Список публикаций по ключевому слову: «учения»

В работе рассмотрены вопросы мотивации обучения студентов технического университета и их влияние на успешность изучения курса физики. Проведено анкетирование студентов первого и второго курсов с целью выявления связей между мотивами поступления в вуз, учебной активностью при подготовке к сдаче единого государственного экзамена и при обучении в университете.

Работа посвящена исследованию приоритетов в российском образовательном пространстве, которое в современных условиях глобализации становится неотъемлемой частью мирового образовательного социума. Авторы статьи исследуют проблему в аспекте социальной философии, которая обусловливает выявление наиболее общих закономерностей в развитии бытия, мышления и общества. В указанном аспекте логика исследования представляет собой экстраполяцию принципов демократии, гуманизма, антропоцентричности на процессы развития образования в поликультурном и мультилингвальном пространстве. Глобализация предполагает высокий уровень мобильности специалистов по всему миру, вовлечение в орбиту поликультурного и мультилингвального образования представителей различных наций, народов, социальных слоев. Образование как процесс невозможно реализовать без соответствующего методического инструментария, в качестве которого мы рассматриваем педагогические технологии и их интеграцию с информационно-коммуникационными технологиями. Наиболее актуальными для российского образования являются сегодня технологии инклюзивного образования, здоровьесбережения, информационно-коммуникационные. Методологической базой исследования выступают социально-философские принципы системности, антропоцентризма, гуманизма, социокультурной идентичности, универсализма и функциональности.

Данная работа посвящена практике применения современного интегрированного метода обучения физике и информатике в основной и средней школе, объединяющему в себе метод компьютерного моделирования и метод проектов. В качестве иллюстрации в статье рассмотрен фрагмент занятия по теме «Исследование движения двух тел, брошенных одновременно горизонтально навстречу друг другу, с помощью использования метода компьютерного моделирования в свободных электронных таблицах OpenOffice.org Calc».

Как отмечает исследователь данной статьи, многие авторы (С.Г. Пучков, 2004; В.А. Заимкин, О.И. Кирюков, В.Н. Клещёв, 2006) считают, что на двигательную структуру и особенности формирования ударной техники юных кикбоксеров могут влиять способности дифференцировать различные по величине мышечные усилия, пространственные, временные компоненты и их вариативность. Поэтому раскрытие психомоторных способностей, играющих стержневую роль в обучении и освоении технических приемов кикбоксеров на начальном этапе обучения, их выявление и дальнейший учет в процессе обучения и тренировки, является необходимым условием при подготовке перспективных кикбоксеров, способных добиваться высоких результатов.

Данная статья посвящена проблеме методов работы над звукоизвлечением на начальном этапе обучения на скрипке. Автор приходит к выводу, что какие бы задачи не ставил перед собой педагог в работе с учеником над культурой звучания, он должен руководствоваться в первую очередь индивидуальным темпом развития ученика и его потребностью в певучести тона

В данной статье автором рассматривается вопрос формирования профессиональной компетентности воспитателя посредством активных форм обучения в процессе методической работы в дошкольной образовательной организации.

В данной статье рассмотрены особенности формирования навыков ручного труда у воспитанников коррекционного образовательного учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автор приходит к выводу, что умственно отсталые могут участвовать не только в элементарных формах труда, им доступны также многие виды индустриального и ремесленного труда

Данная статья посвящена проблеме обучения детей коррекционных классов. В работе сделан акцент на развитии творческих способностей школьников. Выделены методические условия для развития креативных способностей учащихся.

В статье описываются активные методы обучения, используемые в технологии модерации на различных этапах урока русского языка, разработанного автором. Подчеркивается способность данной технологии формировать положительную учебную мотивацию, повышать познавательную активность, развивать творческие способности и нестандартность мышления учащихся.

В статье поднимается вопрос о преемственности в обучении изобразительному искусству в ДОУ и начальной школе. Автор приходит к выводу, что следует создать единую ступенчатую программу, в которой будут включены все методы, средства и приемы обучения

Данная статья посвящена обзору нормативной базы экспертизы излучающих объектов. Выделены некоторые особенности и приведены примеры излучающих объектов. Сделан вывод по данному обзору

В данной статье авторами рассмотрены требования к современному уроку биологии, особенности его организации, а также деятельность учителя и ученика в рамках урока.

