Список публикаций по ключевому слову: «правовая культура»

Статье рассматриваются основные аспекты организации правового образования в современной школе. Школа – это социальный институт, задача которого состоит, в том числе, в реализации ключевых компонентов правового образования – развитие правового мышления и правовой культуры. На сегодняшний день, одной из ведущих задач образования является развитие нравственной личности, которая способна реализовать личностный потенциал в общественной жизни.

Статья посвящена анализу правовой культуры современного общества. Целью статьи является выделение ценностных ориентиров правовой культуры в процессе развития демократического государства. Рассмотрены сущность и некоторые подходы к правовой культуре и ее особенностям. Особое внимание уделяется изучению ценностных аспектов правовой культуры в процессе развития демократического государства и формирования гражданского общества. Автор считает, что формирование правовой культуры остается актуальной проблемой, поскольку отсутствует целостная концепция правового образования подрастающего поколения, выработки привычки к соблюдению законности, уважения к правовым предписаниям, формирования убежденности в их справедливости и активной жизненной позиции. Правовая культура включает правосознание и уровень правоисполнительной деятельности в интересах обеспечения и упрочнения правопорядка и законности. Формулируются выводы, что правовая культура представляет собой некие устойчивые состояния общественного сознания и социальной практики, сложившиеся на основе неоднократного повторения определенной деятельности, систематического функционирования различных структурных элементов правовой системы права, морали, традиций.

В статье рассмотрена сфера применения правовой символики во взаимосвязи с современными потребностями общества и государства. В исследовании использованы общие методы познания, а также специальные методы, применяемые в области правоведения, среди которых толкование закона, сравнительный анализ. Полученные результаты могут использоваться в информативных, методических и учебно-педагогических целях.

В статье рассмотрены особенности использования правовой символики в Российской Федерации, отдельное внимание уделяется требованиям, установленным для правовых символов, а также рассматриваются существующие в настоящее время проблемы практического использования правовых символов.

В данной статье рассматривается проблема правового воспитания дошкольников. Изучаются научные подходы и практический подход в ДОУ к данной проблеме.

Статья посвящена проблеме формирования правовой культуры педагогов дошкольного общеобразовательного учреждения. Представлены 3 основных уровня правовой культуры. Авторы приходят к выводу, что диагностика уровня развития правовой культуры педагогов, показала необходимость реализации организационно-педагогических условий формирования и развития правовой культуры педагогов ДОУ.

В представленной работе осуществлен анализ источников права в качестве элементов англосаксонской правовой семьи. В рамках этой статьи для реализации поставленной цели раскрываются лексические значения таких юридических категорий, как «национальная правовая система» и «правовая семья», освещаются основные источники англосаксонской правовой системы и сформулирован вывод о соотношении источников права с правовой культурой.

Статья посвящена анализу взаимодействия современных технологий и права. Рассматриваются возможности использования информационных технологий в отношении формирования правосознания.

Статья рассматривает специфику современной правовой культуры России, ключевой составляющей которой является правосознание. В работе детально проанализировано понятие «правовая культура».

Статья посвящена анализу становления современной правовой культуры России. К 1990-м годам начала развиваться Российская Федерация, с этого момента можно говорить о начале становления современной российской правовой культуры и нового правового сознания.

Статья посвящена состоянию правовой культуры в обществе. Авторы подчеркивают, что воспитание правовой культуры граждан – важнейшее условие стабильности и правопорядка в обществе.

В статье рассматривается понятие «правосознание». Правосознание можно видеть в относительно нейтральном аспекте по отношению к общественной самоорганизации, то есть без учета должного состояния, а также в ценностном аспекте, когда подразумевается ценностно-целевой его характер.

В представленной работе предпринимается попытка анализа воспитательной функции Конституции Российской Федерации в контексте правовой культуры. В рамках этой статьи для реализации поставленной цели подвергаются детальному рассмотрению составляющие словосочетания «воспитательная функция Конституции Российской Федерации», выявляются основные задачи представленной функции и приводится вывод о соотношении воспитательной функции Основного Закона с правовой культурой.

В данной статье рассматривается такое негативное явление российского общества, как правовой нигилизм – его сущность, причины, история проблемы. Авторы разводят понятия «правовой нигилизм» и «правовая безграмотность». Раскрываются особенности правового нигилизма в современной России, приводятся доводы ряда ученых о непосредственной связи законопослушности, уважительного отношения к нормам права представителей власти и рядовых граждан. Приводятся данные опроса по поводу добросовестного отношения к закону и нормам права студентов и выпускников факультета управления. Обосновывается вывод о том, что фактором противодействия к развитию явления правового нигилизма в российском обществе должна стать профессиональная культура руководителей, при этом уважение и соблюдение закона рассматривается основной характеристикой труда управленца.

Соблюдение норм нравственности и морали в профессиональной деятельности специалиста сферы юриспруденции не всегда можно гарантировать соответствующими законами, кодексами. В профессиональной деятельности адвоката, юриста случаются ситуации личного выбора, когда существующие законы бессильны либо они противоречат нормам морали. В статье авторы дают понимание ответственного поступка юристом с точки зрения наличия субъективного аспекта ответственности, связанном с принятием ответственности – обретении юристом личностной значимости своих обязанностей перед доверителем и эмоциональном сопереживании ему. Принятие ответственности – феномен, рассматриваемый в психологии, конкретизирующий субъективный аспект ответственности личности.

Статья посвящена анализу роли информации по отношению к правосознанию граждан. Автором обозначены специфические черты современного правосознания.

В статье авторами рассматривается специфика современной правовой культуры России, а также правосознания сквозь призму юридической мифологии.

Статья посвящена анализу становления современной правовой культуры России, в частности, ее первому этапу, который приходится на 90-е годы прошлого столетия.

В представленной статье исследователем рассматривается дефиниция понятия «правовой нигилизм», а также причины данного негативного явления и исторические предпосылки его развития.

В статье обосновывается необходимость преподавания дисциплины «Правоведение» для формирования у каждого обучающегося системы ценностей, соответствующих целям и задачам правового, демократического государства и гражданского общества.

В представленной статье автором предпринимается попытка анализа и систематизирования причин, повлиявших на становление правовой культуры КНР.

В данной статье рассматривается необходимость и важность правильного правового воспитания младших офицеров. Особое внимание обращается на характерные особенности развития и формирования правосознания офицера.

В статье рассматривается проблема развития политических ориентаций как важнейших компонентов политической культуры, в работе также выявлены этапы развития политической культуры в России с учетом распространения определенных типов политических ориентаций. На основании анализа факторов, влияющих на развитие политической культуры, автором ставится вопрос о возможности целенаправленного развития политической культуры индивида и общества.

В статье рассмотрены вопросы, связанные с введением и развитием в России института медиации. Принятие Закона о медиации, по мнению авторов статьи, свидетельствует о стремлении государства дать новый импульс процессу формирования основ правового государства, развитию альтернативных способов разрешения споров. В статье указаны проблемные аспекты развития процедуры медиации. В качестве итога исследования приведены предложения по повышению эффективности медиации, являющейся особой формой посредничества.

В современных условиях реформирования социально-правовой сферы российского государства, развития правовой грамотности и правосознания граждан весьма важным является понимание рефлексии правосознания как своеобразного и целостного феномена. Автором статьи проведен анализ действующих правовых норм государства, которые способствуют формированию правосознания несовершеннолетних осужденных; представлено современное понимание явления рефлексии правосознания несовершеннолетнего осужденного как состояния, отражающего собственное сознание индивида о понимании норм права и законов.