Список публикаций по ключевому слову: «образования»

Статья посвящена изложению принципов обучения детей изобразительному искусству. В статье описаны методики обучения, формирующие активизацию мыслительных процессов у подростков. Описана новая роль учителя, который выстраивает процесс обучения не только как процесс усвоения системы знаний и умений, но также формирует основные необходимые компетенции ребенка. На основе анализа динамики поступления выпускников лицея в технические вузы страны, определяется необходимость повышения их самоорганизации.

В статье рассматривается взаимоотношения России и государств Южного Кавказа. Авторами дается анализ внешнеполитической и дипломатической деятельности РФ в этом регионе в 2014 г. Работа может быть полезна специалистам в области истории и политологии.

В данной статье рассматривается достаточно актуальная на сегодняшний день проблема – формирование имиджа вуза. В настоящее время конкуренция в высших учебных заведениях очень высока. Все большее число выпускников стараются получить именно высшее образование, и перед ними стоит выбор, куда именно им следует поступить. Авторы данной работы проанализировали, как и за счет чего формируется имидж вуза на примере Уральского государственного университета путей сообщения (УрГУПС).

В данной статье рассматриваются вопросы формирования информационной среды и влияния современного учителя на ученика с помощью новых инструментов и технологий. Современная школа и учитель – ключевые звенья в реализации стратегических планов России и важнейшие элементы построения нового общества

В статье рассматривается специфика деятельности преподавателя в инновационных условиях в современной высшей школе. Автор обращает внимание на смещение акцентов с преподавателя как олицетворения «источника знания», на активную позицию по созданию электронных образовательных ресурсов, гипермедийных образовательных текстов, продуктов, используемых в новых информационных и коммуникационных образовательных технологиях

В данной статье автором представлен анализ реализации технологий кадрового резерва и ротации кадров в системе общего образования. В качестве объектов анализа выбраны размещенные на официальных сайтах муниципальных и региональных органов исполнительной власти в сфере образования нормативно-правовые документы, методические и информационные материалы, отражающие создание и развитие кадрового резерва в системе общего образования. Географический охват анализа включает в себя все субъекты Российской Федерации. Хронологические границы анализа – 2010–2015 годы. В исследовании установлено, что наиболее перспективной моде-лью кадровой политики системы общего образования РФ является последовательное применение технологий кадрового резерва и ротации кадров.

Автор отмечает, что важнейшим фактором обеспечения устойчивого и поступательного развития системы образования Крыма и Севастополя является модернизация системы управления образовательными организациями. Изменения социально-экономического характера, нормативно-правовой базы, происходящие в региональной системе образования, определили новые условия управленческой деятельности в образовательной сфере Крыма и Севастополя

В данной статье рассматривается модель региональной системы обратной связи по выявлению удовлетворенности педагогического сообщества Крыма и Севастополя качеством образовательных услуг в сфере дополнительного образования. Автор приходит к выводу, что решение проблем, стоящих перед системой образования Севастополя и Крыма, невозможно без изменения существующих подходов к дополнительному образованию педагогов и ее обновления, совершенствования организационно-управленческого механизма этой системы, а также совершенствования самого образовательного процесса. В целях обеспечения качества с целью выявления удовлетворенности педагогов качеством образовательных услуг, необходимо внедрить модель обратной связи

Стремительно развивающиеся направления организации образовательной деятельности в рамках модернизации образования активировали процесс по созданию и внедрению электронных форм учебников как одного из главных компонентов школьной информационной образовательной среды. В статье говорится об использовании электронных форм учебников, авторами акцентируется внимание на том, что электронная форма учебника является эффективным инструментом обучения, который поможет учителю не только сделать урок ярким и интересным, но и оперативно получить результат работы учащегося и выставить оценку

В статье автор рассматривает коррупционные преступления как одну из основных проблем в сфере высшего образования, влияющей на качество образования в целом. С помощью методов работы с научной литературой по соответствующей тематике, обобщения и систематизации материала сделан анализ причин, способствующих возникновению и распространению коррупции в высшей школе образования. Автор приводит наиболее распространенные формы коррупции в высших учебных заведениях. В заключении предлагается комплекс мер и правовых механизмов для противодействия рассматриваемому преступному явлению в вузах в целях нейтрализации коррупции как фактора, влияющего на качество образования в высшей школе

В статье рассмотрены проблемы подготовки учащегося-музыканта к концертному выступлению, являющемуся важнейшей составной частью структуры его профессиональной деятельности. Раскрыты два исторически сложившихся в педагогике музыкального образования взгляда на проблему воспитания эстрадной выдержки музыкантов-исполнителей. Проведён анализ причин эстрадного волнения, недочётов исполнения, являющихся следствием потери самообладания в процессе выступления, видов сценического волнения, форм его проявления и фаз его протекания. Показана важность практического овладения музыкантом механизмами эмоционально-волевой саморегуляции. Предложены пути совершенствования методики инструментального обучения на основе освоения конкретных методов преодоления негативных последствий сценического стресса

В данной статье авторами рассматривается тезис о реализация метапредметного подхода на уроках математики как сложном процессе, связанном с общим процессом внедрения ФГОС. Началом реализации этого подхода, по мнению авторов, может служить введение в образовательную практику системы специально подобранных метапредметных заданий по математике для обучающихся. В работе приведена одна из возможных классификаций такого рода заданий с учетом специфики образовательного учреждения.

