Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

В статье раскрываются аспекты создания педагогических условий организации экспериментально-исследовательской деятельности дошкольников.

В статье обосновывается эффективность использования детских иноязычных сказок в обучении иностранным языкам учащихся начальных классов. Определены технологические аспекты использования сказок (русских и иностранных) в процессе обучения иностранному языку: трудности место их использования на уроках, эффективность их использования в урочной деятельности в процессе обучения видам речевой деятельности (пониманию – смысловой переработки информации – в процессе зрительной и слуховой рецепции, говорению и письменной речи).

В статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы учащегося в общеобразовательной школе. Актуальность данного вопроса обусловлена необходимостью формирования универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС. Вовлечение обучающегося в исследовательскую и проектную деятельность является одним из решений данной проблемы. Автор делится опытом работы по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся среднего звена. Учащиеся занимаются изучением языкового материала муниципальной газеты «Наш город», при этом не только получают опыт исследовательской деятельности, но и углубляют знания отдельных разделов лингвистики, развивают творческие способности, совершенствуют навыки смыслового чтения.

В статье рассмотрена технология «Гость группы» как одна из эффективных форм работы с семьями воспитанников, где родители не зрители, а активные участники.

Система дошкольного образования способствует подготовке детей к школе, где основными задачами являются всестороннее воспитание физического, умственного, нравственно-эстетического характера и специальная подготовка к усвоению школьного образовательного цикла. По мнению автора, в целом развитие ребенка в дошкольном периоде является предпосылкой того, что формируются условия адаптации к условиям школы и систематической учебы.

В статье рассматривается роль игровой деятельности в развитии детей младшего дошкольного возраста. Автором описано взаимодействие воспитателя с родителями.

В статье рассмотрен вопрос создания необходимых условий, способствующих повышению эффективности деятельности по развитию инициативы и самостоятельности у детей дошкольного возраста посредством использования проектной технологии.

В статье рассмотрены возможности театра как одного из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики, связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданием положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру.

В статье отражены основные аспекты положительного влияния на процесс формирования личности учащихся и особенности процесса дополнительного образования.

В статье освещается важность своевременной помощи и важности повышения педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания и развития детей с особыми возможностями здоровья, в частности у детей с нарушением интеллекта.

В современных условиях к числу важнейших характеристик личности способной успешно адаптироваться в обществе и решать практические жизненные задачи относится развитие творческих способностей. Прежде всего, творчество является ценностным аспектом отношения к себе, к жизни, способности преодолевать различные трудности. В старшем дошкольном возрасте в роли проявляются характерные свойства детского воображения, такие, как универсальность; синтезированность; полифункциональность.

Стресс является неотъемлемым и, фактически, основополагающим фактором длительности ненормативного кризиса занятости. В статье приводятся основные особенности и виды, формы выраженности стресса, а также модели поведения безработных, испытывающих стресс в период ненормативного кризиса занятости. Особую важность приобретают основные векторы психологической работы со стрессом безработных в период ненормативного кризиса занятости, указанные в статье.

На современном этапе развития экономических правоотношений институт банкротства находится в центре внимания ученых экспертов. Во многом это обуславливается проблемами ухудшения экономического развития Российской Федерации, что негативно отразилось на экономической деятельности хозяйствующих субъектов. Так, эксперты подчеркивают, что с 2014 года существенно возросло общее число должников, в последующем признанных банкротами. Помимо этого, остро встаёт проблема совершенствования законодательства, нормы которого будут минимизировать риски злоупотребления правам юридических лиц на признание организации банкротом. В представленной статье рассматривается понятие и признаки банкротства, рассматриваются основные характерные черты и специфика реализации данного правового института.

Статья посвящена актуальной проблеме организации внеурочной деятельности в школе через создание необходимых условий, содействующих формированию потребности в здоровом образе жизни через внедрение здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности.

В статье представлен сценарий организованной образовательной деятельности, направленной на ознакомление детей с чувашскими танцами, играми и песнями и особенностями чувашской национальной культуры.

В статье говорится о совместной воспитательной работе с социальными партнерами по работе с одаренными детьми. Автором акцентируется внимание на таком педагогическом методе развития детей, как творческий проект, дающий большую возможность раскрыть свои таланты, раскрыться в творчестве каждому ребенку как самостоятельно, так и в группе.

Подготовка молодых кадров для российской науки требует целостного и системного подхода, начиная с уровня общего образования. Для формирования готовности решать нестандартные задачи в области науки и высоких технологий необходимо создавать дополнительные условия для развития у обучающихся исследовательских умений и творческих способностей. Это требует привлечения в образовательный процесс ученых научных центров. Реализации обозначенных условий посвящена статья.

Креативное мышление – один из видов мышления, характеризующийся созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию. Современному обществу необходимы люди, которые способны креативно мыслить в сложных жизненных ситуациях, принимать нестандартные решения. Для того чтобы понять, как зарождается творчество, нужно понять, как работает наш головной мозг. В этом поможет нейропсихология, которая как раз и нацелена на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением. Сегодня разработаны и уже успешно применяются авторские методики, основанные на сочетании педагогических, психологических и нейропсихологических практик, где используются и движение, и логика, и творческая активность ребёнка. Одной из них является методика «Движение. Логика. Грамотность» М. Сорокиной, о которой идет речь в статье.

В статье представлено описание инновационной образовательно-оздоровительной технологии – терренкур, используемой в работе с детьми дошкольного возраста.

В статье рассматриваются приёмы и способов заноминания правописания слов с непроверяемыми гласными младшими школьниками. Глубокое усвоение нового содержания образования требует от учащихся более высокой активности в учении, что зависит в значительной мере от отношения школьников к учению, от глубины понимания ими необходимости общества в образованных людях, от интереса, потребности в знании. В связи с этим одной из важнейших проблем теории и практики обучения в современных условиях является проблема мотивации учения, как важнейшего условия обеспечения качества знаний.

В данной работе автором рассматривается вопрос протоэкстремистской деятельности. Выбор данной тематики обуславливается остротой проблемы экстремизма в современном мире.

В статье раскрываются аспекты познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.

Целью статьи является рассмотрение ряда актуальных проблем культуры профессионального общения военнослужащих (сотрудников) войск национальной гвардии. Она направлена на определение сущности общения, его функциональной уровневой организации с учетом особенностей их профессиональной деятельности. Анализ специфики коммуникативного взаимодействия военнослужащих с различными категориями граждан будет способствовать выработке наиболее эффективных путей и методов управления и организации работы по совершенствованию и развитию их речевой культуры.

Современная концепция музыкального образования в ДШИ опирается на сложный и противоречивый исторический опыт музыкально-исполнительского искусства в целом. В научных и методических пособиях выдающихся ученых и педагогов-практиков сегодня уделяется огромное внимание вопросам раскрытия музыкальной драматургии исполняемого произведения в процессе музыкально-творческой деятельности художественными и техническими средствами.

В статье представлен опыт поисковой и исследовательской работы в школьном музее.