Список публикаций по ключевому слову: «способности»

Статья посвящена математическому развитию детей 5–6 лет посредством проектной деятельности. Описаны алгоритм проведения проекта «Моя веселая математика» и результаты работы педагогов в двух направлениях: с детьми и родителями.

Авторы данной работы описывают приемы и методы педагогического воздействия, стимулирующие творческую активность учащихся на занятиях изобразительным и декоративно-прикладным искусством.

В статье рассматривается развитие музыкальных способностей детей в музицировании средствами наглядного моделирования.

Статья посвящена вопросу участия литературно одаренных детей в конкурсе сочинений; указываются подходы к выбору конкурса; даются методические рекомендации по подготовке конкурсной работы ребенка.

Данная статья посвящена актуальной проблеме – развитию творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения. В работе рассматриваются приемы, способствующие развитию творческих способностей.

Детские общественные организации и объединения стали неотъемлемой частью школьной жизни. Как отмечает автор, одна из задач школы как социального института – обогащение социального опыта школьников, подготовка к новым демократическим отношениям в быстро изменяющемся обществе, успешно решается в рамках деятельности детских организаций. Дети за время своего пребывания в школе не только приобретают знания, но и осваивают новые социальные роли, определенные нравственные и правовые нормы, ценности. Именно детская общественная организация создаёт условия для формирования социальных навыков общения, культуры поведения в обществе, развития творческих способностей и лидерских качеств школьников.

В данной статье представлен анализ программ по развитию творческих способностей у дошкольников.

В статье рассматривается вопрос развития у детей 6–7 лет музыкально-творческих способностей в процессе организации концерта.

В статье рассмотрен цифровой алфавит на основе формата, начертания точечных элементов которого могут быть выбраны произвольно. Тем более что сам формат может быть расположен по контуру круга. Используя начертания знаков с наименьшим числом точечных элементов на знак, удается получить как энергосберегающий режим работы индикатора, так и наименьшие по габаритному размеру знаки, с восприятием их на стадии различения и идентификации не хуже привычных знаков. В работе приведены примеры применения новых цифровых знаков в различных областях жизнедеятельности.

В настоящей работе обсуждаются базовые концепции системно-деятельностного подхода. При этом акцентируем внимание на категории «деятельность», которая рассматривается как система, нацеленная на результат.

В данной статье рассматривается проблема социализации учащихся с интеллектуальными нарушениями, раскрывается опыт работы по развитию музыкально-творческих способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья через театральную деятельность.

В статье раскрыт опыт работы педагогического коллектива детского сада №204 «Колокольчик» АНО ДО «Планета детства «Лада» по математическому развитию дошкольников. Методическое обеспечение по данному направлению составляют материалы учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду», планирование образовательных ситуаций и проектов, которые могут быть реализованы как в рамках образовательной, так и досуговой деятельности с дошкольниками. Практическая значимость опыта заключается в возможности вариативного использования современных образовательных средств при реализации содержания представленного материала. В центре внимания данной статьи – познавательное развитие детей на основе комплексной программы развития «Мате: плюс».

В настоящей статье раскрывается роль изобразительного искусства, живописи в эстетическом и художественном образовании школьников, рассматривается ряд программ и методик по обучению данному предмету.

В статье рассматривается проблема иностранных студентов на занятиях по физической культуре из-за значительных отличий учебных программ в разных странах. Рассмотрено наблюдение и оценивание физических способностей иностранных студентов на примере Марийского государственного университета. Осуществляя оценивание по физической культуре, преподаватели реализуют не только собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции. Физическая культура и спорт является важным компонентом в адаптации иностранных учащихся к новым условиям жизни и образовательной деятельности.

В статье рассматривается сущность кредитного скоринга и роль искусственного интеллекта в кредитном скоринге.

Развивая творческие способности детей, взрослые развивают индивидуальные способности каждого ребенка. Поэтому, как отмечают авторы, так важно с самого раннего детства приобщать ребенка к музыке, творчеству.

В последние годы интерес к психологическим проблемам людей зрелого возраста заметно возрос. Об этом говорят многочисленные исследования, практико-ориентированные конференции и семинары. Противоречия и кризисы, вопросы профессионального развития, поиски смысла жизни и пути его достижения, конфликты – всё это и многое другое присуще людям в зрелом возрасте. Автор отмечает, что исследование личностных качеств и их связь с лидерскими способностями – важная практическая задача, требующая актуального исследования и дальнейшей разработки.

В данной статье интерпретированы результаты оценки уровня педагогов, участвующих в психолого-педагогическом сопровождении детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи в детском саду. Констатируется, что специалисты ДОУ, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка, намечают единый комплекс совместной коррекционно-педагогической работы.

В статье рассматривается проблема развития музыкально-игрового творчества детей дошкольного возраста с позиций таких наук, как педагогика, философия и психология. Музыкально-игровая деятельность детей рассматривается через один из самых доступных видов приобщения детей дошкольного возраста к творчеству, музыке и воспитанию личности.

В статье рассматриваются формы работы, направленные на развитие творческих способностей детей, приводятся примеры заданий на уроках русского языка.

Автор статьи отмечает, что В. Мономах в мудром «Поучении детям» восторгается многообразием человеческих лиц. Сколько их в мире, и ни одно лицо не похоже на другое! Люди должны обладать своим неповторимым лицом… «Как это ни странно, – пишет в своих «Раздумьях» Д.С. Лихачев, – но именно непохожесть сближает. Схожесть, одинаковость, стандартность оставляет нас равнодушными. Своеобразие же манит, «дразнит», заинтересовывает, заставляет проникнуть в суть, а в человеческих отношениях вызывает чувство любви. Можно полюбить некрасивое лицо, но нельзя полюбить стандартное лицо – лицо отштампованное «массовым тиражом», лицо манекена. Чтобы ребенок полюбил куклу – кукле он дает имя, считает ее своей, «единственной». В работе рассмотрена тема образовательного пространства и индивидуальных путей развития ребенка.

В статье рассмотрены организационно-педагогические особенности формирования научного общества учащихся начальных классов. Данный материал предназначен для учителей начальных классов образовательных организаций и направлен на развитие и повышение творческого потенциала учителя, формирования у обучающихся познавательного интереса к окружающему миру.

В статье рассматривается вопрос развития творческих способностей учеников на уроках технологии посредством метода проектов исследовательской деятельности. Основные положения проиллюстрированы примерами из опыта работы.

Как отмечает автор, в качестве психологической основы процесса обучения выступают следующие профессиональные направления: познавательные психические процессы и их регулирование; язык и сознание; эмоции, их формы и функции; личность и личностно ориентированное обучение; мотивация в структуре личности; коммуникативная среда, подвижной экзистенции, характер; деятельность и способности личности; общение.

В статье рассматривается развитие детского творчества в условиях общего эстетического воспитания. Творческие способности у младших школьников проявляются в причинном мышлении и выражаются в дополнениях изображения какими-то деталями, в изменении цвета.