологии, многие логопеды признаются, что их представления и знания в данной области недостаточны. Для повышения эффективности работы необходимо иметь в виду, что органическая природа этого расстройства предполагает необходимость планового, последовательного формирования всех компонентов речи. В статье представлена специфика коррекционно-логопедической работы при дизартрии, перечислены её принципы, задачи и методы, указаны направления в логопедической работе по устранению дизартрии.

Статья предназначается для родителей, дети которых имеют задержку речевого развития. В работе ставятся вопросы: на что нужно обратить внимание, что нужно развивать в ребёнке и какие упражнения могут помочь этим детям. Труд также представляет интерес для специалистов, работающих с детьми с алалией и ЗРР.

This article presents a workshop dedicated to the issue of language development of children. The paper presents exercises allowing to solve the existing problems in children with speech impairments.

В данной статье представлен конспект открытого урока в классе вокального ансамбля, посвященный развитию умений и навыков двухголосного и трехголосного пения.

В данной статье рассмотрен сборник пьес «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах», представляющих хороший материал для развития полифонического мышления ученика музыкальной школы. В работе представлены этапы освоения данного произведения.

В данной статье говорится о сенсомоторном методе и его применении на хоровых и музыкальных занятиях как об одном из способов музыкально-слухового развития, вокального воспитания, звуковысотного интонирования и раскрытия творческих способностей учащихся. Автор полагает, что доступность, естественность, простота этого метода позволяют широко применять его в работе с детьми от 3–4 лет, дошкольников и учащихся младшего школьного возраста. Комплексность такого подхода в вокально-слуховом развитии до этого ещё не была рассмотрена в методической литературе, чем и определяется актуальность данной работы

В данной статье на примере анализа концерта немецкого композитора Питера Германна для фортепиано с оркестром раскрывается методика обучения студентов музыке. Автором подробно описываются особенности при работе концертмейстера в классе аккордеона.

Статья посвящена анализу и обобщению имеющихся в отечественной литературе данных о развитии мелкой моторики у детей, имеющих такое серьезное речевое нарушение, как дизартрия. В процессе работы над этим вопросом авторами выделены и обозначены главные аспекты в развитии мелкой моторики у детей с дизартрией.