Список публикаций по ключевому слову: «развитие»

В статье обозначена сущность математического развития дошкольников, представлено описание условий математического развития старших дошкольников, рассмотрены возможности использования кругов Эйлера как средства математического развития детей указанного возраста.

В статье рассмотрен вопрос развития речи у младших дошкольников посредством формирования основ сюжетно-ролевой игры.

В статье авторами рассмотрен вопрос развития речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Исследователи предлагают использовать разнообразные речевые занятия для решения обозначенной проблемы.

В данной статье рассматривается проблема социализации учащихся с интеллектуальными нарушениями, раскрывается опыт работы по развитию музыкально-творческих способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья через театральную деятельность.

В статье говорится о роли театральной деятельности в развитии речи, социальных и нравственных качеств детей дошкольного возраста.

В статье рассказывается об одном из направлений коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи, именно о продуктивной деятельности дошкольников, о воспитании детей на материале народной художественной культуры.

В статье рассмотрена общность приоритетов творческого развития старших дошкольников. Главный вектор в решении специфических задач развития творческого потенциала ребенка в каждой образовательной области реализуют основные структурные компоненты этого потенциала. Данная работа посвящена раскрытию сущности реализма воображения как одного из таких компонентов.

В статье рассмотрена проблема использования дворовых игр в речевом развитии детей среднего дошкольного возраста. В работе также теоретически обоснована и практически закреплена необходимость возврата дворовых игр как одного из приоритетных средств развития речи дошкольников. Автором подобран список популярных дворовых игр.

В статье рассматривается, какой развивающий потенциал несет игрушка, а также какое психологическое влияние оказывает на развитие ребенка дошкольного возраста. Авторами отмечено, что в играх дети воспитывают в себе личность, познают самих себя.

В данной статье рассмотрены проблемы коммунального хозяйства. Актуальность данного вопроса заключается в том, что на протяжении длительного периода времени в капитальный ремонт, а тем более в модернизацию, вкладывалось ограниченное количество денежных средств, не отвечающих реальным потребностям в объеме финансирования. Итогом данных действий стало то, что проблема достигла такого уровня, при котором возложить ее решение целиком на собственников имущества в настоящее время невозможно, а соответственно, в настоящее время особое значение приобретают различные целевые программы, в рамках которых предоставляются бюджетные средства. При этом следует заметить, что все большую актуальность приобретает разработка механизмов использования бюджетных средств на эти цели в соответствии с Жилищным кодексом РФ.

В статье кратко рассмотрены некоторые аспекты личностно ориентированного обучения. Отмечается, что задача становления личности является приоритетной на современном этапе развития системы образования и личностно ориентированный подход наиболее эффективное направление для создания условий развития и максимальной реализации способностей ученика.

В статье раскрывается актуальная проблема формирования инженерного мышления младших школьников путем реализации модуля «Открытые задачи» и внедрения открытых задач в учебный процесс начальной школы.

Данная методическая разработка доминантного занятия содержит элементы игровой методики обучения пению детей дошкольного возраста. В работе продемонстрирован материал для развития певческого дыхания, слуха, артикуляции, чувства ритма.

Статья посвящена актуальному направлению работы образовательных организаций на ступени дошкольного образования – построению конструктивного взаимодействия участников общения в ДОУ. Предлагаемая в статье модель взаимодействия в системе педагог – ребенок – родитель, призвана совершенствовать сотрудничество ДОУ и семьи по социально-коммуникативному развитию дошкольников.

В статье рассмотрена важность развития мелкой моторики рук у дошкольников. Автор отмечает, что развитию мелкой моторики рук необходимо уделять особое внимание с самого раннего возраста, так как от этого зависит развитие речи и мышления у детей. Исследователь отражает основные виды работы с ребенком, способствующие развитию мелкой моторики у дошкольников.

В статье раскрываются подходы к определению инициативности, определено значение развития инициативности в дошкольном возрасте. Приведены результаты исследования особенностей проявления инициативности детьми старшего дошкольного возраста.

В статье рассматриваются вопросы развития и воспитания детей раннего возраста посредством народной игрушки. Раскрывается значимость народной игрушки и необходимость использования ее в образовательной работе с детьми. Описывается исследование, которое проводилось с целью выявления способов влияния народной игрушки на всестороннее развитие детей раннего возраста. На основе анализа делается вывод о получении положительных результатов, что говорит об эффективности работы педагогов в данном направлении.

В данной статье представлен конспект образовательной деятельности в старшей группе по направлению «Речевое развитие».

В статье представлен практический опыт по развитию образной речи и речевого творчества детей старшего дошкольного возраста через составление загадок об объектах окружающего мира с помощью моделей.

В статье рассмотрена роль художественной литературы в развитии речи дошкольников. Авторы отмечают, что родители, как главные воспитатели детей по жизни, должны сами понимать значимость художественной литературы для развития речи ребенка, а также должны показывать пример, чтобы это стало традицией семьи.

В статье представлен конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по направлению художественно-эстетического развития.

В данной статье рассматривается проблема социокультурного развития дошкольников на основе семейных ценностей. Изучаются научные подходы и практический подход в ДОУ к данной проблеме.

В статье рассмотрены особенности коммуникативных навыков младших школьников с расстройствами аутистического спектра, основные проблемы, которые препятствуют социальному взаимодействию.

В данной статье показана необходимость развития у детей привычки к здоровому образу жизни. Авторы считают, что привычка к здоровой жизни может стать условием, которое поможет каждому ребенку расти и развиваться.

В данной статье раскрывается взаимосвязь физического и умственного развития детей дошкольного возраста. Рассматриваются вопросы о важности физического воспитания детей в дошкольном учреждении и его влияния на их развитие.