Список публикаций по ключевому слову: «интернет»

В статье дан анализ аспектов интернет-зависимости и связанных с этим поведенческих проблем. Автор приводит меры профилактики интернет-зависимости.

В данной статье рассмотрена проблема внедрения более эффективного протокола для работы с промышленным оборудованием в рамках концепции Интернета вещей. Приведено описание протокола MQTT. Отражены преимущества и основные функции, используемые для концепции Интернета вещей.

В работе рассматриваются новейшие форматы и эталоны рекламной деятельности одной из крупнейшей компании на интернет-рынке России – Mail.ru Group.

Статья посвящена анализу современных видов рекламы в сети Интернет. Автором выявлены основные виды современной интернет-рекламы, их специфика и некоторые особенности воздействия на потенциального потребителя. Результаты проведенного анализа позволяют сделать вывод о дальнейшем росте популярности данного канала распространения информации, несмотря на негативное отношение респондентов.

В статье рассматриваются результаты анкетирования, проведенного в 4 классе средней школы №11 г. Ярославля с целью выявления степени занятости учеников, образа жизни, их утомляемости, некоторых санитарно-гигиенических показателей учебного процесса. Исследован уровень освещенности классной комнаты, проанализировано расписание уроков, даны рекомендации.

Существующие программные продукты для управления контентом интернет-ресурса предприятия либо являются трудными для освоения сотрудниками, занимающимися управлением контентом, либо не обеспечивают необходимый уровень безопасности и функциональных возможностей. По мнению автора, необходимо разработать требования к корпоративной информационной системе, позволяющей управлять интернет-ресурсом эффективно.

Данная статья посвящена интернет-мемам как особому явлению интернет-коммуникации. Креолизованные интернет-мемы содействуют упрощению и ускорению передачи информации между людьми. Этому способствует использование таких языковых средств, как языковая игра, эрративы, аббревиация.

В статье рассматривается проблема эффективности профилактики интернет-зависимости и анализируются возможные варианты профилактики интернет-зависимости у младших школьников. Автор предлагает подходить к решению проблемы комплексно, разрабатывая социально-педагогические программы профилактики с использованием потенциала образовательной среды и учитывая особенности интересов и потребностей конкретных учащихся.

В статье рассмотрены практические приёмы навигации с использованием GPS-навигаторов, топографических карт и интернета, которые могут помочь людям, увлечённым путешествиями (туристам, рыбакам, охотникам и профессионалам (геологам, геодезистам, топографам) надежнее находить дорогу к намеченным местам. Описаны приёмы навигации с GPS-навигатором Garmin eTrex H. Описанная методика поможет также найти и обратный путь, исключая или значительно уменьшая возможность потери ориентировки на незнакомой местности. Благодаря GPS-навигатору упрощается передвижение по незнакомой местности даже при наличие топографической карты. Использование компьютерной сети «Интернет» значительно расширяет возможности навигации со спутниковым приемником. Благодаря оперативному отображению всех изменений местности и крупному масштабу спутниковых снимков улучшаются возможности нахождения пути к намеченной цели.

В данной статье авторами рассматривается специфика перехода к личностно-ориентированным стандартам обучения, основные проблемы, возникающие в рамках процессов выявления индивидуальной траектории обучения ученика, и методы их решения с помощью применения модели «цифровой профиль». Исследователями предлагается схема организации школьного образования в рамках построения индивидуальной образовательной траектории учащегося, описываются основные барьеры на пути внедрения данной схемы. Рассматриваются перспективы применения технологии «больших данных» в ходе построения индивидуальной траектории обучения.

В статье рассматриваются основные принципы построения моделей цифровых профилей ученика, класса, школы и преподавателя. В качестве исходных данных взяты, представленные в обезличенной форме, оценки учеников 3 школ города Москвы. Данные получены из «Электронного дневника» и переданы для выполнения работы Департаментом образования г. Москвы.

