List of publications on a keyword: «патриотизм»

В статье рассмотрена актуальная тема нравственно-патриотического воспитания детей в условиях ДОУ. Авторами выделена основная задача нравственно-патриотического воспитания.

В статье рассматриваются теоретические основы социализации личности в работе по патриотическому воспитанию. Подчеркивается необходимость развития национального самосознания, патриотических убеждений, начиная со среднего дошкольного возраста. Авторами приводятся примеры образовательных программ по патриотическому воспитанию, содержание которых ориентировано на воспитание любви и уважения к малой родине, ее истории и культуре, развитие интереса к доступным ребенку явлениям социальной жизни.

В статье рассматривается патриотическое воспитание в ходе организации общешкольной акции. Автором отмечена основная идея акции.

Статья посвящена воспитанию младших школьников, акцентируя внимание на его роли в формировании активной гражданской позиции у подрастающего поколения. В работе рассматриваются основы патриотизма, такие как уважение к истории и культуре страны, а также готовность защищать её интересы. Автором рассмотрены различные методы и формы патриотического воспитания в образовательных учреждениях: изучение истории, вовлечение в общественную деятельность и распространение социальных практик, способствующих развитию чувства гордости за свою страну и её культурное наследие. Результаты исследования подчеркивают важность комплексного подхода к патриотическому воспитанию, необходимого для достижения значимых изменений в сознании школьников и формирования гражданина нашей страны.

В статье рассматривается патриотическое воспитание как ключевой процесс формирования гражданского самосознания и ответственности у школьников через семейные традиции и любви к Родине. Автор акцентирует внимание на важности создания устойчивых основ патриотизма, подчеркивая необходимость уважения к истории и достижениям предков, в условиях постоянных изменений. Исследование включает анализ роли семейных традиций и школьного образования в развитии уважительного отношения к памятникам, монументам и музеям, которые символизируют память о героях, что способствует формированию исторического сознания у подрастающего поколения. Результаты показывают, что активное участие родителей и учителей в патриотическом воспитании способствует развитию у детей чувства сопричастности к истории своей страны, гордости за достижения предков и уважения к культурному наследию. В заключение, автор подчеркивает, что патриотизм – это не просто эмоциональная привязанность, а активная позиция, которая требует действий, что в конечном итоге формирует ответственного маленького гражданина.

The article discusses the methods of patriotic education of schoolchildren in a modern school. The long-term experience of a history teacher in a rural school is revealed. The author gives examples of fostering patriotism in history lessons based on the study of family history and native land. The important role of conducting design and research activities with students is shown. The importance of extracurricular activities dedicated to the heroic pages of Russian history is revealed. The role of the school museum for the education of the modern generation is emphasized. The role of the students themselves in attracting the interest of the younger generation in the history of the Fatherland is raised. The author emphasizes the important role of the teacher's personality for the education of patriotic feelings of schoolchildren.

Статья раскрывает вопросы воспитания чувства патриотизма у современных школьников через систему работы школьного музея при подготовке к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Авторами представлен опыт работы в союзе с музеем «Родные истоки» МБОУ «Сидоровская СОШ» с. Сидорово.

В статье рассматривается нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в ходе знакомства с историческими событиями Великой Отечественной войны. Авторами отмечены цели и задачи нравственно-патриотического воспитания.

Статья посвящена организации проектной деятельности по патриотическому воспитанию старших дошкольников. Особое внимание уделяется этапам реализации проекта.

Статья посвящена воспитанию патриота и гражданина своей страны на примерах современных героев в духе любви и преданности молодого поколения к своему государству, к своему народу, к своей семье, – исследовании обучающимися своих героев малой родины – выпускников школы МБОУ «Полевошептаховская СОШ». Автором рассматривается основные этапы воспитательной работы, на примерах показаны герои специальной военной операции, выявление и сбор информации о земляках специальной военной операции; оформление и сохранение собранной информации.

В работе представлены материалы для проведения урока изучения нового материала или внеклассного мероприятия. Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей.

