Список публикаций по ключевому слову: «творчество»
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«К вопросу о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье рассмотрены теоретические и эмпирические основания рассмотрения вопроса социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Приведены данные теоретического и практического изучения данной проблемы. Обосновано совместное творчество родителей и детей как фактор успешности социализации ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №62» , Кемеровская обл
«Урок по теме «Текстообразующая роль частиц»»
Урок, представленный в данной статье, направлен на развитие навыка употреблении частиц в речи учащихся. Автор показывает, что частица придает высказываниям большую выразительность, эмоциональность, а избыточное ее употребление ведет к засорению речи и потере смысловой точности. Содержание урока помогает подвести школьников к выводу о том, что каждый человек влияет на самочувствие окружающих людей.
Педагогика
Бродский Глеб Михайлович , студент
ГБОУ ВО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» , Белгородская обл
«Роль творческой деятельности в духовно-нравственном воспитании учащихся воскресных школ»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в рисовании нетрадиционными техниками и материалами»
ГБОУ «Школа №1359 им. авиаконструктора М.Л. Миля» , Москва г
«Значение продуктивной деятельности для детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №96 , Иркутская обл
«Пальчиковые игры как средство развития мелкой моторики рук»
Философия
Академия МВД Кыргызской Республики , Кыргызстан
«Проблема безопасности в донаучном миропонимании кыргызов»
Общая педагогика
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Формирование и развитие ценностных ориентаций обучающихся школы»
Дошкольная педагогика
Чуева Ирина Геннадьевна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности на основе детского дизайна»
Коррекционная педагогика, дефектология
Зубова Елена Леонидовна , учитель-логопед
МДОУ «Д/С №94 КВ» , Коми Респ
«Использование синквейн-технологии в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи»
Как отмечают авторы данной статьи, современная жизнь диктует свои законы: речь людей становится деловой, лаконичной, лишенной образности, яркости. Хорошее владение словом – это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит и социальный статус человека, и его профессиональная карьера. Решение проблем речи является актуальной темой в дошкольном возрасте. Занимаясь с детьми, имеющими речевые нарушения, необходимо максимально использовать все известные в коррекционной педагогике приемы и методы, в том числе и современные методы обучения.
История и политология
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
Фарберова Ольга Евгеньевна , канд. ист. наук , доцент
,
«Ф.М. Достоевский и императорский дом Романовых: писатель и власть»
Педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Подготовка педагогических кадров к этнокультурному дополнительному образованию детей»
В данной статье представлены основные аспекты исследования, направленного на концептуальное обоснование и научно-методическое обеспечение подготовки педагогических кадров к этнокультурному дополнительному образованию детей. В процессе исследования предстоит разработать и апробировать в Московском городском педагогическом университете дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Этнокультурное дополнительное образование детей» и другие учебно-методические материалы.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Исаева Ольга Викторовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности работы над загадкой в начальной школе»
В статье рассматриваются актуальные вопросы развития личности младшего школьника средствами фольклора. В качестве основного средства в статье выбран один из малых фольклорных жанров – загадки. Анализируются основные виды загадок, с которыми знакомят младших школьников. Представлен фрагмент работы над загадкой в начальной школе.
Теория и методика общего образования
ГБОУ Школа №1329 , Москва г
«Электронные образовательные ресурсы на уроках изобразительного искусства в начальной школе»
Теория и методика дошкольного образования
МДОУ Д/С «Малышок» , Башкортостан Респ
Гребенникова Надежда Лукинична , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Развивающая предметно-пространственная среда как одно из условий успешности математического развития дошкольников»
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), одним из важнейших условий реализации образовательной программы является грамотная организация развивающей предметно-пространственной среды (РППС). В данной статье описан опыт организации такой среды для математического развития старших дошкольников с привлечением последних и их родителей к изготовлению и применению необходимых дидактических материалов.
МБДОУ «Д/С №61 «Тропинка» , Саха /Якутия/ Респ
«Проект: «Развитие креативных способностей детей дошкольного возраста через песенное творчество»»
Развитие музыкально-творческих способностей способствует развитию личности ребенка в целом. Задача развития музыкальных способностей детей может быть решена в поиске наиболее эффективных методов воздействия на ребенка. В данной статье мы предлагаем опыт построения работы в ДОУ по музыкальному воспитанию. Автором разработан тематический план, состоящий из серии творческих заданий. И наша задача помочь ребенку раскрыться, не нарушая его индивидуальности.
Педагогика
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Коллективная творческая деятельность на уроках изобразительного искусства»
В статье рассматриваются актуальные вопросы коллективной творческой деятельности детей на уроках изобразительного искусства, раскрывается значимость коллективной работы на уроках в школе. Раскрываются основные классификации коллективных форм изобразительной деятельности, обеспечивающие активизацию процесса взаимообмена чувственными представлениями, знаниями и умениями, обогащающие эмоционально-интеллектуальный опыт каждого участника коллективной творческой работы.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБНУ «Якутский научно‐исследовательский институт сельского хозяйства» , Саха /Якутия/ Респ
Егоров Григорий Константинович , директор школы
Васильева Антонина Николаевна , заместитель директора по ЭОиВ
МБОУ «Кобяйская СОШ им. Е.Е. Эверстова» , Саха /Якутия/ Респ
«Творческий, работоспособный коллектив – залог успеха нашей школы»
Филипова Ирина Геннадьевна , магистрант
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Методы и приемы обучения детей младшего школьного возраста изображению пейзажа»
В статье рассматриваются актуальные вопросы в области обучения пейзажной живописи детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется изобразительному искусству, необходимости обучения детей пейзажному рисованию. Раскрываются основные методы и приемы работы, обеспечивающие педагогическую работу по обучению пейзажной живописи детей младшего школьного возраста.
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
Локтева Ирина Викторовна , учитель русского языка и литературы
МАОУ «Гимназия №76» , Челябинская обл
«Технологии развития памяти и их применение в педагогической практике»
Педагогические науки
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Развитие творческих способностей у взрослых людей средствами художественной деятельности»
В данной статье рассматривается проблема деятельность человека, которая не может не содержать элемент творчества, это её необходимое и неотъемлемое свойство. В работе отмечается, что в человеке изначально заложена природой тяга к творчеству, самовыражению и самопознанию. Творческое созидание позволяет развиваться духовно, гармонизирует состояние человека. Метод творческого самовыражения используется в психологии для решения некоторых внутренних проблем индивида. Художественное творчество является наиболее эффективным и полезным из всех видов творческой деятельности.
Филологические науки
Хожамбердиева Самал Калыкбаевна , студентка
Калымбетова Нурсауле Парымбековна , старший преподаватель
Таразский государственный университет им. М.Х. Дулати , Казахстан
«Песни-загадки в русском и казахском фольклоре»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Уральский государственный архитектурно-художественный университет» , Свердловская обл
«Свобода и спонтанное творчество»
Филология
Бачалова Инна Бисолтовна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
«Историческая тема в поэзии С. Есенина»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Творчество и ребенок»
В данной статье автором рассматривается понятие «творчество». Дети дошкольного возраста очень развитые, им интересно все новое и необычное, поэтому педагогу необходимо вовремя заметить творческие способности ребенка и развивать их в дальнейшем, ведь в процессе творчества ребенок развивается эмоционально, приобретает опыт коллективного общения, что немаловажно в дошкольном возрасте.