Несмотря на то, что в теоретических исследованиях существует ряд интересных методических наработок, педагогический и содержательно-методический аспекты развития межкультурной компетенции у студентов остаются недостаточно исследованными. Существуют различные противоречия между потребностями общества в высококвалифицированных специалистах с высоким уровнем межкультурной компетенции (далее – МК), и недостаточным уровнем овладения теоретических и практических знаний, культуры других народов. В процессе исследования авторами был использован комплекс методов исследований: теоретических (изучение, систематизация лингвистической, психолингвистической, педагогической литературы по проблеме исследования), эмпирических (беседы, тестирование, анкетирование), метод математической обработки данных. Результатом данного исследования послужило научное обоснование и разработка комплекса упражнений по формированию межкультурной компетенции у студентов на занятиях ИЯ, которая представляет единство подсистем целеполагания, содержательной, функциональной, организационной, оценочной.

В данной статье авторами рассматриваются основные понятия и анализируются перспективы использования средств виртуализации обучения, рассматриваются также вопросы внедрения в учебный процесс виртуальных машин как средств обучения.

В данной статье рассматривается проблема развития дизайн-образования с помощью цифровых технологий. В качестве привлекательного средства предлагается интерактивное учебное пособие. Создание учебного пособия по цифровым искусствам выполнено в формате мультимедийного пособия.

В данной статье автор делится опытом, как сделать урок информатики для учащихся интересным и увлекательным. В итоге исследователь приходит к заключению о важности сочетания педагогических технологий на уроке информатики, создающих условия для активной познавательной деятельности учащихся.

В данной статье автором рассмотрены теоретические и практические аспекты активного обучения студентов вуза. В работе представлены возможности интерактивной лекции-визуализации в профессиональном образовании студентов-историков.

В статье представлены рекомендации по формированию гигиенических навыков ухода учащимися за одеждой на уроках самообслуживания. Автором раскрываются подходы к решению проблем отбора содержания, методов и приемов формирования хозяйственно-бытовых знаний, умений, навыков детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

В статье рассматривается проблема развития мыслительной деятельности студентов на занятиях по методике обучения кыргызской литературе. Автором сделан акцент на том, что с целью развития мыслительной деятельности студентов преподаватель обязан достичь тесной взаимосвязи обучения и воспитания с жизнью.

Федеральный государственный стандарт нового поколения ставит перед начальной школой важные задачи. Это достижение не только предметных, но и личностных и метапредметных результатов, формирование базовых компетентностей современного человека. Данная статья посвящена применению проектных форм организации обучения в начальных классах.

В статье раскрывается последовательность овладения учениками начальной школы английским алфавитом с учётом возрастных особенностей детей младшего школьного возраста, а также трудностей восприятия графического образа английских букв.

В статье раскрываются работа Центра довузовского обучения, осуществляемая по единой методологической системе, включающая учебную, воспитательную, профориентационную и научную деятельность по формированию мотивации на продолжение традиций.

В статье рассматриваются факторы снижения коммуникативной мотивации, вопрос об устранении психологических барьеров и повышении коммуникативной мотивации изучения иностранного языка, проблема оптимизации учебного процесса по иностранному языку посредством индивидуализации обучения.

В данной статье представлены проблемы, с которыми сталкивается начинающий преподаватель иностранного языка при обучении детей от 3 до 5 лет. Авторы, анализируя деятельность преподавателей лингвистического центра, предлагают использовать этот успешный опыт для преодоления трудностей при работе с этой категорией детей.

В статье с позиций современности анализируются методы интенсивного обучения иностранным языкам. Уточняется, какими навыками и умениями должен обладать преподаватель, который строит уроки в соответствии с интенсивной методикой. Делается вывод о том, что должен учитывать преподаватель при выборе того или иного метода обучения.