Список публикаций по ключевому слову: «памяти»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Кадушкина Елизавета Викторовна , студентка
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Разработка учебного программного комплекса, предназначенного для проведения занятий по русскому языку в коррекционных классах средней школы»
В данной статье представлены краткие результаты анализа проблем, связанных с преподаванием русского языка в коррекционных классах общеобразовательных школ, а также результаты проектирования и разработки тестовой версии прикладного программного приложения, реализующего функции электронного учебного комплекса, специализированного на проведение занятий по русскому языку в седьмых-восьмых классах коррекционного профиля. Разрабатываемое приложение имеет своей целью преодолеть на занятиях по русскому языку особенности психики и поведения детей с умственным отставанием.
Психология
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Критерии диагностики развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта»
Современные педагогические технологии
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Игра как условие успешного усвоения знаний учащимися начальной школы»
Коррекционная педагогика, дефектология
Исмаилова Индира Седрединовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Особенности развития вербальной памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития»
В данной статье описаны особенности развития вербальной памяти у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, обозначены ее значение в жизни каждого человека и влияние на готовность ребенка к школе. В работе также приведены некоторые технологии, которые способствуют развитию данного вида памяти.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Роль патриотического воспитания на уроках истории»
В данной статье рассматривается роль патриотического воспитания школьников. Современная школа призвана осуществить гармоничное развитие личности. При этом ведущая роль отводится именно воспитанию. В этой связи для современной школы становятся наиболее актуальными задачи патриотического воспитания. Уроки истории призваны способствовать воспитанию гражданственности и чувства патриотизма учащихся. Цель данной работы, в том, чтобы на конкретных примерах деятельности учащихся рассмотреть роль уроков истории в этом воспитательном процессе.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Теоретические особенности памяти как мнемической деятельности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Системная линия работы по развитию творческих и исследовательских способностей детей на уроках русского языка и литературы – эффективное средство приобщения детей и подростков к миру духовных ценностей истории и культуры»
В статье рассказывается о патриотическом воспитании как о факторе духовного здоровья школьников (на примере работы на уроках памяти и мужества). Показана системная работы по развитию творческих и исследовательских способностей детей на уроках русского языка и литературы, которая позволяет учителю вести разговор о патриотизме и гражданственности, помогает прививать высокие нравственные принципы. Включены творческие работы обучающихся на тему «Письмо дедушке-солдату» как пример приобщения к истории своей семьи, истории Родины.
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Экспериментальные исследования особенностей зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье приведены основные результаты эксперимента в области изучения особенностей зрительной памяти детей-дошкольников. Практическая значимость данного исследования состоит в возможности использования его при изучении особенностей памяти детей старшего дошкольного возраста педагогами, логопедами, психологами.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности развития мнемических приемов детей старшего дошкольного возраста»
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы развития памяти и мнемических приемов у детей старшего дошкольного возраста. Приведено описание комплекса диагностических методик для изучения особенностей развития мнемических приемов, соответствующих возрастным особенностям детей. Представлены показатели и критерии оценки результатов развития мнемических приемов.
Психолого-педагогические аспекты образования
Кулеш Елена Васильевна , канд. психол. наук , доцент
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Особенности проявления памяти с разным уровнем учебной мотивации в младшем школьном возрасте»
В данной статье рассмотрена зависимость уровня кратковременной памяти, типа памяти и опосредованной памяти от уровня учебной мотивации у младших школьников. Исследование показало, что существует взаимосвязь между памятью и уровнем учебной мотивации. Доказано диагностическими тестами что, чем выше уровни кратковременной и опосредованной памяти, тем выше уровень мотивации, и наоборот. Также выявлено, что тип памяти не влияет на уровень учебной мотивации.
