List of publications on a keyword: «образование»

В работе анализируются философско-антропологические основания педагогики. Раскрываются понятие «педагогическая антропология», основные подходы и направления развития.

В статье рассматриваются тренды востребованности английского языка в условиях глобализации рынка образования, развития цифровых технологий и роста академической мобильности студентов. Автор приходит к выводу, что в новых образовательных стандартах высшего образования часы на изучение иностранных языков неуклонно сокращаются. Программы магистратуры предусматривают изучение второго языка с нулевого уровня, что не позволяет достичь нужных компетенций для будущего профессионального общения. Поэтому программы академической мобильности, позволяющие методом погружения интенсифицировать языковую подготовку, в настоящее время являются главным резервом развития компетенций в этой области.

В статье показаны общие особенности мониторинговой деятельности, актуальнейшие проблемы контроля качества образования. Обосновано, что основа учебного мониторинга качества подготовки будущих специалистов среднего звена – уровни планируемых результатов обучения, обозначенные в виде определенных заданий. Объект такого мониторинга – итоги воспитательного и образовательного процесса и методы их осуществления.

В статье рассматриваются возможности и проблемы использования онлайн-обучения применительно к техническому вузу.

В статье рассматриваются важные особенности самообразования и самовоспитания в профессиональной деятельности педагога, позволяющие наиболее эффективно реализоваться, обеспечивая его развитие и саморазвитие, способствуя творческому подходу к делу.

В статье рассматриваются возможности интеграции экологии и информатики с целью осуществления экологического образования учащихся. Рассмотрены цели и задачи (образовательные, воспитательные и развивающие), реализуемые в данных типах уроков, и даны примеры программ, при помощи которых можно осуществлять экологическое образование на уроках информатики.

В статье анализируется потенциал культурно-познавательного туризма (этнографического, паломнического и иных направлений). Автор приходит к выводу, что в последние годы туристические проекты все чаще включают в себя различные мероприятия, такие как мастер-классы по изготовлению сувенирной или иной продукции, в зависимости от места посещения, участие в праздничных обрядах и церемониях и прочие. Это помогает туристам погрузиться в атмосферу места посещения и ближе познакомиться с его культурными, этническими, историческими особенностями.

В статье рассматриваются процессы формирования и динамики оплаты труда в российской экономике периода рыночной трансформации, проводится сравнительный исторический анализ, также исследуются особенности занятости в бюджетной и внебюджетной сферах.

Прогулка является средством этноэкологического, познавательного, всестороннего развития детей, помогает формировать желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности; учит осознанно-правильному отношению к объектам и явлениям природы, побуждает детей к экспериментированию, учит анализировать, делать выводы.

Комплексный подход специалистами ДОУ в воспитании и обучении детей помогает дошкольникам с ОВЗ успешной интеграции в общество сверстников. В данной статье представлен опыт работы по воспитанию стремления у дошкольников с ОВЗ вести здоровый образ жизни, показаны формы и методы работы, способствующие формированию у детей с ОВЗ уверенности в своих силах, положительной самооценки, интереса и любви к спорту.

В данной статье раскрывается проблема литературного развития у детей дошкольного возраста. Автором изложены особенности взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации, обеспечения преемственности образования, социального, духовного развития ребенка. Обоснована актуальность данной темы и выбраны методы обучения к восприятию художественного произведения и развития литературного образования детей.

Abstract: The article deals with the problem of forming grammatical correct speech skills in preschool children. With the help of the method of analysis of scientific literature, the process of forming the grammatical structure of speech in the scary preschool age is considered, and the features of didactic games and game exercises are established. The result is a conclusion about the role of play activity and didactic exercises for the development of grammatically correct speech.

