Список публикаций по ключевому слову: «образ»
Теория и методика общего образования
Россетти Светлана Михайловна , учитель, председатель МО
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо для развития смыслового чтения»
ОГАПОУ «Белгородский педагогический колледж» , Белгородская обл
«Педагогические технологии правового образования»
В статье рассматриваются педагогические технологии правового образования, развитие которых невозможно без современного инновационного подхода. Их способы, формы и методы должны соответствовать общему процессу реформирования образования. Одно из первых мест уделяется формированию активной жизненной позиции обучающегося.
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Проектная деятельность в формировании универсальных учебных действий»
Теория и методика дошкольного образования
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Реализация развивающей функции в ДОО как условие реализации требований стандарта «Педагог»»
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Основные затруднения педагогов дошкольного образования при реализации воспитательной деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта»
Коррекционная педагогика
МОУ «Д/С №285» , Волгоградская обл
«Взаимодействие педагогов с родителями детей с ОВЗ (ОНР, III уровень) по подготовке к школе»
Статья посвящена проблеме взаимодействия педагогов с родителями детей с ОВЗ (ОНР, III уровень) по подготовке к школе. Автор статьи подчеркивает, что в современном образовательном пространстве прослеживается недостаточная взаимосвязь между родителями и педагогами при подготовке детей к школе. Автор задается вопросом каким образом сделать родителей активными участниками и помощниками в коррекционно-образовательном процессе при подготовке детей с ОНР к школе. Попытка решения данной проблемы представлена педагогом в проекте «Скоро в школу мы идём». Актуальность проекта состоит в создании эффективной модели взаимодействия учителя-логопеда, педагога-психолога с семьей, которая будет соответствовать ФГОС; нацеливать родителей на осознанное включение в совместный с педагогами ДОУ коррекционный процесс; способствовать созданию иных взаимоотношений семьи и педагогов.
Общая психология и психология личности
Кравчук Анна Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Проблемы мотивации в образовании»
Биологические науки
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ
«Формирование здорового образа жизни на уроках биологии»
Данная статья посвящена проблеме здоровья подрастающего поколения. Автор подчеркивает необходимость формирования здорового образа жизни. Автор приходит к выводу, что уроки биологии направлены на формирование здорового образа жизни, на сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование у детей ответственных взглядов и убеждений в деле сохранения собственного здоровья.
Педагогика
Клименко Илона Васильевна , канд. психол. наук , доцент
Ени Александр Маноилович , д-р пед. наук , старший преподаватель
ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» , Молдова
«Психологическая безопасность субъектов формирующе-развивающей среды вуза»
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Компетенции педагогов начального образования в сфере реализации воспитательной деятельности как объект исследования в рамках Федеральной инновационной площадки»
Филология и лингвистика
Вострякова Анна Вячеславовна , канд. филол. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Лексические средства формирования имиджа образовательного библиотечного центра в СМИ (на примере Архангельской областной научной библиотеки им. Н.А. Добролюбова и библиотеки г. Бирмингема)»
В данной статье изучаются лексические средства формирования имиджа библиотечного центра в русскоязычных и англоязычных СМИ на примере Архангельской областной научной библиотеки им. Н.А. Добролюбова и библиотеки г. Бирмингема, что позволяет описать специфику создания имиджа современного библиотечного центра. Изучение имиджа библиотеки, формируемого СМИ, крайне важно в контексте современного мира, где библиотека представляет собой не только хранилище литературных источников, но и один из ключевых институтов общества, играющий значительную роль в социализации читателей и способный сблизить и объединить представителей разных культур. В статье рассматривается понятие имиджа, имидж библиотечной организации, анализируются ключевые лексические единицы и на их основе составляются тематические блоки, описывающие имидж указанных библиотек в СМИ. При анализе практического материала используются такие методы как: метод сплошной выборки, анализ словарных дефиниций, описательный метод и сравнительно-сопоставительный метод.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» , Амурская обл
«Опыт организации и проведения проектной научно-познавательной деятельности со студентами в рамках учебного курса «Этногеография и география религий мира»»
В данной статье автор представляет опыт организации и проведения проектной научно-познавательной деятельности со студентами естественно-географического факультета при изучении этнографических особенностей народов мира в рамках освоения рабочей программы дисциплины «Этногеография и география религий мира» по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль География (уровень бакалавриата).
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Социальная зрелость и образовательная среда в высшем учебном заведении»
В статье рассматриваются отечественные и зарубежные психолого-педагогические позиции, а также исследования понятия «социальная зрелость», дается авторское определение понятия «социальная зрелость». Социальная зрелость рассматривается в процессе подготовки в высшем учебном заведении. Образовательная среда и организация учебного процесса могут влиять на формирование и развитие социальной зрелости студентов психолого-педагогического направления подготовки.
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Формирование учебной деятельности студентов вуза в условиях модернизации экономики»
Педагогика общеобразовательной школы
Артемьева Светлана Андреевна , учитель
МБОУ «Лицей №2» , Татарстан Респ
«Инновации в системе начального общего образования. Технология проектного обучения в начальной школе»
Суриков Юрий Николаевич , канд. пед. наук , доцент
Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Типы и структура уроков технологии»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Воронова Татьяна Михайловна , педагог дополнительного образования
Скоробогатько Марина Михайловна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Белогорье» , Белгородская обл
«Технология «дебаты» в учреждениях дополнительного образования»
В статье рассматривается использование технологии «дебаты» в учреждениях дополнительного образования. Любая технология обладает средствами, которые активизируют деятельность обучающихся, но технология «Дебаты» отличается высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам. Дебаты обеспечивают формирование целого ряда общеучебных умений, навыков, способов деятельности, которые составляют основу образовательных и социальных компетенций, способствующих формированию у обучающихся качеств будущих лидеров XXI века.
Дошкольная педагогика
Чаплыгина Надежда Николаевна , магистр пед. наук , заведующая
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Методическое сопровождение профессиональной деятельности воспитателя в условиях дошкольного образовательного учреждения»
Коррекционная педагогика, дефектология
Белоусова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«К вопросу о развитии изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи нетрадиционными техниками рисования»
Образование взрослых, самообразование
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Профессиональные дефициты педагога начальной школы: опыт исследования в рамках Федеральной инновационной площадки НОУ ДПО ЦСГО»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Донской государственный аграрный университет» , Ростовская обл
«Педагогические условия активизации профессионального обучения в вузе»
Некрасов Андрей Юрьевич , заместитель директора
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» , Татарстан Респ
«Реализация воспитательной деятельности в основной школе: компетентностный подход»
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Развитие и совершенствование инклюзивного образования в высших учебных заведениях»
В данной статье рассмотрено понятие «инклюзивное образование» в рамках системы высшего образования. Приведены аргументы в подтверждение того, что государство ставит приоритетной задачей обеспечение качественного образования студентам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их социализации. Показана комплексность изучаемой проблемы с точки зрения влияния на окружающих и на самих обучающихся с ОВЗ.
Социология
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Страны, помогающие студентам рабочего класса попасть в университет, имеют более счастливых граждан»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл

