Список публикаций по ключевому слову: «»
Общая педагогика
Попова Ольга Валерьевна , канд. пед. наук , учитель русского языка и литературы
ГБОУ СОШ №326 Невского района , Санкт-Петербург г
«Взаимодействие разновозрастных обучающихся при чтении неадаптированного иноязычного текста и его переводе с применением этимологического анализа»
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе»
В работе раскрываются некоторые приемы формирования орфографической зоркости без заучивания бесконечных количеств правил. Они дают положительный результат, развивают орфографическую зоркость, обеспечивают формирование у учащихся орфографического действия. Важнейшим итогом работы становятся не только знание способов решения орфографических задач, но и понимание принципа русского письма.
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Понятие и содержание работы с личным составом ОВД в экстремальных условиях»
В данной статье рассматривается проблема специфических требований к подготовленности личного состава во время экстремальных условий. Автором раскрываются цели и задачи деятельности личного состава органов и подразделений внутренних дел в экстремальных ситуациях. В работе изучается основная задача сотрудника и его начальников в экстремальных условиях – поддержать боевой настрой.
МБОУ «СОШ №5» , Тульская обл
«Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе»
В данной статье рассматривается вопрос применения интерактивных технологий при работе с детьми младшего школьного возраста. Автором обосновывается эффективность использования интерактивной доски. В заключении статьи подводятся итоги проведенному исследованию и отмечается положительное влияние использования интерактивной доски на уроках.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические подходы к изучению адекватной самооценки личности»
В данной статье рассматривается проблема изучения адекватной самооценки личности. Автором изучаются вопросы, связанные с возникновением и развитием самооценки, а также дается общее представление о понятии самооценки. В работе раскрываются различные направления, которые были использованы в рамках изучения понятия адекватной самооценки с педагогической и психологической точек зрения.
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
Ненашева Ольга Сергеевна , учитель начальных классов
МОУ «Дарасунская СОШ» , Забайкальский край
«Организация дополнительного экологического образования учащихся начальной школы»
В данной статье рассматриваются направления дополнительного экологического образования учащихся начальной школы. Авторами изучаются специальные программы, малые формы русского фольклора, агитбригады; массовые экологические мероприятия; «зеленые карты», профильные палаточные лагеря и др. формы работы.
Шаяхметова Лилия Ильшатовна , студентка
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Виды самостоятельной работы в обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО»
В данной статье рассматривается проблема самостоятельной работы учащихся по математике в условиях реализации ФГОС ООО. Автором обосновывается необходимость проведения самостоятельной работы в аспекте развития личности обучающегося. В работе рассмотрены существующие определения и классификации самостоятельной работы, а также приводятся примеры самостоятельных работ при проведении аудиторных занятий.
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Художественно-творческие проблемы образования и науки в современных условиях в системе социокультурно-педагогической эмотивации в контексте аудиовидеоискусств»
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Актуальность контентного дизайна мероприятий ВФСК ГТО в формировании профессиональной направленности студентов педагогических вузов»
МБОУ «СОШ №10» , Забайкальский край
Верхушина Маргарита Викторовна , учитель начальных классов
МБОУ «НОШ №11» , Забайкальский край
«Проект «Экологические книжки-малышки в начальной школе»»
Система образования
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Перспективы развития открытого образования»
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования»
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
«Профессиональная ориентация школьников как теоретико-методологическая проблема»
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
«Открытая профессиональная научно-методическая среда как ресурс подготовки педагогов к работе в условиях ФГОС»
В статье рассматриваются вопросы создания и развития открытой профессиональной научно-методической среды МБОУ СОШ с УИОП №51 г. Кирова на материале опыта инновационной деятельности. Автором представлены некоторые результаты самооценки педагогами востребованности различных компонентов среды для повышения профессиональной готовности к работе в условиях ФГОС.
Студеникина Юлия Игоревна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Преобразование форм организации аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся в образовательных учреждениях высшего образования (из опыта работы)»
В статье представлен опыт работы кафедры философии, истории, экономической теории и права по организации самостоятельной работы студентов, исходя из концепции Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации» федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, которая нацеливает преподавателей вузов на совершенствование форм организации внеаудиторной работы обучающихся.
Тезикова Ираида Васильевна , доцент
Варникова Ольга Рудольфовна , доцент
Философова Марина Сергеевна , канд. мед. наук , ассистент кафедры
ФГБОУ ВО «Ивановская государственная медицинская академия» Минздрава России , Ивановская обл
«Медицинское образование: проблемы и перспективы»
Современные педагогические технологии
Федорова Татьяна Арнольдовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Дети раннего возраста: теория и практика»
Гончарова Викторина Александровна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Метод проектов как инновационная форма работы с детьми и родителями»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Формирование познавательной активности учащихся через использование средств ИКТ»
Технический колледж ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет» , Астраханская обл
Григорьева Марина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет» , Астраханская обл
«Мобильные решения для повышения информированности абитуриентов и студентов»
В статье рассматривается роль мобильных приложений среди молодежи на примере мобильного справочника «Образование РФ», помощника абитуриента, в котором содержится вся необходимая для поступления информация о направлениях и профилях подготовки, а также вся информация о вузе. В этом приложении можно найти информацию о каждой школе, гимназии, лицее, техникуме, училище. Данное мобильное приложение – это один из наиболее удобных инструментов для получения необходимой информации обучающимся и студентам нашей страны.
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Интерактивное занятие по обучению публичному выступлению в рамках весенней сессии для старшеклассников «Гуманитариус»»
В данной статье рассматривается актуальная проблема интерактивных форм обучения. Обращая внимание на специфику организации и реализации конкретного интерактивного занятия в рамках краткосрочной образовательной программы на базе загородного центра, автор приходит к выводу о том, что главная ценность занятий, проводимых в интерактивном режиме, заключается в приобретении участниками нового индивидуализированного опыта.
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
Малкова Мария Николаевна , воспитатель
МОУ ООШ , Забайкальский край
Смолянинова Мария Олеговна , воспитатель
МБДОУ Трубачевский Д/С , Забайкальский край
«Использование проектной деятельности в процессе формирования основ культуры безопасности ПДД у детей среднего дошкольного возраста»
Баканова Елена Николаевна , директор, учитель
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Формирование и развитие социальной компетентности учащихся через коммуникативные УУД»
В данной статье рассматривается проблема современных преобразований в школе, обусловленных активным вхождением России в мировое образовательное пространство. Авторами отмечается, что конкурентоспособность национальной системы образования в условиях глобализации образования может быть обеспечена только при условии успешности результатов внедрения Федерального Государственного образовательного стандарта, главного инструмента реализации целей образовательной политики государства.
МАОУ «СОШ №41» , Челябинская обл
«Усиление формирования орфографической зоркости на уроках русского языка в начальной школе с применением компьютерных технологий»
В данной статье рассматривается проблема формирования орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка в начальной школе. Автором изучаются компьютерные технологии, обеспечивающие фиксацию языковой информации, её обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие).
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Проектная деятельность обучающихся как средство реализации требований ФГОС ООО»
В данной статье рассматривается проблема подготовки подрастающего поколения к жизни в информационном обществе. Автором отмечается, что одними из главных качеств личности современного ученика становятся его готовность к самостоятельной деятельности по сбору, обработке, анализу и организации информации, а также умение принимать решения и доводить их до исполнения.