Список публикаций по ключевому слову: «образования»

В представленной работе исследователем рассматриваются проблемы российских творческих вузов в связи с переходом на двухуровневую систему образования и опыт творческих вузов Великобритании.

В статье рассмотрены аспекты взаимодействия ДОО с семьями воспитанников, создание модели семейно-педагогической общности по реализации совместной интегративной, музыкально-творческой, музыкально-двигательной, музыкально-познавательной деятельности, реализуя проект «Семья сильна, когда крыша одна».

В данной работе автор рассматривает актуальные вопросы функционирования понятия «социальный заказ» в сфере образования в качестве реализации творческого потенциала студентов в период обучения как в работе с педагогом, так и в самостоятельной работе (СРС). Анализируется, что должно помочь студентам реализовать освоенные компетенции в дальнейшей профессиональной деятельности. Автор предлагает технологию освоения работы с социальным заказом путем соединения сквозной практики и самостоятельной работы студентов.

В современном мире информационные технологии пронизывают все стороны человеческой жизни, включая и образование. В статье обсуждаются возможности информационных технологий при изучении математических дисциплин, реализованные на базе Волгоградского филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова (г. Москва).

Как отмечает автор данной статьи, любая педагогическая система идеальна для своего поколения. Подходит ли тот путь, который мы выбрали для учеников, что обучаются сейчас? В эссе поднимается тема актуальности нынешней системы образования и ее развитие в ближайшем будущем. Удастся ли нам следовать заветам лучших педагогов прошлой эпохи и что нам сделать, чтобы приблизиться к идеальной модели обучения?

В данной статье рассмотрена проблема формирования творческой личности школьника. Обобщены результаты международных исследований качества образования. Выявлены тенденции и трудности отечественного школьного образования. Отражены условия и этапы применения современных образовательных технологий в образовательной среде современной школы для формирования творческой личности школьника.

Научный труд носит теоретический характер, рассматривающий модели взаимодействия основных участников образовательного процесса. Автор отмечает возможность появления положительных результатов в течение первого года при грамотном и поэтапном внедрении механизма взаимодействия.

В статье рассматривается явление социокультурной обусловленности обновления содержания школьного образования в России. Социокультурные факторы обновления содержания образования выявлены на основании теоретического анализа и обобщения результатов научно-педагогических исследований и фактического материала образовательной практики. Автор показывает взаимосвязь выделенных факторов – развитие общества, государственная политика в области образования, развитие культуры и науки, развитие педагогической науки и практики – и специфику их влияния на формирование и реализацию содержания школьного образования.

Автор статьи отмечает, что интерес к проблемам философии образования обусловлен антропологическим кризисом, необходимостью осмысления в этих условиях уникальной архитектоники человека в контексте целей современного образования. В условиях реформирования сферы образования в Республике Казахстан актуализируется гуманистический потенциал философии образования, центрированной на формирование целостно развитой личности, свободного и ответственного человека. Философия образования исходит из реального признания ценности, неповторимости, целостности личности человека, его права на свободное развитие и проявление своих способностей. Обладая потенциалом для глубокого и адекватного осмысления феномена человека, философия образования задает ориентир и основу для гуманизации современной педагогической теории и практики.

В начале ХХ века европейская школьно-педагогическая практика нуждается в радикальных переменах, традиционная школа учёбы была подвергнута резкой критике, поэтому требовались реформы. Философия образования этого времени, представленная в данной статье творчеством выдающихся реформаторов-гуманистов, имела реальное воплощение в педагогической практике в виде школьной общины Дж. Дьюи и Саммерхилл-скул А. Нейлла.

Современное общество все больше выдвигает определенные требования к системе образования, к уровню его качества. В настоящий момент система образования претерпевает кардинальные изменения, но все еще испытывает определенные проблемы, которые тормозят взаимодействие образования с производством и наукой. В статье рассмотрены существующие проблемы образования, рассмотрены инновационные методы их решения, а также рассмотрены пути взаимодействия образовательного процесса с производством.

В данной статье рассматривается роль инновационных процессов в развитии системы российского образования.

В условиях социально-экономических изменений возрастает роль образования в формировании поведения лиц с особыми образовательными потребностями. В монографии раскрывается содержание коррекционно-воспитательной работы по формированию социально востребованного ситуационного поведения. Выявлены проблемы поведения старшеклассников, пути их разрешения на основе изучения жизненных ситуаций по формированию духовно-нравственного, деятельностного, помогающего, жизнеспособного одобряемого поведения.

В данной статье рассматриваются основные аспекты системы государственного управления в сфере образования, основные концепции развития отраслей социальной сферы. Наиболее важной концепцией является концепция человеческого капитала, являющаяся основным источником экономического роста. Руководитель отрасли социальной сферой выступает как активный субъект деятельности организации.

В статье рассматривается роль человеческого капитала и его составляющих элементов в контексте интеллектуалоемкого развития экономики страны. Выделены существенные проблемы развития человеческого капитала в российской экономике и предложены пути их решения.

В данной статье изучаются особенности словообразования окказионализмов. Автором выявлены наиболее продуктивные способы образования, а также рассмотрены наиболее яркие примеры окказиональных конструкций.

В данной статье исследователем проведен статистический анализ динамики уровня занятости населения Оренбургской области. Рассмотрена структура среднегодового уровня занятого в экономике населения по возрастным группам и уровню образования.

В данной статье рассматриваются способы образования терминов в немецком языке (как классические, так и менее распространенные: конверсный, синтаксический, лексико-семантический). В основе анализа авторы используют терминологию из немецких технических текстов.

В статье исследуется значимость личностного и профессионального развития педагогов дошкольного образования, а также разрабатывается методика курса развития персонала.

В данной статье рассматриваются вопросы внедрения системы инклюзивного образования в отечественном образовании. Отмечается необходимость создания условий в образовательном учреждении для успешного обучения детей с ограниченными возможностями. Перечисляются необходимые условия внедрения инклюзивного образования в учебные заведения.

Работа посвящена качественной характеристике педагогического контроля: виды, формы и методы в рамках реализации ФГОС. Проанализировано содержание контроля в традиционных формах, представлены современные требования к осуществлению контроля, приведены востребованные формы контроля, направленные на качественное усвоение знаний учащихся в области математики.

В статье проанализирована проблема современного состояния системы высшего образования и происходящих в ней глобальных процессов, оказывающих непосредственное влияние на образовательную политику Кыргызстана. Основное внимание уделено исследованию инновационных форм организации учебного процесса и возможностей их внедрения в систему высшего образования Кыргызстана.

В статье рассматриваются возможности метапредметного содержания образования в преподавании дисциплин высшей школы на примере товароведения. В работе представлено определение понятия «фундаментальные образовательные объекты», а также выделены способы отыскивания фундаментальных образовательных объектов в различных учебных областях.

В статье рассматриваются возможности применения облачных вычислений для увеличения эффективности бизнеса и образовательного процесса. Облачные вычисления дают возможность оптимизировать деятельность, повысить эффективность работы почти в любом аспекте жизнедеятельности, вплоть до решения персональных задач обычного пользователя.

В статье рассматриваются пути развития технологической платформы российской экономики, роль новых технологий и «человеческого фактора» в обеспечении её конкурентоспособности на постиндустриальной стадии развития. Автор предлагает развитие системы образования, использование каналов международной миграции квалифицированной рабочей силы, формирование национального рынка новых технологий, совершенствование взаимодействие с мировым рынком новых технологий.