Рассматривается система, рекомендующая товары и услуги в Интернете на основе генерации рекламы, основанной на наполнении и анализе онтологического профиля пользователя. В статье описаны разработанные структура и архитектура системы, предназначенной для сбора в сети информации об интересах пользователя и генерации персонифицированных рекламы и рекомендаций, то есть направленных на конкретного пользователя.

Как отмечает автор статьи, утрата преемственности поколений, текучесть профессиональных кадров в системе образования, отсутствие желания подрастающего поколения изучать историю и культуру своего народа, следовательно, объективно оценивать и воспринимать прошлое, анализировать и сопоставлять достижения цивилизации в настоящем для более успешного вхождения в будущее – реальность XXI века. Заинтересованность педагогического сообщества в организации непрерывного этнохудожественного образования подталкивает учёных к разработке концептуальных основ и методологии урочной и внеурочной деятельности средствами народной художественной культуры. Многодневные этнографические экспедиции со школьниками – это феномен мотивированного образования, наиболее успешная, педагогически обоснованная технология современного образования.

В статье раскрываются методические аспекты организации дискуссий во внеурочной деятельности школьников с целью формирования безопасного поведения в интернет-сети. В работе представлена обобщенная структура дискуссии.

Статья посвящена формированию у родителей ответственного отношения к личной безопасности в Интернете своих детей. Автор отвечает на вопрос, как ограничить доступ детей к Сети и при этом не помешать их обучению.

В статье рассмотрены тенденции развития киберпреступности, изучены подходы к данной проблеме. Кроме того, в тексте изложены примеры влияния преступлений в сети Интернет на развитие отношений между развитыми государствами.

Авторами статьи был проведен анализ проблемы применения облачных сервисов Google for education. Выявлены основные преимущества использования сервисов, их дидактический потенциал.

Статья затрагивает проблему активизации учебного процесса за счет внедрения учебных интернет-ресурсов. В статье описано семь основных форматов учебных интернет-ресурсов. Уместность использования данных ресурсов подробно освещена.

В статье анализируется проблема эффективности рекламных коммуникаций в сети Интернет. В качестве метода социологического исследования используется анкетный опрос, позволяющий выявить отношение молодежной аудитории к рекламе в сети Интернет, а также некоторые аспекты по совершенствованию эффективности рекламного воздействия на изучаемую категорию респондентов.

В статье охарактеризовано понятие «межкультурная компетенция», раскрыты способы ее формирования на уроках английского языка. Обосновано, что использование интернет-ресурсов является одним из эффективных и действенных способов приобщения учащихся к культуре страны изучаемого языка. Установлено, что интернет-ресурсы являются незаменимым и, что немаловажно, универсальным источником информации, который может быть использован как учителем, так и учащимися.

Автор представленной статьи повествует о возможностях и одном из способов расширения границ межкультурного опыта учащихся средней школы при изучении английского языка. В условиях реализации ФГОС основного общего образования данный опыт является актуальным, поскольку рассматривается компетентностный подход при организации внеурочной деятельности современных школьников.

В данной статье рассмотрено использование средств ИКТ в ходе урока, соответствующего ФГОС. Отражены особенности использования Интернет-технологий в процессе обучения.

В данной статье рассмотрены основные особенности интернет-тестирования как метода контроля самостоятельной работы студентов. Обобщен практический опыт организации контроля усвоения знаний студентов по дисциплине «Строительные материалы» при использовании различных видов тестов, проводимых в рамках работы учебного сайта.

В представленной статье автором рассматривается вопрос появления новых форм информационной активности в сети Интернет, приводятся наиболее популярные в молодежной среде.

В статье освещается вопрос о значении ИКТ в организации интерактивного обучения иностранному языку. Авторами были изучены различные виды интернет-ресурсов, их влияние на процесс обучения, а также взаимодействие данных Интернет-ресурсов между собой.