Список публикаций по ключевому слову: «»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Попова Татьяна Павловна , учитель начальных классов
МБОУ«СОШ №30» , Астраханская обл
«От чтения по диагонали – к смысловому чтению в начальной школе»
ФГОС включает в метапредметные результаты освоения ООП в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов». В статье даётся определение смыслового чтения, его целей, составляющих частей, формируемых в структуре всех УУД. В данной работе представлен этап работы с текстом до чтения, который называется – антиципация и показан опыт работы по овладению обучающимися одной из техник, позволяющих войти в режим быстрого чтения – техникой чтения по диагонали.
Сабирова Рената Ильдаровна , студентка
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Развитие речевых навыков и умений на уроке иностранного языка»
МБОУ «Аннинская СОШ №1» , Воронежская обл
«Приемы целеполагания на уроках математики»
Замараева Елена Ивановна , канд. филос. наук , доцент
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Адаптация молодых специалистов в системе школьного образования»
АОУ ДПО УР «Институт развития образования» , Удмуртская Респ
Лебедева Людмила Александровна , директор
Баталова Вера Сергеевна , заместитель директора
Федорова Светлана Михайловна , заместитель директора
МБВ(С)ОУ «ВСОШ №3» , Удмуртская Респ
«О программе перехода в эффективный режим деятельности в вечерней школе»
В статье представлена программа перехода в эффективный режим деятельности в МБВ(С)ОУ «ВСОШ № 3» г. Ижевска, разработанная в рамках реализации проекта «Разработка, апробация и внедрение системы мер по повышению качества работы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, с различными социальными статусами и затратами ресурсов школы». Описаны цели, задачи, ожидаемые результаты, план реализации, ресурсное обеспечение и возможные риски программы.
ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» , Москва г
«Инновационные технологии при изучении финансово-правовых дисциплин»
Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Ртищево , Саратовская обл
«Модель основных сфер деятельности человека разумного и условия успешного образования»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«К вопросу о формировании нравственного сознания у детей дошкольного возраста»
ГБОУ ВО «Альметьевский государственный нефтяной институт» , Татарстан Респ
«Humility and pride»
Автор статьи раскрывает суть слов «смирение» и «гордость», три степени совершенного смирения, способы избавления от гордости как высокомерия. Большое внимание уделяется распознаванию этих качеств в себе и их преобразованию в прогрессивное при глубинном осознании духовной мудрости в священных писаниях мировых религий.
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Психолого-педагогическая сущность формирования познавательного интереса младших школьников»
Дошкольная педагогика
МУО «Сочинский центр развития образования» , Краснодарский край
«Организация экспериментально-опытной деятельности со старшими дошкольниками в условиях ДОО»
Костромина Екатерина Андреевна , студентка
Институт гуманитарного и социально-экономического образования ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Развитие внимания у детей 3–4 лет на занятиях по физическому воспитанию»
ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшихся без попечения родителей, г. Тулуна» , Иркутская обл
«Развитие связной описательной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством моделирования»
МБДОУ «Д/С КВ №2 «Золотая рыбка» , Татарстан Респ
«Воспитание безопасности через сказки»
Период дошкольного детства у детей характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любопытностью, стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению травмоопасных ситуаций. Эффективным способом обучения дошкольников навыкам безопасного поведения в социуме является сказка.
МБДОУ «ЦРР – Д/С №179» , Ивановская обл
«Опыт работы научно-практической школы «Палитра педагогического мастерства»»
Статья посвящена обобщению опыта работы по развитию творческого потенциала детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности. В итоге в работе представлен вывод о целесообразности творческого обучения и воспитания детей, способствующего овладению определенными умениями и навыками, воспитанию увлеченности творческой деятельностью.
МБДОУ «ЦРР – Д/С №179» , Ивановская обл
«Педагогические формы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в реализации проектной деятельности (обобщение опыта работы МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №179»)»
МАДОУ ЦРР Д/С «Аленушка» , Саха /Якутия/ Респ
Дедюкина Марфа Ивановна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Игры Марии Монтессори как средство сенсорного развития детей раннего возраста в условиях современного ДОУ»
В статье описаны задачи сенсорного развития детей, игры Марии Монтессори, направленные на сенсорное развитие. Обращается внимание на необходимость взаимодействия с родителями воспитанников, проведение консультаций и бесед, посвященных сенсорному развитию ребенка. В заключение отмечается важность создания развивающей предметно-пространственной среды для сенсорного воспитания детей.
Унарова Айталина Егоровна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Познавательный модуль «Модель элементарных частиц»»
По мнению авторов, создание познавательного модуля «Модель элементарных частиц» на якутском языке крайне актуальна, так как, современные дети больше склонны получать информацию из компьютера, нежели из книг. На сегодняшний день имеется множество электронных энциклопедий, но нет познавательного модуля «Модель элементарных частиц» на якутском языке для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Познавательный электронный модуль предназначен для якутскоязычных детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Модуль может быть использован воспитателями детских садов, учителями первого класса и родителями.
Чебодаева Юлия Константиновна , студентка
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование развивающих игр в формировании элементарных геометрических представлений у детей среднего дошкольного возраста»
Как отмечают авторы данной статьи, большинство детей находится на среднем и низком уровне сформированности элементарных геометрических представлений, они испытывают трудности в выполнении заданий, в которых требуется умение выделять основные свойства геометрических фигур. Именно это создает необходимость начать работу по формированию элементарных геометрических представления с помощью развивающих игр.
Латыпова Алсу Маратовна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»
МБДОУ г. Иркутска Д/С №144 , Иркутская обл
«Компетентность современных родителей в воспитании детей дошкольного возраста»
МБДОУ ЦРР – Д/С «Танюша» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие творческих способностей дошкольников в процессе занятия импровизацией»
МАДОУ «Д/С №67» , Татарстан Респ
«Развивающие функции художественной литературы в подготовке детей к школе»
Капнинская Ольга Руслановна , студентка
Институт гуманитарного и социально-экономического образования ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Особенности обучения детей в ДОУ элементам игры в баскетбол»
Корнетова Рената Сергеевна , музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
Кристесашвили Ольга Владимировна , инструктор по физической культуре
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Развитие музыкальных способностей дошкольника посредством игры на русских народных инструментах»
В статье рассматриваются вопросы знакомства детей дошкольного возраста с русскими народными музыкальными инструментами и историей их создания, приобщения детей к русскому народному творчеству, воспитания уважительного отношения к народным традициям и культуре русского народа через использование традиционной и инновационной формы проведения мастер-класса.