Список публикаций по ключевому слову: «дошкольник»
Теория и методика дошкольного образования
МАДОУ «ЦРР – Д/С №30» , Пермский край
«Использование игр и игровых упражнений с целью коррекции и развития устной речи у детей старшего дошкольного возраста во время прогулки»
В работе представлен педагогический проект, направленный на решение проблемы развития устной речи у воспитанников ДОУ. При организации образовательной деятельности детей возможно развитие у каждого ребёнка стремления к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций.
МДОУ Д/С «Малышок» , Башкортостан Респ
Гребенникова Надежда Лукинична , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Развивающая предметно-пространственная среда как одно из условий успешности математического развития дошкольников»
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), одним из важнейших условий реализации образовательной программы является грамотная организация развивающей предметно-пространственной среды (РППС). В данной статье описан опыт организации такой среды для математического развития старших дошкольников с привлечением последних и их родителей к изготовлению и применению необходимых дидактических материалов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Влияние двигательного режима на здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста»
Автором статьи исследуется влияние режима на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. В статье делается упор на необходимости учета взаимосвязи процесса обучения основным видам движений с развитием двигательных способностей детей при планировании непосредственно образовательной деятельности по физической культуре.
Педагогические науки
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Морфофункциональные показатели и их взаимосвязь с различными соматическими типами детей 4–6 лет»
Физическое развитие – это процесс изменения природных морфункциональных свойств организма в онтогенезе, который происходит по его естественным закономерностям: неравномерности развития, взаимодействия генетических и средовых факторов развития. В данной статье обозначена необходимость определения особенности морфологического развития и роста детей с целью внесения соответствующих коррективов в индивидуализацию физических нагрузок.
Педагогика
МДОУ «Могойтуйский Д/С «Теремок» , Забайкальский край
«Использование современных технологий в музыкальном воспитании дошкольников»
В статье раскрывается проблема использования инновационных технологий в музыкальном образовании дошкольников. В число используемых видов музыкальной деятельности входят импровизированная театрализация, теневой театр, театр моды, театр пантомимы, фольклор, комплексы упражнений, направленные на развитие звуковысотного слуха, ритма. Автор приходит к выводу, что подобная деятельность способна научить детей любить и понимать музыку, дать возможность участвовать в детских конкурсах исполнительского мастерства.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №87 КВ 2 категории» , Забайкальский край
«Развитие воспитания эмоциональной отзывчивости старших дошкольников»
ГБДОУ «Д/С №29 ОВ» , Санкт-Петербург г
Кочкина Татьяна Александровна , воспитатель
МКДОУ «Д/С «Солнечный» , Курганская обл
«Инновационные технологии и формы организации методической работы в ДОУ»
В данной статье авторами рассматривается ИКТ как современное средство для более качественной организации работы ДОУ. Отмечается, что использование ИКТ в дошкольных организациях позволяет модернизировать образовательный процесс, повысить его эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Значение сказки в жизни дошкольника»
В дошкольном возрасте у детей бурно развивается воображение, которое ярко обнаруживает себя в игре и при восприятии художественных произведений. Особенно детям дошкольного возраста нравятся сказки. Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребёнка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок».
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«НОД «Прощание с осенью» в старшей логопедической группе»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Использование сказкотерапии для развития связной речи у детей с ОНР»
Общее недоразвитие речи (ОНР) – системное нарушение речевой сферы у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом. У детей данной группы в большей или меньшей степени оказываются нарушенными произношение и различение звуков, словарный запас отстает от нормы, страдают словообразование и словоизменение, связная речь не развита.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Обучение пересказу старших дошкольников в процессе работы над формированием связной речи»
Муханова Любовь Леонидовна , заведующая
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Роль педагога дошкольного образовательного учреждения в развитии творческих способностей детей»
СП Д/С «Созвездие» ГБОУ СОШ , Самарская обл
«Использование технологии наглядного моделирования при составлении описательных рассказов у дошкольников с нарушениями речи»
МБДОУ «Д/С №251» , Ростовская обл
«Развитие ориентировки в пространстве у старших дошкольников посредством подвижных игр»
В данной теме раскрывается проблема ориентировки в пространстве у старших дошкольников в процессе подвижных игр. Ведь начиная с младшей группы, педагоги обучают детей пользоваться ориентировочными действиями. В подготовительной группе к поступлению в школу дети осваивают ориентировку в пространстве, на себе, используют предлоги.
