Список публикаций по ключевому слову: «подрост»
Педагогика
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности»
В данной статье рассмотрены теоретико-концептуальные и психолого-педагогические характеристики учебной деятельности. Автором дано понятие и раскрыта психолого-педагогическая природа учебной деятельности. Затронуты вопросы истории изучения учебной деятельности ведущими педагогами и психологами. Подробно проанализирована учебная деятельности с точки зрения педагогической науки.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Стодоля Вероника Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Влияние социальных сетей на подростков»
Рудь Ксения Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Совершение преступлений с использованием интернет-технологий»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» , Московская обл
Хлянова Оксана Валерьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогические средства профилактики конфликтов обучающихся кадетского училища»
В статье исследуется феномен конфликтности обучающихся подростков, раскрывается сущность профилактического подхода к минимизации конфликтов, даются анализ возможностей образовательного процесса кадетского училища в профилактике конфликтов и характеристика психолого-педагогических средств профилактики конфликтов кадет.
Педагогика общеобразовательной школы
ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Особенности развития творческого воображения в воспитании подростков на уроках изобразительной деятельности»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Семёнова Юлия Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Взаимосвязь склонности подростков к отклоняющемуся поведению с акцентуациями их характера»
Акцентуации характера наиболее ярко проявляются в подростковом возрасте и могут стать одной из предпосылок отклоняющегося поведения. Авторами было проведено исследование взаимосвязи склонности подростков к отклоняющемуся поведению с их акцентуациями характера. Были выявлены взаимосвязи между определенными видами отклоняющегося поведения и конкретными акцентуациями характера. Как оказалось, наиболее подвержены отклоняющемуся поведению подростки с возбудимым типом акцентуации характера.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Гжельский государственный университет» , Московская обл
Чиркова Александра Андреевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Роль интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка»
В статье исследуется феномен интерактивных игр в развитии созидательной деятельности подростка, дается философско-педагогический ракурс трансформации игры как интерактивного средства в информационном обществе, подчеркивающем ее актуальность. В анализе взаимосвязанных понятий раскрывается сущность и содержание созидательной деятельности, дается понятие «созидательной позиции подростка».
Общая педагогика, история педагогики и образования
ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования» , Свердловская обл
«Эстетическое воспитание подростков средствами дизайна»
ГБОУ Школа №1557 , Москва г
«Особенности работы тьютора с современными подростками»
Общая психология и психология личности
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова» , Костромская обл
«Психологические особенности интернет-зависимости подростков»
Педагогическая и коррекционная психология
Забродина Любовь Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Арт-терапевтические техники в коррекции девиантного поведения подростков»
Социальная психология
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» , Северная Осетия - Алания Респ
«Современное состояние психосоциальной работы в России»
Современная психосоциальная работа рассматривается как системное, комплексное взаимодействие всех его участников. Каждое взаимодействие имеет свои особенности и характеристики. Автор статьи отмечает, что особое внимание заслуживает психосоциальная работа подросткам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова» , Костромская обл
«Различия в социально-психологических характеристиках интернет-зависимых и интернет-независимых подростков»
Психология развития
Пинегина Наталья Михайловна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Особенности мотивации достижения в подростковом возрасте»
Психология
Родштейн Мария Николаевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Взаимосвязь ценностных и смысложизненных ориентаций со здоровьем»
Ряд авторов отмечают важность ценностных ориентаций, поиска смысла жизни для каждого человека, его здоровья. Экспериментально было выявлено, что ценностные ориентации здоровых подростков отличаются от ценностей детей с пониженным соматическим статусом в отношении к познанию и общественно полезной деятельности.
