Список публикаций по ключевому слову: «развития»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Горбунова Ирина Александровна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Развитие внутреннего туризма на Камчатке, ключевой ход в развитии внутреннего туризма России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены основные причины, которые тормозят внутренний турпоток на полуостров Камчатка, а также меры, принимаемые правительством по решению этого вопроса. Автором делается вывод, что развитие туризма на полуострове и увеличение турпотока за счет прорабатываемых национальных проектов позволит положительно влиять на развитие внутреннего туризма в России, а, следовательно, на экономику региона и страны.
Педагогика
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Взаимодействие семьи и учителя – залог успеха одаренного ребенка: из опыта работы»
Теория и методика общего образования
ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» , Белгородская обл
«Естественнонаучная грамотность как основа современного образования на уроках биологии и химии»
Педагогика
Федорченко Любовь Ивановна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Особенности речевого развития детей раннего возраста»
Трошкина Татьяна Владимировна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста»
Белоусова Елена Владимировна , учитель-логопед
Черняева Наталья Николаевна , тьютор
Чебукина Оксана Игоревна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Конспект игрового сеанса для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития «История золотой рыбки»»
Добродомова Елена Сергеевна , воспитатель
Ерёмина Ольга Владимировна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Современные образовательные технологии в работе с детьми с особыми возможностями здоровья»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются актуальные на сегодняшний день современные образовательные технологии в работе детей с ограниченными возможностями здоровья, используемые воспитателем, учителем-логопедом и педагогом-психологом. Практическая значимость данной работы заключается в том, что в ней приводятся различные современные образовательные технологии в работе специалистов образовательной организации с детьми ОВЗ.
Экономика
Панфилова Елена Евгеньевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
«Разработка стратегии развития ПАО «Газпром» в условиях нестабильной внешней среды»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению вопросов разработки и корректировки стратегии развития ПАО «Газпром». Представлены результаты проведенного стратегического анализа макро- и микросреды организации. Выявлены ключевые проблемы в деятельности компании. Предложен подход к осуществлению многокритериальной оценки и выбору базовой стратегии конкуренции организации.
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №31» , Татарстан Респ
«Технология критического мышления как эффективное средство развития навыка смыслового чтения на уроках литературного чтения на начальной ступени школьного образования»
Психологические аспекты педагогической деятельности
АНО ДО ЦУРиВ «Взрослые дети» , Татарстан Респ
«Формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В условиях перемен, которые охватили все стороны жизни российского общества, помимо позитивных преобразований, сегодня можно наблюдать и ряд известных тенденций негативного характера: алкоголизм и наркомания и на этом фоне – нравственная деградация; падение уровня жизни многих людей и на этом фоне – их социальная дезадаптация; омоложение преступности и на этом фоне – осложнение криминальной обстановки. В этой связи, внимание многих социальных институтов обращено к различным социальным группам «риска», включая и несовершеннолетних детей. Рост преступности вызывает естественную тревогу общества, что придает особую актуальность, связанную с воспитанием подрастающего поколения. В настоящей статье рассматриваются следующие вопросы: характеристика подростков с девиантным поведением; суть социально-правовой компетентности; формы развития социально-правовой компетентности подростков с девиантным поведением.
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл
«Развитие произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты экспериментального изучения произвольного внимания младших школьников с задержкой психического развития; обоснована необходимость организации и проведения работы по развитию внимания у данной категории детей; рассматривается возможность и целесообразность использования инновационных технологий при проведении коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками с задержкой психического развития.
Педагогика
Никитина Елена Александровна , учитель-логопед
Кулишова Анастасия Олеговна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Методы и приемы развития критического мышления дошкольников старшего возраста»
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
Гринькова Галина Викторовна , воспитатель
Борисова Нина Сергеевна , воспитатель
МОУ «Начальная школа «Радуга детства» , Белгородская обл
«Самообразование как источник профессионального роста педагога»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о проблеме самообразования как одного из источников профессионального роста педагога. Авторами рассматриваются принципы, формы, составляющие современные подходы к самообразованию. Предложены рекомендации по организации системы самообразовательной деятельности педагогов в условиях образовательного учреждения.
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением в интеллектуальном развитии»
Теория и методика дошкольного образования
«Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях ДОО»
Педагогическая и коррекционная психология
Игнатченко Наталья Михайловна , учитель-логопед
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Медико-психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации учащихся в образовательном пространстве школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена описанию системы медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях общеобразовательной школы. В ней отражены этапы деятельности медико-психолого-педагогического консилиума, уделяется внимание особенностям мониторинга адаптации школьников в образовательном пространстве.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №36» , Белгородская обл
Черноиванова Елена Сергеевна , воспитатель
Верешко Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Зубкова Елена Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Ранние признаки нарушений речевого развития детей»
Экономика
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Российская наука: современное состояние и перспективы развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Россия удерживает позиции в группе лидеров в глобальном научном пространстве: 9-е место по объему внутренних затрат на исследования и разработки (ИР), 4-е – по численности персонала, занятого ИР, и 5-е – по численности исследователей в эквиваленте полной занятости. При этом сохраняются проблемы, препятствующие развитию научно-технологического комплекса и достижению национальных целей, утвержденных Указом Президента РФ от 7 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации до 2024 года».
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Жирова Марина Владимировна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей с помощью дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности развития творческих способностей в процессе дидактической игры. В настоящее время имеют важное значение вопросы развития творческих способностей у дошкольников как субъектов взаимоотношений с самим собой, другими детьми и взрослыми. Дидактическая игра является одним из наиболее эффективных средств развития креативности, так как относится к средствам активного обучения, отличается наличием правил, определенной структуры игровой деятельности и системы оценок. Авторами выделены основные условия развития творческих способностей, реализация которых позволит повысить уровень творческих способностей старших дошкольников.
Педагогика
Коваль Клара Викторовна , заведующая
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения»
Психология
МАДОУ «Д/С №1» , Ростовская обл
«Стратегия развития детской одаренности в условиях ДОУ»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Педагогические условия использования художественной литературы в развитии выразительности речи детей старшего дошкольного возраста»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МАДОУ «Д/С №1» , Ростовская обл
«Проект «Одаренный ребенок: выявление и развитие»»
Теория и методика дошкольного образования
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Развитие речи детей 3–4 лет посредством малых фольклорных форм»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБУН «Институт государства и права Российской академии наук» , Москва г
«К вопросу о факторах формирования и развития правовых позиций высших судебных органов России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Настоящая статья посвящена исследованию значения правовых позиций высших судебных органов России (судебных правовых позиций) в правовом регулировании. С этой целью автор проводит анализ факторов, оказывающих влияние на возникновение и развитие судебных правовых позиций. Автор данной статьи выделяет три основные группы таких факторов: объективные (внешние, т.е. факторы внешней среды: социально-экономический, политический, культурно-исторический, техногенный), субъективные (внутренние, т.е. факторы, относящиеся к личности: правосознание и внутреннее убеждение судьи) и специально-правовые (повышают вероятность возникновения судебных правовых позиций: уровень и степень детализации законодательного регулирования того или иного правового института, а также требование о вынесении обоснованного судебного решения). Демонстрация и описание основных факторов формирования и развития правовых позиций высших судебных органов России, в конечном итоге, показывает особую роль, которую выполняют судебные правовые позиции в механизме правового регулирования.