Список публикаций по ключевому слову: «представления»
Педагогика
Кокшарова Татьяна Васильевна , воспитатель
Ватутина Анастасия Анатольевна , учитель-логопед, учитель-дефектолог
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие креативности у детей дошкольного возраста»
Дегальцева Валентина Александровна , аспирант , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Современные подходы к изучению и коррекции нарушений фонематического слуха у детей с ФФН»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Теоретические основы исследования формирования представлений о семье у старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлено исследование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста. Семья – это фундамент, основание нормального развития и полноценной жизни ребенка, основа его безопасности и благополучия. В семье ребенок обретает базисное доверие к людям, к миру, уверенность в своих силах, учиться любить, понимать, проявлять внимание и заботу, быть полезным и ответственным. Между тем институт семьи оказался в эпицентре противоречий современного общества. Происходит деформация семьи, ее ценностей, структуры и даже форм. Укрепление института семьи, формирование у подрастающего поколения семейных ценностей – один из приоритетов российского общества и системы образования.
Педагогика общеобразовательной школы
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Формирование пространственных представлений учащихся начальных классов при изучении геометрического материала начального курса математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрыта проблема формирования пространственных представлений детей младшего школьного возраста и возможные методы их развития. Авторами раскрывается понятие «пространственное мышление». Знания детей о пространстве и пространственных отношениях развиваются в различных видах деятельности: в играх, наблюдениях, конструировании.
Дошкольная педагогика
Юракова Ольга Александровна , воспитатель
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Применение информационно-образовательных ресурсов в процессе ознакомления с родным городом для формирования нравственно-патриотических представлений у детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы)»
Педагогика
Юнакова Татьяна Геннадьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Обучение детей с нарушениями речи предложным конструкциям»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема употребления предлогов с пространственным значением у детей речевой патологией. Предложены направления в коррекционно-педагогической работе со старшими дошкольниками по данной теме. Указано, что должно являться основной и дополнительной формами работы в данном направлении. Рассмотрены этапы, приёмы, методы обучения предложным конструкциям с пространственным значением.
Социология
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Представления о старости молодых людей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Софьина Светлана Герасимовна , студентка
Тюрина Татьяна Николаевна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Формирование математических представлений у старших дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования математических представлений у дошкольников старших групп. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. В формировании элементарных математических представлений ведущим принято считать практический метод, включающий в себя: игры, элементарные опыты, моделирование, решение проблемных ситуаций. Сущность данного метода заключается в организации практической деятельности детей, направленной на усвоение определенных способов действий с предметами или их заменителями (изображениями, графическими рисунками, моделями и т. д.) на базе которых возникают математические представления.
Неклюдова Надежда Александровна , студентка
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Интеллектуальное развитие старших дошкольников в процессе формирования математических представлений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос формирования математических представлений у старших дошкольников. Математические знания являются средством интеллектуального развития дошкольника, его познавательных сил и творческих способностей. Важнейшим моментом, составляющим «организацию», является содержание занятий. Можно проследить тесную связь оперативных структур детского мышления и общематематических структур.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Экологические проекты как пространство ранней социализации дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В дошкольном возрасте процесс социализации занимает неотъемлемую часть становления гармонично развитой личности. Автор статьи считает, что одним из направлений деятельности, способствующих социализации дошкольников, выступает взаимодействие детей с взрослыми и сверстниками в экологической проектной деятельности. Общение со значимыми людьми в русле экологических проектов способствует вхождению детей в мир заботы и участия, любви к родной природе.
МБОУ гимназия №5 г. Конаково , Тверская обл
«Влияние формы представления тестовых заданий на его качественные показатели»
Дошкольная педагогика
Солодова Анна Алексеевна , воспитатель
Юракова Ольга Александровна , воспитатель
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Формирование нравственно-патриотических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством применения информационных образовательных ресурсов (из опыта работы)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами описаны элементы опыта работы с детьми дошкольного возраста по формированию нравственно-патриотических представлений путем применения информационных образовательных ресурсов. Использование электронных образовательных ресурсов способствует более эффективному обучению дошкольников.
Педагогика
Мазалова Галина Михайловна , старший воспитатель
Разинькова Маргарита Ивановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Развитие математических представлений у дошкольников в контексте реализации развивающего дошкольного образования основной образовательной программы «Тропинки» под редакцией В.Т. Кудрявцева»
Психология
Шевченко Наталья Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Роль ценностных ориентаций в формировании представлений о браке юношей и девушек»
Шевченко Наталья Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Сходства и различия в представлениях о браке у юношей и девушек»
Социальная психология
Шевченко Наталья Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Представления о браке современной молодежи»
Педагогика
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«К вопросу о формировании временных представлений у младших школьников»
Дошкольная педагогика
Лазарева Светлана Анатольевна , старший воспитатель
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Формирование элементарных математических представлений с использованием элементов системы М. Монтессори»
История и политология
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Образ Северного полюса в романе Ж. Верна «Приключения капитана Гаттераса» (1866 г.): исторический анализ»
Педагогика
Добря Марина Яковлевна , канд. филол. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Произведения Н.Н. Носова как средство формирования нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Трудности формирования у обучающихся с ТНР временных представлений»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрывается определение временных представлений, а также значение сформированности временных представлений у детей. Раскрыта важность целенаправленной работы по формированию временных представлений у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. Описаны трудности в овладении представлениями о времени, с которыми сталкиваются дети с ТНР без специального обучения.
Педагогика
Иванова Анастасия Игоревна , студентка
Новоселова Ольга Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Образ реального и идеального учителя в представлении пятиклассников»
Дошкольная педагогика
Гречина Наталья Николаевна , учитель-логопед
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
««АБВГДЕйка». Программа дополнительного образования по развитию познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста при подготовке к школе»
МБОУ «СОШ №19» , Иркутская обл
Галеева Елена Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Психолого-педагогические условия формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема формирования эмоциональных представлений через психолого-педагогические условия в старшем дошкольном возрасте. Авторы делают вывод: образные представления ребёнка приобретают эмоциональный характер и вся его деятельность становится эмоционально насыщенной, если разработать необходимые психолого-педагогические условия.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Лаврентьева Наталия Анатольевна , студентка
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«О формировании пространственных представлений дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описано значение и роль формирования ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста. Авторами выявлены программные задачи образовательной области «Познавательное развитие», касающиеся ориентировки в пространстве. Проанализированы рабочие тетради по математике на выявление заданий по ориентировке в пространстве.