Список публикаций по ключевому слову: «нравственное»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
«Организация деятельности классного сообщества как условие формирования социально активной личности младшего школьника»
Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в свете реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является первостепенной задачей образовательной организации. В период девальвации ценностей общества важно уже в начальной школе воспитывать гражданина, способного жить и быть полезным демократическому обществу, формировать социальную активность обучающихся. Для этого необходимо создание развивающей среды классного сообщества, которая включает младшего школьника в социальную деятельность: прохождение основных этапов социальной деятельности, а также участие в детском самоуправлении, которое обеспечивает самостоятельность школьников в принятии и реализации решений. В статье рассматриваются этапы социальной деятельности и различные модели для организации классного самоуправления.
Дошкольная педагогика
Степанова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №14 «Берёзка» , Мурманская обл
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой»
Система образования
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования»
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАДОУ Д/С №157 «Радость» , Свердловская обл
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБОУ ВО «Московский городской психолого-педагогический университет» , Москва г
«Воздействие процесса физического воспитания на развитие нравственной и эмоциональной сферы личности»
В данной статье рассматривается вопрос влияния физического воспитания на формирование духовно-нравственных качеств человека и его психическое развитие. Как отмечает автор, в процессе учебно-тренировочной и соревновательной деятельности закладывается ряд важных личностных качеств, которые наряду с другими видами воспитания способствуют формированию положительного морального облика человека.
Педагогика
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Старых Людмила Викторовна , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы»
Приоритетной задачей государственной политики в области образования является воспитание патриотизма у подрастающего поколения. Задача воспитания высоконравственной личности, являющейся патриотом своей Родины, определена в целом ряде нормативно-правовых актов федерального уровня в области образования. Целевые установки работы дошкольной образовательной организации по воспитанию патриотизма у воспитанников содержатся во ФГОС ДО. В статье рассматриваются вопросы воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы, рассмотрены формы и содержание работы воспитателя детского сада по данному направлению.
Теория и методика общего образования
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Духовно-нравственное воспитание личности школьника через организацию внеурочной деятельности»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Эминова Мукминат Алиевна , старший преподаватель
ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» , Дагестан Респ
«Культура толерантных отношений – залог духовно-нравственного воспитания молодёжи»
В данной статье рассматривается проблема нетерпимости и нетолерантного отношения между различными этническими группами, живущими на территории России. В работе изучаются основные причины сегодняшних межэтнических конфликтов. Авторами отмечается ключевая роль образования в духовно-нравственной консолидации российского общества.
Дошкольная педагогика
Свистунова Елена Григорьевна , доцент
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства в условиях реализации ФГОС ДО»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Менщикова Наталья Александровна , воспитатель
МДОУ «Д/С присмотра и оздоровления №134» , Курганская обл
«Приобщение детей к русскому народному фольклору»
В статье анализируется Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования через призму духовно-нравственного развития детей, а также раскрываются основные положения программы для детей дошкольного возраста «Оберег» и концептуальные основы занимательной тетради для детей дошкольного возраста «Русская тропинка».
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Роль музыкальных средств в нравственном воспитании дошкольников»
Педагогика
МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского» , Ямало-Ненецкий АО
«Этнокультурное образование как процесс приобщения учащихся к этнической культуре»
В статье автор рассматривает аспекты этнокультурного образования в образовательном пространстве Ямало-Ненецкого автономного округа. С учетом значимости данного направления образования были разработаны цели и задачи, ценностные ориентиры, принципы этнокультурного образования младших школьников. Данные теоретические положения легли в основу программы внеурочной деятельности по родному (ханты) языку.
