Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье поднимается проблема детского творчества в изобразительной деятельности, рассматривается сочетание традиционных и нетрадиционных техник рисования, обеспечивающее детям радость творчества и их всестороннее развитие.

В статье рассматриваются задачи воспитания экологической культуры ребенка–дошкольника с помощью метода сказкотерапии, являющегося эффективным средством воспитания и обучения и способствующего экологическому развитию.

В статье рассматриваются вопросы совершенствования звуковой стороны детской речи. Автор акцентирует внимание на таких важных и необходимых этапах подготовки к выразительной речи, как четкость произношения, звучность и подвижность голоса, умение пользоваться темпом и ритмом речи.

В статье поднимаются вопросы безопасности жизнедеятельности. Автор рассматривает специфику формирования культуры безопасности дошкольников, связанной с их психологическими и физиологическими особенностями.

В статье рассматриваются вопросы участия родителей в процессе инклюзивного образования. Автор знакомит читателей с основными направлениями реализации плана программы «Толерантность родителей в инклюзивном образовании дошкольника»: информационным, просветительско–обучающим и личностно–ориентированным.

В статье рассмотрены особенности развития художественного восприятия цвета посредством игровых технологий. Цвет – наиболее доступное для детей средство выражения эмоций, настроения, психологических состояний; в то время как игра – ведущая деятельность дошкольников. Объединив эти составляющие, можно решить одну из главных задач педагогики – научить ребенка самовыражаться.

В статье рассматриваются вопросы целесообразности использования компьютеров в дошкольных учреждениях для развития интеллекта и личности ребёнка. Автор приходит к заключению, что использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса.

В статье поднимаются вопросы развития музыкального воспитания ребенка. Автор знакомит читателей с программой по раннему комплексному музыкальному развитию детей, способствующей развитию эмоциональной отзывчивости, чувства коллективизма и ответственности.

В статье рассматриваются вопросы организации сенсорного развития детей раннего возраста. Автор приводит практический пример календарного планирования по сенсорному развитию младших дошкольников.

В статье поднимается проблема воспитания творческой личности как одна из главных задач, выдвинутая в ФГОС ДО. Автор знакомит с результатами экспериментального исследования, доказавшего целесообразность использования авторских рассказов при обучении детей творческим рассказам.

В статье описывается дошкольная педагогика как наука, ее функции и влияние на формирование и развитие дошкольника.

В статье рассматривается педагогика как наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития, проводится взаимосвязь педагогической технологии с педагогическим мастерством.

В статье поднимается вопрос о воспитании в детях личности, духовности, нравственности и патриотизма. Описывается деятельность в детском саду, направленная на формирование этих качеств в детях.

В статье автор разбирает причину отмены учебников по системе Л.В. Занкова, вызвавшей бурный общественный резонанс, описывает, чем она примечательна для современного поколения школьников и в чем преимущество данной системы перед другими, альтернативными методиками.

В статье рассматривается один из видов художественно–эстетического направления развития дошкольников – коллекционирование. Автор знакомит читателей с этапами коллекционирования, его целями и задачами.

В статье поднимается тема необходимости развития любознательности у дошкольников. Автор приводит несколько методов, повышающих познавательные интересы.

В статье поднимаются вопросы влияния движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Авторы знакомят читателей с практическими методами и приемами для развития мелкой моторики.

В статье авторы приводят конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, способствующего развитию мелкой моторики рук, а также навыков речевого общения и логического мышления.

В статье авторы приводят конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, способствующего решению образовательных, воспитательных и развивающих задач.

В статье авторы представляют вниманию читателей конспект интегрированного занятия для детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста, способствующего решению коррекционно–образовательных, коррекционно–развивающих и воспитательных задач.

В статье поднимается вопрос о необходимости развития способностей ребенка к определенной профессии еще с детства. Представлена методическая разработка по развитию способностей к актуальным профессиям.

В статье описывается образовательная программа, проводимая во 2–й младшей группе «Дом, в котором я живу» детского сада №95 с подробным описанием проводимых обучающих игр.

В статье поднимается вопрос экономического воспитания дошкольников. Автор показывает с помощью какие средств можно «обучить» детей экономике.

В статье описывается необходимость воспитания физически здоровых и социально благополучных детей в детских садах. Автор приводит примеры упражнений для формирования определенных способностей и развития детей.

В статье представлен проект открытого занятия в старшей группе по развитию фонетико–фонематической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи, в процессе которго в игровой форме дети не только изучают звуки «З» и «Зь», но и мышление, память, воображение.