В данной статье говорится об информационно-коммуникационных технологиях, а точнее о необходимости их использования в современном образовательном процессе. Автор выдвигает пять аспектов, в которых отражается актуальность и потребность применения ИКТ на любом этапе обучения

Данная статья посвящена рассмотрению и применению информационных компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку, которые в полной мере воздействуют и оказывают непосредственное влияние на качество обучения. Автором рассматриваются преимущества использования мультимедийных средств при обучении специалистов, обуславливаемые педагогической средой, при которой педагог может применить свои профессиональные знания и умения для достижения поставленной им педагогической задачи

Актуальность статьи обусловлена практическими задачами внедрения компетентностного подхода в процессы управления образовательными системами. Для полного понимания сущности управленческих компетенций в статье с различных позиций уделено внимание исследованию научной категории «управление». В рамках решения этих же задач раскрываются такие понятия как «система управления», «объект управления», «предмет управления». Освещены вопросы природы и внутренней структуры управленческих компетенций. Сделана попытка представить алгоритм формирования управленческой компетентности. Для этого выделено несколько функциональных областей: прогностическая, инновационная, культурно-воспитательная и собственно управленческая и другие. Сделана попытка увязать формирование организационной культуры образовательной организации с построением системы нравственно-этического и культурного воспитания молодежи. В статье также рассмотрены вопросы моделирования управленческих компетенций и уточнены возможные цели создания подобных моделей

В статье факультетский конкурс рассматривается как один из элементов проекта гражданско-патриотического воспитания студентов, реализуемого на механико-технологическом факультете. Авторами охарактеризовано влияние данного элемента на гражданско-патриотическую воспитанность студентов как систему, состоящую из трех компонентов: когнитивного, потребностно-мотивационного, поведенчески-деятельностного

Статья посвящена вопросам истории преподавания основ буддийской веры в Астраханском калмыцком училище с 1848 по 1892 гг. Авторы отмечают, что наставление воспитанников основам буддийской веры производилось одним из калмыцких буддийских священнослужителей, как наиболее квалифицированным специалистом. Введение основ буддизма в состав учебных предметов, изучаемых в училище, является одной из первых попыток преподавания буддийской религии в XIX в. и большим шагом на пути становления национального образования

В данной статье анализируется проблема определения эффективных механизмов реализации технологии формирования кадрового резерва в системе общего образования РФ. В результате исследования удалось установить, что формирование кадрового резерва системы общего образования РФ ориентировано в основном на управленческий персонал, что является недостаточным. В исследовании обосновывается необходимость расширения технологии формирования кадрового резерва.

В данной статье представлен опыт организации педагогической практики студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».

В данной статье представлен междисциплинарный анализ сущности, структуры и критериальных характеристик развития физической культуры и спорта в системе непрерывного образования посредством создания информационно-образовательной среды.

В статье анализируются проблемы профессиональной подготовки специалистов экономической отрасли, отраженные в педагогической теории. Автором сделан вывод, что профессиональная подготовка специалистов экономического профиля в разных типах образовательных учреждений выступает как направление исследования становления и развития системы экономического образования в целом, или как обязательная составляющая в системе профессионально-ориентированного образования в разных типах высших учебных заведений

Аксиоматично положение о том, что образование – это благо как для индивида, так и для общества. Современное состояние цивилизации еще более высветило значимость системы образования. Возможно, в истории нашего образования были такие научные предложения, использование которых поможет найти выход из кризиса. В данной статье даны наиболее важные моменты в развитии русского образования и деятельность М.В. Ломоносова в этом направлении

В статье приводится анализ деятельности органов местного самоуправления по расширению общественного участия в управлении образованием, выделены ключевые проблемы реализации государственно‐общественного управления образованием на муниципальном уровне, а также предложены пути их решения.

Профессия преподавателя относится к типу профессий «человек‐человек» (по классификации А.Е. Климова). Важно, чтобы современный педагог высшей военной школы был носителем нравственно‐позитивных качеств, не имел акцентуаций характера и других деформаций личности. Взаимодействие преподавателя и курсанта (слушателя) является важнейшим из факторов, влияющих на становление личности последнего, поскольку многое из того, что человек как личность приобретает в годы учебы, остаётся с ним на всю жизнь и в значительной степени предопределяет его судьбу.

Вопрос об инновациях в сфере образования был и остается очень актуальным, поскольку образование является главным средством социального развития личности, и оно должно подвергаться изменениям в зависимости от запросов современного общества. Насколько успешны эти изменения, покажет время, однако кое‐какие выводы о ведении инновационной политики в сфере образования все же можно сделать.