Педагогика
Лаптева Елена Станиславовна , учитель начальных классов
Филоненко Ольга Вячеславовна , учитель начальных классов
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Готовим детей к школе – грамотно, интересно, профессионально»
Проблемы Всеобщей истории
ФГБОУ ВО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д.Н. Прянишникова» , Пермский край
«Деконструкция и реконструкция исторической памяти. К постановке проблемы»
Психолого-педагогические аспекты образования
МДОУ Д/С КВ №8 «Теремок» , Московская обл
Петренко Анатолий Иванович , канд. психол. наук , доцент
ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» , Москва г
«Тренинг по развитию памяти дошкольника»
Сельскохозяйственные науки
Максимов Роман Александрович , канд. с.-х. наук , ведущий научный сотрудник, заведующий лабораторией селекции ячменя
ФГБНУ «Уральский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» , Свердловская обл
«Характеристика нового сорта ярового ячменя Памяти Чепелева и особенности технологии его возделывания»
В работе рассмотрены селекционно-генетические и морфофизиологические основы продуктивности и адаптивной способности сорта ячменя Памяти Чепелева. На основе агротехнических опытов раскрыты особенности реализации его потенциала продуктивности в условиях Среднего Урала. Представленные основные элементы технологии его возделывания являются руководством при его выращивании в производственных условиях.
Педагогика высшей профессиональной школы
УО «Белорусская государственная академия авиации» , Беларусь
«Особенности обучения иностранным языкам у авиационных специалистов»
В данной статье рассматриваются вопросы обучения иностранному языку будущих авиационных специалистов, описывается специфика преподавания данной дисциплины курсантам авиационных вузов, с учетом рекомендаций ИКАО. Особое внимание автором уделяется преподаванию такого языкового аспекта, как понимание речи на слух.
Педагогика общеобразовательной школы
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Роль и место текстовых задач в обучении математике»
В данной статье рассматривается проблема решения текстовых задачи в школьном образовании. Автором изучаются различные методы решения текстовых задач, подробно анализируются этапы решения, а также же описываются способы проверки решения задач. Исследователь отмечает необходимость использования на уроках математики различных задач в целях развития мышления и речи, сообразительности и памяти.
Технические науки
МАОУ – СОШ №7 им. Г.К. Жукова , Краснодарский край
Макаров Дмитрий Александрович , магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Систематизация пакета Java IO»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Литература как составная часть обучения РКИ на примере китайской аудитории»
В статье рассматривается возможность изучения литературы русского зарубежья иностранными студентами в системе РКИ: особенности восприятия русской литературы китайской аудиторией, использование опорных и ключевых слов для облегчения работы со сложными текстами, уделяется пристальное внимание историческому аспекту. Занятия способствуют развитию устной монологической речи и слуховой деятельности у китайских студентов. Предложена система занятий для изучения студентами, владеющими русским языком выше элементарного уровня
Педагогика общеобразовательной школы
Фридман Светлана Олеговна , канд. пед. наук , заместитель директора по контролю образовательных и воспитательных программ
ГБПОУ «Педагогический колледж №10» , Москва г
«Театрализованная деятельность как средство развития памяти у учащихся начальных классов»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Кушлейко Валерия Николаевна , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов» , Москва г
«Влияние развития памяти на изучение иностранных языков на основе принципа интереса и эмоциональной вовлеченности»
Теория и методика дошкольного образования
Попова Ирина Александровна , заведующая
Недовес Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Понятие и сущность памяти ребенка дошкольного возраста»
Педагогика
Бишкекский гуманитарный университет им. К. Карасаева , Кыргызстан
«Педагогические условия в развитии творческих способностей учеников начальных классов»
В данной статье рассмотрены условия развития творческих способностей учеников начальных классов как инструметарий повышения эффективности обучения. Разработанная автором методика и модель работы со способными учащимися начальных классов была проверена на эксперименте. Эксперимент показал наиболее высокий уровень интеллектуальных и творческих способностей, мотивации интереса к предметам экспериментальной группы по сравнению с контрольной.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С КВ №62» , Ненецкий АО
«Работа с родителями детей речевой группы»
В статье представлен практический опыт работы педагогов с родителями детей речевой группы. Система строится на основе разнообразия форм и методов, наиболее эффективных для решения разных задач, с учётом ФГОС. Подробнее рассказано о проекте к празднованию Дня Победы. Материал может быть полезен педагогам как дошкольных, так и школьных образовательных учреждений.
Психология
Астрадамова Инна Геннадиевна , учитель начальных классов
МБОУ Одинцовская СОШ №17 с УИОП , Московская обл
«Возможности детской памяти учащихся четвертого класса «А»»
Педагогика
МБОУ «СОШ №23» , Хакасия Респ