Педагогика высшей профессиональной школы
Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына , Кыргызстан
Калматова Гулзат Маматысаковна , аспирант
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Патриотические идеи эпоса «Манас» в системе воспитания духовно-нравственных ценностей»
В данной статье авторы рассматривают патриотические идеи народного эпоса «Манас» в системе воспитания в молодежи духовно-нравственных ценностей. В заключении работы отмечается, что в эпосе «Манас» отражается образ жизни, структура мироздания, пространство и время, взаимоотношения человека и природы, личности и народа, представления о долге, совести, чести, о семейных ценностях и др.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Нравственное воспитание младших школьников средствами русского языка»
Ботолов Владимир Юрьевич , учитель математики
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
Ефременко Татьяна Владимировна , учитель математики
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
Толстенко Людмила Георгиевна , учитель математики
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание школьников в урочной деятельности»
Московченко Елена Николаевна , учитель начальных классов
Московченко Николай Николаевич , учитель технологии
МБОУ «СОШ №45» , Белгородская обл
«Формирование патриотизма через духовно-нравственное воспитание молодёжи»
Дошкольная педагогика
Галкина Людмила Владимировна , заведующая
МБДОУ «Д/С №10» , Белгородская обл
«Приобщение детей к народным и православным праздникам в детском саду»
МАДОУ «Д/С №21» , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственных и социальных качеств личности дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения духовно-нравственных традиций русского народа»
В статье поднимаются вопросы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор делает попытку рассмотреть взаимодействие образовательного учреждения и семьи, раскрывает вопросы православного воспитания детей на примере народных игр, фольклора, народных праздников. Рассказывает о воспитании патриотических чувств, связывающих разные поколения. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений и родителей.
МБДОУ «ЦРР – Д/С №125» , Приморский край
«Воспитание коллективизма у дошкольников»
В данной статье рассматривается проблема развития личности, которая протекает всегда под контролем общества, окружающих людей, отмечается, что личность человека нельзя мыслить вне общества, отдельно от общества. Обосновывается мысль о том, что одной из задач дошкольного образования является воспитание чувства коллективизма у детей.
Педагогика
Аршинцева Татьяна Павловна , логопед
Некипелова Лариса Викторовна , логопед
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Приобщение старших дошкольников к традициям русского народа»
Теория и методика дошкольного образования
Мороз Светлана Вячеславовна , воспитатель
Попова Ирина Александровна , заведующая
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Особенности организации и содержания воспитания и социализации детей в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье авторами рассматриваются важные задачи современной образовательной политики. Значительное внимание уделяется проблемам создания условий для успешной социализации детей на различных этапах их возрастного развития, определенных ФГОС, отслеживания личностного прогресса обучающихся, выявления преемственности между дошкольным и начальным уровнями образования являются
Михайлова Марина Михайловна , заведующий
МАДОУ «Д/С КВ №2 «Сказка» , Белгородская обл
«Роль мини-музея в духовно-нравственном воспитании дошкольников МАДОУ №2 «Сказка» поселка Троицкого»
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Аксиологическая модель развивающей художественно-образной среды дошкольной образовательной организации»
В статье представлена теоретическая модель развивающей художественно-образной среды дошкольной образовательной организации, к разработке которой был применен аксиологический поход. Содержание каждого из компонентов данной модели отражает традиционные российские духовно-нравственные ценности и идеалы как основу духовно-нравственного воспитания детей в современных социально-культурных условиях. В связи с утверждением в 2015 г. государственной «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 г.», актуальность рассмотренной в статье модели возросла.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Абдулгамидов Магомед Магомедханович , старший преподаватель
ГБОУ ДПО «Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров» , Дагестан Респ
«Формирование здорового образа жизни на уроках ОБЖ»
Педагогика
МБОУ «СОШ №12» , Астраханская обл
«Духовно-нравственное развитие и воспитание личности будущего гражданина»
В статье описываются проблемы необходимости воспитания нового поколения людей, знающих и соблюдающих свои «истоки» духовной жизни. Рассматриваются возможные пути решения данной проблемы. Путем рассуждений и результатов исследований определен комплекс программ и мероприятий, направленных на воспитание и развитие человека духовно богатого.