Список публикаций по ключевому слову: «куратор»

В статье рассматривается специфика индивидульного кураторства в вузах ФСИН, которая позволяет подготовить курсанта к предстоящим обстоятельствам работы и влияет на его социально-профессиональное воспитание. Кураторство определено как постоянное взаимодействие со студентом посредством персональной работы. Обусловлена необходимость указанного процесса и его актуальность в настоящее время в условиях ведомственных вузов. Проблематика темы отражена в повышении мотивации кураторов реализовывать их функции на более высоком уровне, а также в продвижении данной программы среди других вузов ФСИН России. В работе использованы такие методы, как анализ, абстрагирование. Результатом стала разработка методических рекомендаций по проведению кураторских плановых работ в вузах ФСИН России.

В статье рассмотрен вопрос применения инновационных технологий, направленных на развитие творческих способностей, инновационного мышления и культуры, максимальное раскрытие потенциала личности, формирование навыков взаимодействия с другими людьми, умения работать в команде.

В статье рассматривается роль куратора в формировании семейных ценностей у учащихся и направления работы с родителями и учащимися. В работе представлены теоретические аспекты данной проблемы.

В статье рассматриваются основные черты и функции наставника, тьютера и куратора. В заключение автор описывает общие черты и отличия между этими профессиями.

Работа с неуспевающими студентами может намного уменьшить число отстающих и сохранить контингент студентов, поступивших в колледж.

На современном этапе развития наше общество претерпевает ряд динамичных изменений в социально-экономической, политической, культурно образовательной сферах, что отражается на сознании, поведении, ценностных ориентаций современной молодежи. Важную роль в стабилизации сложившейся ситуации может сыграть умело организованный воспитательный процесс в высшем учебном заведении. В процессе обучения происходит подготовка будущих профессионалов, развитие качеств, которые будут определять профессиональное и социальное будущее молодых специалистов, а значит и будущее общества, в котором они будут жить и смогут творчески преобразовывать. В статье раскрыты особенности воспитательного процесса в вузе, рассмотрены пути создания эффективной воспитательной среды.

В статье раскрыто понятие социально-психологического климата, выявлены факторы формирования социально-психологического климата в студенческом коллективе, даны характеристики благоприятного социально-психологического климата в группе

В статье определены компоненты, которые могут быть рассмотрены в качестве ведущих личностных компонента, необходимых для успешного выполнения наставнической (педагогической) деятельности: характерологический (образ – Я); мотивационно-ценностный; коммуникативных навыков. Представлены результаты исследования психологических особенностей кураторов-студентов: самооценка, мотивация, коммуникабельность. Описаны группы кураторов-студентов с различными психологическими характеристикам, влияющими на возможность обучения волонтеров – кураторов навыкам психологической поддержки студентов младших курсов в процессе их адаптации и социализации к вузовской образовательной среде.

В статье рассматривается воспитательная деятельность куратора студенческих групп в рамках повышения духовной культуры студентов. Анализируется опыт современных российских педагогов в этой сфере.

В статье освещена работа куратора и воспитание молодежи в высшем учебном заведении. Во всех учебно-образовательных заведениях, одним из наиболее важных элементов воспитательной работы является кураторство. Именно куратор на первых порах координирует действия студентов группы, оказывает им помощь при адаптации коллектива студентов и не допустить какого-либо промаха по отношению к каждому обучаемому в группе.

В статье рассмотрены психолого-педагогические аспекты воспитания, а также адаптация студентов в высшем учебном заведении. Отмечена особая роль куратора в оказании помощи студентам при адаптации в вузе. Автором перечислены различные формы и методы воспитательной работы, используемые куратором для решения учебно-воспитательных задач.

В данной статье раскрывается содержание и основы организации психолого-педагогической помощи подросткам с девиантным поведением в колледже. Авторы статьи применили комплексный подход и передовой опыт отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики воспитания подростков с девиантным поведением.

В статье рассмотрена проблема воспитательной деятельности, которая в адаптационный период особенно важна наряду с обучением. В работе на основе теоретических положений определена роль куратора в группе.

Работа по профилактике асоциальных явлений в студенческой среде является одной из главных задач куратора. В статье представлены цель, задачи и план работы по профилактике асоциальных явлений в молодежной среде.

В данной статье авторами рассматривается вопрос кураторства. Анализируется специфика работы куратора в вузе, направления работы куратора в ОрГМУ.

В статье представлены результаты теоретического и эмпирического анализов уровня подготовки куратора академической группы к организации досуговой деятельности студентов высших педагогических учебных заведений. Показано, что кураторы академических групп нуждаются в приобретении методических знаний и практических умений по организации досуговой деятельности студентов. Автор выделил эффективные формы подготовки кураторов академических групп к определенному виду деятельности студен-тов: школу куратора, тренинги, подготовка методических рекомендаций, которые помогут кураторам приобрести опыт по организации досуга студентов.

В статье рассматриваются возможности совершенствования процесса воспитания студентов и оптимизации эффективного кураторства с помощью современных web-сервисов и сетевых технологий

Данная статья посвящена проблеме внеаудиторной воспитательной деятельности. В работе раскрывается роль внеаудиторной воспитательной деятельности в профессиональной подготовке будущих специалистов, отражаются различные направления и уровни воспитательной работы в вузе. Авторами обосновывается субъектность куратора академической группы в профессиональном воспитании студентов, перечисляются рекомендуемые методы и формы внеаудиторного взаимодействия куратора и будущих специалистов.

Основными задачами воспитательной работы на сегодняшний день являются: создание комфортных социально-психологических условий; социально-культурной воспитательной среды с учетом многонациональной структуры студентов; воспитание у студентов высоких патриотических и духовно-нравственных качеств и норм поведения; создание условий для непрерывного развития физических способностей студентов; вовлечение их в творческие коллективы ВУЗа. Для решения этих задач просто необходим «Институт кураторов», чтобы подготовить куратора к работе со студентами.

Статья посвящена проблеме организации воспитательной работы. В статье предлагается способ повышения эффективности работы кураторов учебных групп в образовательных организациях силовых ведомств путем воздействия на уровень их мотивации.