МАДОУ «Д/С №74 ОВ» , Коми Респ
«Влияние занятий бисероплетением на развитие тонкой моторики старших дошкольников для подготовки руки к письму»
Семейная педагогика
Григорьева Маргарита Анатольевна , воспитатель
Зимовина Светлана Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Детско-родительские отношения в семье, или Как разобраться с «воровством» младшего дошкольника»
Целью данной статьи является освещение одной из наиболее часто встречающихся проблем младшего дошкольника – проблема детского «воровства». Как отмечают авторы, возраст был выбран неслучайно, так как именно в раннем детстве закладывается «фундамент» нравственного развития личности. В работе приведены примеры некоторых ситуаций и способов их разрешения с максимальной пользой для благоприятного развития личности младшего дошкольника.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Семенова Наталья Георгиевна , воспитатель
Шестакова Людмила Юрьевна , воспитатель
Д/С №15 «Дюймовочка» , Белгородская обл
«Об информационных компьютерных технологиях в физическом воспитании детей как инновационном социокультурном ресурсе развития личности дошкольника»
Авторы данной статьи отмечают, что во многих научных работах, посвященных развитию и обучению детей дошкольного возраста, можно найти обоснование и подтверждение того, что в процессе компьютерных занятий и игр происходит формирование таких важных структур, как познавательная мотивация, произвольные память и внимание, а именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребенка к обучению в школе. В связи с этим становится актуальным вопрос использования компьютерных технологий в дошкольном воспитании, вопрос грамотного использования ИКТ педагогами в воспитательно-образовательном процессе дошкольников без отрицательного воздействия на физическое и психическое здоровье детей.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С КВ №39 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Познание космоса дошкольниками через проектную деятельность»
В данной статье автором рассматривается вопрос формирования у детей астрономического представления о Вселенной, Солнечной системе, звёздах и галактике, загадочных небесных телах. Исследователь отмечает важность создания системы работы по формированию первоначальных астрономических знаний у детей дошкольного возраста на основе проектного подхода.
СП №3 ГБОУ Школа №1368 , Москва г
«Использование проектной деятельности для развития художественно-творческих способностей у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
В данной статье автором рассматривается вопрос применения проектной деятельности в работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Исследователь отмечает, что приобщение детей дошкольного возраста к ценностям национальной русской культуры, к русским традициям и обычаям в процессе проектной деятельности способствует развитию у них художественно-творческих способностей.
Институт социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Педагогические условия развития изобразительных способностей старших дошкольников»
МП «Авторский проект» , Москва г
Арушанова Алла Генриховна , канд. пед. наук , старший научный сотрудник
ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО» , Москва г
«Развитие предпосылок грамотности у детей в парциальной образовательной программе «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»)»
В данной статье рассматриваются теоретические аспекты развития предпосылок грамотности у дошкольников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обосновывается инновационная технология предупреждения побуквенного чтения с применением мультипликации и звукозаписей в рамках парциальной образовательной программы «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо»).
Верютина Любовь Петровна , воспитатель
Сидорова Анна Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Формирование чувств гражданственности и патриотизма у дошкольников»
Данная статья затрагивает одно из центральных направлений в деятельности с дошкольниками – важность формирования гражданских чувств у детей в соответствии с требованиями ФГОС. В работе приведены приемы, используемые в образовательной деятельности по воспитанию любви к отечеству, начиная с дошкольного возраста.
МБУ «Д/С №93 «Мишутка» , Самарская обл
«Теоретические основы развития интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №19» , Тверская обл
«На пути к школе»
АНОО ДО ЦРР – Д/С «Конфетное дерево» , Самарская обл
«Художественное воспитание старших дошкольников средствами живописи»
В данной статье рассматривается вопрос эффективности средств живописи в художественном воспитании детей старшего дошкольного возраста. Представлен план осуществления комплекса образовательной деятельности для решения задач художественного воспитания, методы и приемы знакомства и приобщения детей к живописи, вовлечения их в мир творчества.