Терех Екатерина Юрьевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Гендерные различия подросткового буллинга»
В статье рассматриваются вопросы решения актуальной проблемы подросткового буллинга. На основе отечественных и зарубежных источников описаны гендерные различия проявлений буллинга у мальчиков и девочек. Авторы указывают, что мальчики и девочки в равной степени являются участниками буллинга, но стиль, методы, которые они используют для травли, различаются: мальчики склонны демонстрировать более открытую, прямую агрессию, а девочки – косвенную и вербальную агрессию. Общее понимание гендерных различий в буллинге будет способствовать созданию более эффективных антибуллинговых программ, необходимых для использования в образовательном пространстве.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Вечные проблемы воспитания в учреждениях дополнительного образования на примере г. Хабаровска (середина 1970-х–середина 1980-х гг. XX в.)»
Современная образовательная политика вдоволь насытилась энциклопедичностью подготовки школьников, и в который раз вновь постепенно обращается к вопросу приоритета воспитания. Как классическая литература отстранена от злободневных и проходящих событий, так и изучение проблем реализации поставленных ныне перед нами задач в прошлом поможет выделить неизменные сложности, на преодоление которых и необходимо в первую очередь направить наши усилия, дабы не увлекаться инновациями в ущерб воспитательному процессу. Используемые в статье сведения собраны в ходе изучения фондов КГБУ Государственного архива Хабаровского края, затем систематизированы в пределах выбранных временных и территориальных рамок.
Педагогика
ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» , Нижегородская обл
«Формирование российской идентичности у подрастающего поколения в образовательной организации»
В статье рассматриваются вопросы формирования гражданской идентичности у подростков в условиях образовательной организации. Делается попытка обосновать актуальность формирования российской идентичности. Автор раскрывает значимость формирования российской идентичности, как неотъемлемой составляющей патриотического воспитания подрастающего поколения, обосновывает направления деятельности и формы организации.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Исследование выраженности суицидального риска у подростков, воспитывающихся в детском доме г. Азова Ростовской области»
Автором были обследованы подростки-воспитанники детского дома г. Азова РО в количестве 60 человек в возрасте от 13 до 17 лет. У обследованных не выявлен суицидальный риск, однако имеются признаки нестабильного психоэмоционального состояния, что в будущем может стать предпосылкой суицидального поведения. Полученные данные свидетельствуют о необходимости разработки программы комплексного психолого-педагогического сопровождения воспитанников детского дома.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Развитие музыкального вкуса подростков в процессе освоения джазовых произведений»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
Жуковская Лариса Константиновна , логопед
МАОУ «Гимназия №1 Октябрьского района г. Саратова» , Саратовская обл
«Типология ошибок в письменных работах подростков с умственной отсталостью»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Паужа Гиедрюс , магистрант
Литовский университет спорта , Литва
«Качество жизни и рискованное поведение подростков, занимающихся и не занимающихся спортом»
Цель исследования состоит в том, чтобы изучить различие в показателях здоровья и здоровью полезного поведения у подростков, занимающийся спортом и не занимающихся спортом. Результаты показали, что занимающиеся спортом подростки отличаются более здоровым образом жизни, значительно менее склонны к потреблению психоактивных веществ и больше склонны к благополучию, но не отличаются поведением на улице.
Тертичная Диана Николаевна , студентка
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Мотивация учебной деятельности у средних и старших школьников»
У учителей часто возникают проблемы с мотивацией своих учеников, эта статья направлена на раскрытие и решение этой проблемы. Она раскрывает проблему не только со стороны работы «один на один», но для работы с группой. Переход мотивации в самомотивацию описан достаточно широко и подкреплен примерами. Все рассуждения в статье носят ознакомительный характер. Выводы, сделанные в ходе работы, были доказаны личным опытом работы авторов.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Пермский государственный институт культуры» , Пермский край
«Развитие творческих способностей младших подростков в рамках деятельности хорового произведения-действа»
В монографии рассмотрена актуальность исследования, степень её разработанности, цели и задачи, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы, методология и методы исследования, основные результаты исследования, степень достоверности и апробация результатов, излагаются рекомендации и перспективы дальнейшего изучения темы.
Психолого-педагогические аспекты образования
Кокоева Милана Радионовна , студентка
Фендель Рузана Айтековна , студентка
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» , Северная Осетия - Алания Респ