Список публикаций по ключевому слову: «эстетическое развитие»
Общая педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования»

В статье раскрывается история создания, структура и основное содержание двухуровневой преемственной образовательной системы «Музыкальный мир», в которую входят учебно-методический комплект Т.И. Баклановой и Г.П. Новиковой «Музыкальный мир» для детей 3–7 лет (серия «Тропинки») и учебно-методический комплект Т.И. Баклановой «Музыка» для 1–4 классов («Планета знаний»). Их объединяют общие концептуальные основы, преемственность целей, задач, тематики, содержания и планируемых результатов музыкально-образовательной деятельности. В основу педагогического проектирования образовательной системы «Музыкальный мир» был положен поликонтекстный подход, состоящий в сочетании нескольких контекстов музыкально-образовательной деятельности (аксиологического, этнокультурного, художественно-эстетического, арт-терапевтического). Данная система отражена в большом количестве научных и научно-методических публикаций, представленных в списке литературы.
Общее направление
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №134 «Веснушки» , Самарская обл
«Раскрытие творческого потенциала дошкольников с помощью театральной деятельности в детском саду»
[13.00.00] Педагогические науки
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Уникальность архитектурной резьбы по дереву города Тюмени в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов»

Накопленный обширный научно-педагогический материал подтверждает необходимость возрождения и использования в учебно-воспитательной работе с учащимися возможностей народного декоративно-прикладного искусства как эффективного средства художественно-эстетического развития личности. Немаловажную роль в воспитательном воздействии народного декоративно-прикладного искусства занимает деревянное зодчество Тюменского региона и города Тюмени в частности. В резном декоре тюменских зданий широко используются традиции русского декоративного искусства, народные мотивы. Автор статьи считает, что введение в обучение будущих студентов-педагогов деревянное зодчество Тюменского региона окажет определенное художественно-эстетическое воздействие. При этом практическое применение этих знаний найдет на занятиях по декоративно-прикладному искусству. Осмысливание композиционного построения орнамента или узора деревянного зодчества может проявиться при создании своих творческих работ.
Максимова Елена Валерьевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №63 «Весняночка» , Самарская обл
«Эстетическое развитие и воспитание детей в детском саду с учетом ФГОС ДО»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №119 «Волжаночка» , Самарская обл
«Значение развивающей предметно-пространственной среды в художественно-эстетическом развитии ребёнка дошкольного возраста»
Этнокультурная деятельность в условиях вуза
ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры» , Москва г
«Практико-ориентированная модель подготовки студентов к профессиональной деятельности на основе педагогического потенциала традиционных национальных культур»

В настоящее время в современных условиях развития компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования ведущей задачей системы профессиональной и специальной вузовской подготовки следует считать формирование и развитие личности, обладающей высокой духовной культурой, развитым интеллектом, творческой индивидуальностью и опирающейся на национальные традиции. Можно надеяться, что проблемы подготовки будущего специалиста как носителя национальной культуры решатся позитивно, если региональная составляющая будет включать в себя ценностно-смысловые ориентации, одной из которых является ориентация на использование культурных традиций родного края.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Потанина Полина Юрьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Организация методической работы по художественно-эстетическому воспитанию детей»

В статье поднимается вопрос о специфике и методах методической работы дошкольной образовательной организации по проблеме художественно-эстетического воспитания дошкольников. К художественной деятельности авторы относят организованную и самостоятельную деятельность ребенка, связанную с разными видами искусства: музыкой, театром, литературой, дизайном, живописью и т. д.
Культурология
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Цели и принципы художественно-эстетического развития»
Коррекционно-воспитательная работа
Володина Наталья Петровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект организованной образовательной деятельности (лепка) во второй младшей группе для детей с ОНР «Красивая чашечка»»

В статье описан опыт проведения открытой образовательной деятельности, в ходе которой решались важные образовательные, развивающие и воспитательные задачи: формирование у детей дальнейшего интереса к лепке, умение создавать образ чашечки, коррекция мелкой моторики пальцев, воспитание у детей отзывчивости и желания помочь другим, воспитание аккуратности в работе с пластилином.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Кугесьский Д/С «Пурнеске» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника средствами рисования – отпечатками мыльных пузырей»

Автор статьи указывает на необходимость реализации задач, поставленных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, особо подчеркивая необходимость развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника. Автор раскрывает педагогические условия для эффективного развития способностей и творческого потенциала ребенка-дошкольника 5–6 лет средствами рисования отпечатками мыльных пузырей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Организация эколого-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении»
Теория и методика дошкольного образования
Кузнецова Людмила Михайловна , воспитатель
МБОУ «Тишковская СОШ» им. П.П. Мурыгина , Астраханская обл
«Музыкально-эстетическое образование как одна из важнейших задач формирования духовной культуры»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №107 «Ягодка» , Самарская обл
«Система дидактических игр художественно-эстетического направления для детей раннего и младшего дошкольного возраста»

В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей ребенка раннего и младшего дошкольного возраста. Автор приходит к выводу, что в этом могут помочь дидактические игры художественного содержания, способствующие сенсорному и художественно-эстетическому развитию дошкольников, а также развитию творчества, воображения.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МДОУ Д/С КВ №44 «Солнышко» , Свердловская обл
«Современные подходы к музыкальному воспитанию и обучению детей»
ЧДОУ «Д/С №118 ОАО «РЖД» , Самарская обл
«Развитие детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством»

В статье рассмотрены проблемы и пути развития детской инициативы и активности на занятиях изобразительным искусством согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. На основе опыта педагога выявлены и обоснованы принципы создания условий для развития детской инициативы в дошкольном образовательном учреждении. Показано их практическое применение в работе и результаты.
Теория и методика дошкольного образования
Зиновьева Лариса Семеновна , воспитатель
МАДОУ Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Физическое, психическое и эмоциональное здоровье детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №178» , Ивановская обл
«Формирование основ эстетического вкуса старших дошкольников посредством живописи»
Береславская Анна Алексеевна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №72 КВ Красносельского района , Санкт-Петербург г
«Система планирования совместной деятельности по эстетическому развитию детей средней группы в процессе освоения Городецкой росписи»
Главатских Марина Станиславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5 «Цветик-семицветик» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (конструктивно-модельная деятельность) по теме «Мосты»»
МБДОУ Д/С №80 «Песенка» , Самарская обл
«Развитие художественных способностей у детей раннего возраста»
Круглова Ксения Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара» , Нижегородская обл
«Возможности психолого-педагогического сопровождения процесса эстетического развития детей старшего дошкольного возраста»

Статья посвящена проблематике эстетического развития детей старшего дошкольного возраста и, в частности, организации психолого-педагогического сопровождения данного процесса. Эстетическое развитие ребёнка рассматривается как важнейший элемент воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Экспериментально установлено, что дети старшего дошкольного возраста не всегда могут дать правильную оценку поступкам окружающих, в связи с чем в статье представлена и экспериментально проверена программа психолого-педагогического обеспечения эстетического развития детей старшего дошкольного возраста.
МБДОУ ЦРР – Д/С «Танюша» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие творческих способностей дошкольников в процессе занятия импровизацией»
МДОУ «Д/С №122» , Краснодарский край
«Воздействие художественно-эстетического воспитания на развитие личности ребенка»
Дубаева Ольга Ивановна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Нетрадиционные формы работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников»
Коновалова Оксана Анатольевна , воспитатель
Милюткина Елена Сергеевна , воспитатель
МАДОУ Д/С №210 «Ладушки» г.о. Тольятти , Самарская обл