Список публикаций по ключевому слову: «»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Егорова Наталья Смагылевна , воспитатель
Кудрявцева Яна Григорьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С «Симфония» , Пермский край
«Лэпбук для детей старшего дошкольного возраста «Летние виды спорта»»
МБДОУ Д/С №5 «Пчелка» г.о. г. Октябрьский Республики Башкортостан , Башкортостан Респ
«Формы и методы обучения дошкольников нормам экологически обоснованного взаимодействия с окружающим миром»
МБДОУ «Д/С «Северяночка» ОВ с приоритетным осуществлением физического развития детей» , Ямало-Ненецкий АО
««Наш любимый край – Россия!» - сценарий праздника для детей средней, старшей и подготовительной групп»
МБДОУ «Д/С №59» , Пермский край
«Мини-музей в детском саду как средство партнёрского взаимодействия с семьями воспитанников»
Общение педагогов с родителями воспитанников ДОО всегда было и остается актуальным вопросом, одной из сторон которого является поиск рациональных путей взаимодействия. В рамках музейной педагогики на современном уровне решается одна из самых главных задач педагогического коллектива: создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие в личности дошкольника.
Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Игра – окно в духовный мир ребенка»
МАУК «Музей истории г. Набережные Челны» , Татарстан Респ
«Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса в дошкольно-образовательном учреждении»
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
Кусик Юлия Семёновна , логопед
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Методические рекомендации молодому педагогу по применению инновационных подходов к формированию личности ребенка-дошкольника на основе сюжетно-ролевых игр»
Фёдорова Лариса Анатольевна , заведующая
Краснощёкова Дина Ивановна , воспитатель
МДБОУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Работа с воспитанниками ДОО по ознакомлению с родным краем»
Как отмечают авторы, одной из задач системы образования является воспитание личности, готовой к жизни в изменяющемся мире. Чтобы научиться жить в постоянно меняющихся условиях окружающего мира, уметь их прогнозировать, учитывать, влиять на них, приспосабливая к своим потребностям и интересам, человеку важно понять, что движет этими изменениями.
МБДОУ «Д/С КВ №34 «Чебурашка» , Татарстан Респ
«Воспитание культуры поведения старших дошкольников в системе сюжетно-ролевых игр»
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
Галиуллина Татьяна Николаевна , д-р фармацевт. наук , профессор
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Продуктивная деятельность как средство формирования представлений о времени года у детей 4–5 лет»
Клинкова Анжела Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Сценарий логической олимпиады с детьми старшего дошкольного возраста «Турнир умных и находчивых»»
МБДОУ «Д/С №65» , Белгородская обл
Черных Юлия Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №65» , Белгородская обл
Гришаева Светлана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №65» , Белгородская обл
«Игра как средство развития читательского интереса у детей среднего дошкольного возраста»
ГБПОУ СПО «Орский колледж искусств» , Оренбургская обл
«Особенности эмоциональной сферы леворуких дошкольников с точки зрения гендерного подхода»
Интерес к данной проблеме (проблеме левшества, леворукости) возрастает с каждым годом. Левшество в широком смысле слова не сводимо к леворукости. В статье описываются психофизиологические особенности левшей, их психоэмоциональная сфера, а также освещаются типологические и адаптационные особенности левшей. Рассматриваются особенности эмоциональной сферы леворуких детей старшего дошкольного возраста с точки зрения гендерного подхода. Автором экспериментально подтверждаются результаты исследования, которые позволили выявить негативные сдвиги показателей эмоциональной сферы, характерные для леворуких детей по сравнению с их праворуким сверстниками. Результаты проведенного исследования открывают широкие возможности для более детального изучения данной проблемы.
Сергеева Татьяна Васильевна , педагог-психолог
Ракевич Любовь Валерьевна , педагог-психолог
Серпикова Ирина Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №8» , Белгородская обл
«Проектирование и современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС»
В статье речь идёт о том, что образовательный процесс – это системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определенной системы, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников.