В данной статье рассматриваются факторы актуализации проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Обоснована специфика работы педагогов дошкольных образовательных учреждений в этом направлении. Определён потенциал краеведения как средства духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

В статье проводится анализ федерального государственного образовательного стандарта, ключевого нормативного документа, регламентирующего деятельность всей системы дошкольного образования. Рассматривается вопрос применения средств физической культуры для повышения качества обучения в некоторых областях образовательной деятельности детей дошкольного возраста, реализуемого в рамках дошкольных образовательных учреждений.

В статье рассматриваются философские и психолого-педагогические проблемы формирования экологической культуры младших школьников. Констатирующее исследование показало, что необходим подбор и разработка более эффективной системы и методов воспитания и привития экологической культуры младшим школьникам для повышения уровня интенсивности субъективного отношения к природе.

В статье рассматривается зарождение поликультурного образования в мире. Автором показано, что корнями данное направление связано с развитием педагогической теории в античный период. Представлена роль идей Я.А. Коменского, Н.К. Рериха для развития данной отрасли знания.

В статье исследуются карьерные ориентации будущих юристов с целью выявления приоритетных позиций и совершенствования профессиональной подготовки в вузе. Проведенное пилотное исследование подтвердило корреляцию представлений о профессии общества и студентов-специалистов в этой сфере, обозначив профессиональную направленность как приоритетную позицию в карьерной ориентации.

В статье описаны особенности работы с детьми с ограниченными возможностями в развитии.

В статье рассматриваются вопросы регламентации восстановления в вузе студентов, отчисленных по инициативе организации, обосновывается необходимость принятия специального локального акта, определяющего порядок и условия такого восстановления.

В статье проанализировано нормативно-правовое поле, позволяющее рассматривать направление поликультурного образования в качестве необходимого компонента образовательного процесса, способствующего интеграции личности в единое культурное мировое пространство. Анализ государственных документов показывает, что в них заложен правовой потенциал развития поликультурного образования в России – многонациональной стране, где запрещена пропаганда превосходства и разжигание межнациональной розни, где утверждено согласие, равноправие, где каждый вправе осознавать себя частью мирового сообщества.

In the article the peculiarities of organization of educational process in higher educational institutions of the Russian Federation, including in the higher education system of the Ministry of internal Affairs.

В статье рассматривается этапы определение региональной эффективности сельскохозяйственного землепользования муниципальных образований, также рассмотрен анализ системы сельскохозяйственного землепользования, исходными положениями для проведения анализа, предложены критерии оценки эффективности использования и управления землями сельскохозяйственного назначения.

В статье обсуждаются теоретические вопросы, связанные с оптимизацией профессиональной подготовки курсантов и слушателей в системе высшего профессионального образования профильного вуза системы МВД России средствами актуализации субъектной позиции обучающихся.

Статья посвящена теме «Современный университет». Интерес университетского сообщества к университетской традиции, наверное, также можно считать традиционным – это своего рода подобие саморефлексии, выступающей, как известно, имманентным качеством философского отношения к богу, миру и людям, а философия / метафизика и в качестве историко-культурной традиции, и в качестве формы мировоззрения выступила в свое время в роли «демиурга» университетской традиции. Так что в силу «генетических» и мировоззренческих «причин» критическая саморефлексия есть законное свойство и университетской жизни, и университета как образовательного, социального и культурного института. Но что касается весьма специфического интереса, который по отношению к университету и университетскому образованию проявляют ныне социологи от образования, то это, в некотором роде, можно считать «исследовательской модой». Последняя, как известно, поддерживается интенцией сходства с подобным. В социологии образования эта «мода» проявляет себя как ангажированность своеобразным квазисциентистским «конструктивизмом» и, в частности, соблазном «самокручения терминологической машины» – именно так рождаются некие концепции, подобные «мультиплексному подходу в конструировании и оценке современного университета». По сути, здесь мы имеем своеобразную дивергенцию саморефлексии социального / корпоративного и социо-логического.

В статье рассматривается роль и значение социального капитала в современных социально-экономических условиях, а также показывается взаимосвязь образования и социального капитала.