В статье рассмотрен вопрос патриотического воспитания. Авторами обращается внимание на реализацию задач по воспитанию патриотизма через компетентность и грамотность педагога.

Статья посвящена вопросу патриотического воспитания в ходе использования детской литературы. Авторами рассматривается роль детской литературы как основа развития духовно-нравственных качеств.

В статье рассматривается вопрос духовно-нравственного воспитания дошкольников посредством музея. Авторами отмечено, что формирование системы духовности и патриотизма состоит из уважения к традициям и культуре предков.

В статье описан конспект интеллектуальной игры с детьми подготовительной к школе группы (6–7 лет) по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

В статье анализируется значимость казачьей истории в формировании патриотических чувств у воспитанников казачьих кадетских корпусов. Особое внимание уделено способам воспитания любви к Родине через изучение героического прошлого казачества, участия в традиционных обрядах и культурных практиках, а также через внедрение казачьих ценностей в образовательную и воспитательную программу. В исследовании рассматриваются вопросы интеграции казачьей культуры в современные образовательные процессы, подчеркивая её роль в формировании будущих граждан, готовых к служению своему народу и государству.

В статье рассматривается понятие «патриотическое воспитание», его сущность и содержание, важнейшие задачи на современном этапе. Раскрывается решение задач патриотического воспитания. Авторами подчеркивается роль занятий «Разговоры о важном» в формировании патриотического сознания современных школьников.

Автор статьи знакомит читателей с опытом воспитания школьников в своей школе. В исследовании отмечена важность взаимодействия педагогов разных направлений для наиболее гармоничного развития личности ребенка в рамках внеурочной деятельности.

Статья посвящена проблеме формирования патриотизма, воспитания уважения к своей стране и к окружающим людям. Авторами отмечено, что обыгрывание литературных произведений, малых фольклорных форм, фрагментов обрядовых действий помогают самопознанию ребенка.

В статье затрагивается вопрос военно-патриотического воспитания подростков. Автор, на примере кадет Оренбургского президентского кадетского училища, раскрывает основные формы проведения мероприятий военно-патриотической направленности, которые позволяют выполнить поставленные задачи по подготовке всесторонне образованных и патриотически настроенных молодых людей, ориентированных на государственную службу, как на военном, так и на гражданском поприще. Особое внимание уделено взаимодействию педагогов с родителями при решении задач по патриотическому воспитанию кадет.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме патриотического воспитания дошкольников средствами физической культуры. Автором частично раскрываются теоретико-методические основы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста в процессе занятий физической культурой.

В статье рассматривается система патриотического воспитания в дошкольной образовательной организации. Предложенная система работы позволяет приобщить воспитанников к базовым социокультурным ценностям Российской цивилизации, знать и уважать традиции своего народа, проявлять чувства патриотизма, гражданственности, устойчивой и бескорыстной привязанности к своему Отечеству, малой Родине, семье, сверстникам и соотечественникам.

В статье рассматривается вопрос развития патриотизма и экологической культуры у дошкольников в ходе игры. В работе представлено описание игры для воспитания бережного отношения к природе родного края.

В статье представлен опыт работы детского сада №201 «Волшебница» АНО ДО «Планета детства «Лада» г. о. Тольятти Самарской области по применению различных направлений с целью формирования у дошкольников духовно-нравственных ценностей. Авторами отмечено, что одним из ключевых методов формирования духовно-нравственных ценностей у дошкольников является приобщение их к народным играм Поволжья.

Статья посвящена вопросу важности знакомства ребенка с историей родного края, национальными особенностями, с культурой казаков, именно тогда, когда закладываются основы нравственности, то есть в дошкольном возрасте. Авторами отмечено, что в процессе воспитания необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине, дать понять, что это их земля, их страна, бескрайние степи и поля, сады, реки – гордость нашего края – все принадлежит им, как потомкам первых переселенцев – казаков, приемникам их традиций.