Список публикаций по ключевому слову: «образования»

В данной статье рассматриваются отдельные аспекты правового регулирования при управлении дошкольной образовательной организацией. Автором дается анализ проблем и предлагаются пути решения управленческих задач.

В данной статье рассматривается проблема развития системы образования в России и связанные с этим вопросы осуществления контроля и оценки результатов обучения. Автор анализирует разработанные на научной основе тесты, применяемые в России и в Германии. Научный труд содержит обоснованные выводы, представляющие интерес для специалистов в области образования.

В статье рассматривается педагогический процесс в высшей школе как единая система, включающая процессы обучения, воспитания, образования и личностного развития обучающегося. Автор обращает внимание на современные подходы к задачам и содержанию образования в высшей школе.

Данная статья посвящена проблеме воспитания подрастающего поколения. Как отмечают авторы представленной работы, значительное место в воспитании подростков занимают общеобразовательные учреждения.

Основная задача системы образования – совершенствование учебных программ и повышение качества образования с целью удовлетворения потребностей общества и подготовки выпускников. Качество образования – соотношение цели и результата, выражающееся в совокупности характеристик, которые отражают уровень достигнутых количественных и качественных результатов, уровень организации и осуществления учебно-воспитательного процесса, условия, в которых он протекает.

В статье дан анализ научных изысканий в области становления теории ценностей от античности до наших дней.

В статье рассматриваются идеи высшего образования в контексте общеметодологических проблем профессиональной подготовки. Автором обосновывается мысль о практической значимости университетского образования.

В статье рассмотрены положительные перемены в образовательном составе работниц индустриального производства Чувашии конца 1950-х – первой половины 1980-х гг., приведены количественные данные о росте их уровня образования в разрезе отдельных отраслей индустрии, а также в сравнении с мужчинами. Автором отмечено противоречие между ростом образовательного уровня и невысоким содержанием труда у части работниц.

Данная статья посвящена изучению семантических способов образования немецких терминов в ветеринарной области. Рассматриваются примеры терминологизации, разные случаи метафорического переноса значения, метонимизации.

В статье рассматриваются организационно-управленческие условия оптимального обеспечения учебного процесса. Раскрываются понятия преемственности с позиции школы и с позиции детского сада. Подробно анализируются документы ФГОС НОО и ФГОС ДОО, а также перечисляются программы, в которых отражены условия преемственности. В работе представлены достоинства и недостатки практики реализации преемственности на уровне дошкольного и начального образования.

В статье исследуются аксиологические особенности обучения и развития людей с ограниченными возможностями здоровья. Автором подчеркивается актуальность проблематики в отечественном образовательном пространстве.

Статья посвящена анализу инновационного вектора развития образовательной среды. Автором выявлено, что в Республике Саха (Якутия) поступательно, комплексно и системно проводятся мероприятия по повышению качества образования и повышению профессионального мастерства педагогов. Эти два критерия определяют эффективность инновационного вектора развития образовательной среды в Республике Саха (Якутия).

Статья посвящена выявлению тенденций в развитии системы образования в Республике Саха (Якутия). Автором сделан контент-анализ публикаций в средствах массовой информации открытых республиканских интернет-источников за последние 6 месяцев (с августа 2015 по февраль 2016 года) и выделены три инновационные тенденции развития социообразовательного пространства северного субъекта Российской Федерации.

В данной статье рассматриваются вопросы функционирования терминов, их взаимосвязь и различия от общеупотребительных слов. Авторами представлены наиболее распространенные способы образования терминов в языке.

В статье рассматривается структура устава муниципального образования. Проводится анализ проблем законодательной техники, с которой сталкиваются разработчики уставов муниципальных образований.

В данной статье авторами рассмотрены основные причины образования и методы борьбы с органическими соединениями, которые образуются на стенках промысловых трубопроводов. Исследования показали, что ключевая роль в уменьшении их пропускной способности принадлежит асфальтенам.

Образование – одна из основных составляющих человеческого капитала, который играет ключевую роль в экономическом развитии страны. Невозможно недооценивать роль образования в современном государстве с точки зрения информационной осведомленности, трудоустройства, научно-технического развития. Данные о госинвестициях в образование очень важны, потому что благодаря статистическому исследованию можно выяснить, оптимален ли расход бюджета РФ на образование. Данная статья включает статистический анализ доли расходов на образование в консолидированном бюджете РФ и сравнение долей расходов на образование в бюджете РФ и других стран.

Данная работа посвящена анализу социально-экономического механизма управления современным образованием. Система образования оказывает большое воздействие на социальную и экономическую сферы жизни общества, что определяет ее особое положение. В статье определено понятие «управление» и сущность управления системой образования, раскрыта роль и особенности социально-экономического механизма управления современным образованием. Использованы методы теоретического анализа, сравнения и аналогии.

В статье рассмотрены актуальные проблемы высшего образования в техническом вузе с использованием методики SWOT-анализа. Предложен подход, учитывающий современные технические возможности и требования рынка.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме управления качеством образования в дошкольных учреждениях. В работе описывается деятельность руководителя для повышения качества образовательного процесса современного ДОУ.

В статье рассмотрены вопросы использования практико-ориентированных методов обучения для расширения экологической составляющей учебных программ и курсов на основных стадиях образования. Авторами отмечена недостаточная компетентность современных школьников и студентов в области практического применения полученных экологических знаний в повседневной практической деятельности. Предложено компенсировать этот недостаток путем внедрения практико-ориентированного подхода к преподаванию экологических дисциплин. В качестве средства реализации практико-ориентированного подхода предложены дистанционные курсы повышения квалификации для учителей общеобразовательных школ и преподавателей колледжей, призванные расширить экологическую компетентность педагогов. В заключении статьи детально охарактеризовано содержание шести курсов повышения квалификации на базе СГУГиТ, основанных на рассмотрении экологических проблем Новосибирска и Новосибирской области

В данной статье раскрывается опыт работы кафедры Дошкольного и специального образования ХГУ им. Н.Ф. Катанова по профессиональной подготовке и переподготовки кадров для дошкольных образовательных учреждений Хакасии с использованием элементов курса «Педагогическая технология», в основу которого положена авторская методика проведения практических занятий, предполагающая использование разнообразных методов активного обучения.

Аннтотация: на основе выделенных проблем, в статье обозначены современные тенденции развития высшего образования России. Автором проведен анализ проблем подготовки преподавателя вуза.

В статье рассматривается структура учебно-творческого процесса, отражающего логику будущей профессии дизайнера. Авторами определяются этапы формообразования нового объекта, соответствующего единству эргономических, эстетических и технологических требований, анализируется процесс эксплуатации покупательских тележек для супермаркета.

Статья посвящена проблемам повышения квалификации преподавателей вузов. Автором рассмотрены недостатки так называемой конвейерной модели подготовки кадров. Предлагается проектная модель, в соответствии с которой форма организации учебной работы предполагает отказ от лекционно-семинарской системы занятий. Материалом освоения служит проектирование как культурная форма инноваций, а продуктом выступает инновационный проект образовательной практики, разработанный каждым слушателем.