Тычинкина Татьяна Павловна , канд. пед. наук , доцент
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через овладение основами аппликации»
МБДОУ Теремок , Татарстан Респ
Тычинкина Татьяна Павловна , канд. пед. наук , доцент, заместитель директора по бизнес-образованию
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Формирование готовности к школьному обучению на математических занятиях в дошкольной образовательной организации»
Статья посвящена вопросу математической готовности детей к школе. Определены и проанализированы компоненты как общей, так и специальной (математической) готовности детей к школе. На основе эмпирического исследования по выявлению особенностей математической готовности детей к школе составлены рекомендации родителям и педагогам по повышению уровня знаний, умений и навыков в области математики.
МБДОУ «Д/С «Северяночка» ОВ с приоритетным осуществлением физического развития детей» , Ямало-Ненецкий АО
«Как может музыка рассказывать без слов: нестандартное занятие - знакомство»
Шумовская Альфия Гамировна , канд. пед. наук , преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Экспериментирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
В работе рассмотрены преобразования, происходящие в обществе, которые порождают новые требования к воспитанию детей в образовании. Одним из них является развитие творческих способностей в процессе экспериментирования у детей старшего дошкольного возраста. В связи с этим в нынешних условиях становится актуальной данная проблема.
МБДОУ Д/С «Чулпан» , Татарстан Респ
«Развлечение по ПДД «Учим правила играя»»
Обучение детей правилам дорожного движения – это жизненная необходимость. Данное развлечение, представленное автором, предназначено для детей средней группы. Взрослые должны не просто оградить ребенка от опасностей, которые встречаются в жизни, а подготовить к возможной встрече с ними, привить им навыки безопасного поведения.
МАДОУ «Д/С №395» , Пермский край
«Воображение дошкольников в театрализованной деятельности»
Ковалева Ирина Васильевна , воспитатель
Виноходова Елена Николаевна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Духовное краеведение как одно из направлений духовно-нравственного воспитания дошкольников»
МДОАУ «Д/С №126» , Оренбургская обл
«Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации как педагогический феномен»
Социальная политика нашего государства, отраженная в национальном проекте «Образование» (федеральный проект «Поддержка семей, имеющих детей»), в аспекте поддержки семей с детьми способствует росту количества детей раннего возраста, испытывающих потребность в дошкольном образовании. Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации» и федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования допускают получение ребенком дошкольного образования с двух месяцев. При этом реализация образовательного процесса в группах детей раннего возраста (яслях), кроме собственно предоставления помещений и создания материально-технических условий, встречает ряд проблем, связанных с педагогическим сопровождением процесса адаптации детей к условиям детского сада.
МАДОУ «Д/С №395» , Пермский край
«Оптимизация работы по экологическому воспитанию через систему дидактических игр»
В статье затрагиваются проблемы взаимодействия человека с окружающей средой, рассматриваются вопросы формирования экологического мировоззрения у людей, повышения их экологической грамотности и культуры. Автором приводится практический пример использования дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников.
МДОБУ «Д/С №15 «Тополек» присмотра и оздоровления» , Красноярский край
Жуйкова Тамара Павловна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование проектной деятельности в патриотическом воспитании детей среднего дошкольного возраста»
В работе обосновывается идея о том, что необходима проектная деятельность с использованием интеграции как одного из путей достижения качества образования, его обновления, эффективности развития личности ребенка, сохранения свободного пространства детства. Авторы приходят к выводу, что такой подход к патриотическому воспитанию на основе проектной деятельности позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей среднего дошкольного возраста, развивать творческое мышление, умение детей с помощью взрослых, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности.
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
Сорокина Елена Владимировна , воспитатель
МБОУ «ОК «Озёрки» – ОДО «Озёрский Д/С «Ручеёк» , Белгородская обл
Сырова Екатерина Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Роговатовский Д/С «Зорька» , Белгородская обл