Список публикаций по ключевому слову: «правила дорожного движения»
Педагогика
Рожнова Любовь Витальевна , бакалавр , воспитатель
Кузьменко Любовь Алексеевна , бакалавр , воспитатель
Д/С №46 «Вишенка» , Белгородская обл
«Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении детей правилам дорожного движения»
Теория и методика дошкольного образования
Федорив Елена Фагимовна , бакалавр , воспитатель
Шлыкова Лариса Жозеановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Использование игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры» и игрового комплекса «Коврограф Ларчик» В.В. Воскобовича при обучении детей правилам дорожной безопасности»
Статья представляет собой описание системы работы по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге. В работе используются такие приёмы и методы для активизации познавательной активности детей, как проблемный метод, игровая ситуация, наглядный метод, поисково-исследовательская деятельность. Итогом занятия является умение детей обобщать полученные знания, анализировать, делать выводы.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Спортивное развлечение по правилам движения «Аркадий Паровозов спешит на помощь!»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Лазарева Елена Николаевна , воспитатель
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Настольная игра-макет «Дом правил дорожного движения»»
Теория и методика дошкольного образования
Данильченко Елена Владимировна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Правила движения достойны уважения!»
Дошкольная педагогика
Целовальникова Екатерина Сергеевна , педагог-психолог
Д/С №15 , Белгородская обл
«Формирование у детей старшего дошкольного возраста осознанного отношения к личной безопасности на улице»
Статья посвящена вопросам формирования у детей осознанности на дорогах. По мнению авторов дошкольный период – это важный возраст, когда формируется человеческая личность. Определить правильно ли ведет себя человек, в тех или иных ситуациях бывает очень сложно, а порой и просто невозможно. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте, конечно, игра. Через игру ребенок узнает новую информацию, переживает ее, усваивает, и делится с другими. В работе с детьми, для закрепления знаний о правилах дорожного движения, используют различные виды деятельности. В группе с детьми создаются условия для их реализации: переносные деревья, дома, большое разнообразие транспорта, макеты дорожных знаков, переходов.
Педагогика
Д/С №60 , Белгородская обл
Гагарина Вера Владимировна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Формирование представлений о безопасном поведении на дороге у детей старшего дошкольного возраста посредством проблемно-игровых ситуаций»
Гокова Ольга Николаевна , воспитатель
Никитина Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Проектная деятельность как средство формирования навыков безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста»
В статье раскрывается проблема дорожно-транспортного травматизма. На данный момент это одна из самых актуальных проблем, поэтому основная задача дошкольных учреждений – организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками. В детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Общая педагогика
Первых Надежда Ильинична , воспитатель
Белых Кристина Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Школа пешеходных наук как средство формирования безопасного поведения детей на дороге»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Д/С №60 , Белгородская обл
«Формирование основ безопасной жизнедеятельности у старших дошкольников на дороге»
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Использование проектной технологии в обучении детей дошкольного возраста безопасному поведению на дорогах»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Молодежные лидеры – организаторы в сфере профилактики дорожно-транспортных происшествий»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование навыков безопасного поведения на дороге у детей 3–4 лет»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Долгих Татьяна Викторовна , воспитатель
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Ознакомление детей с ПДД через использование пластилинографии»
Педагогика
Щербина Любовь Степановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Формирование представлений о безопасном поведении на дороге у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий»
Статья посвящена вопросу формирования у детей старшего дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге. Авторы отмечают, что использование системы поэтапного обучения правилам безопасного поведения посредством игровых технологий позволяет расширить систему использования разнообразных методов и приемов в организации образовательной работы с детьми, сформировать понимание значимости соблюдения правил дорожного движения, расширить представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения, закрепить навыки безопасного поведения на дороге и навыки личной безопасности.
Дошкольная педагогика
Мацукова Наталья Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Формирование у дошкольников модели безопасного поведения на дороге в процессе решения и моделирования проблемных ситуаций»
Люц Евгения Александровна , учитель-логопед
Д/С №34 , Белгородская обл
«Обучение дошкольников правилам дорожного движения через средства художественной литературы»
В статье авторами рассматривается важность и необходимость формирования в дошкольном возрасте устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах через ознакомление с художественной литературой. Материал освещает основные направления реализации образовательных областей «Познавательное развитие» и «Речевое развитие», в которых ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения происходит средствами художественной литературы.
Педагогика
Поповченко Елена Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №35 «Дельфин» , Татарстан Респ
«Научно-практическая конференция «Hand Made – Бизи Ум» в подготовительной группе»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Организационно-педагогические условия и особенности формирования основ культуры безопасности по правилам дорожного движения у детей дошкольного возраста»
Аннотации: статья посвящена проблеме количества дорожно-транспортных происшествий (ДТП) со случаями гибели и ранений людей, значительно возрастающий в последнее время. Соответственно растет и детский дорожно-транспортный травматизм. Несмотря на то, что в России действует целый ряд нормативных документов (в т.ч. ФГОС ДО), обязывающих образовательные учреждения проводить последовательную профилактическую работу по изучению правил дорожного движения (ПДД), результаты контрольно-аналитической работы ГИБДД РФ в крупных городах показывают, что более половины дорожно-транспортных происшествий происходит по вине детей, нарушающих правила поведения на улицах и дорогах.
Педагогика
Д/С №34 , Белгородская обл
«Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения посредствам использования ИКТ»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №14 «Сказка» , Челябинская обл
«Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения»
Д/С №32 «Дружные ребята» , Белгородская обл
Белоусова Елена Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Организация эффективного взаимодействия с родителями по ознакомлению детей с ПДД»
Социология
Фалеева Лия Владимировна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Этапы развития управления безопасностью дорожного движения»
В данной статье отражены этапы появления и развития правил дорожного движения. С появлением первого автомобиля возросла необходимость обеспечения безопасности дорожного движения, что привело к созданию международных правовых документов в Вене 1968 год. В современном мире в системе правового регулирования и государственного управления за безопасностью дорожного движения в зарубежных странах имеются определенные различия, это и применяемые к нарушителям санкции, меры обеспечения безопасности на дорогах, которые могут быть обусловлены сложившимися традициями, финансовыми возможностями государства, социально-политическим устройством страны, национальными аспектами, особенностями административного и уголовного законодательства.
Педагогика
Д/С №34 КВ , Санкт-Петербург г
«Знакомство детей с профессией инспектора ГИБДД. Правила для велосипедистов»
В данной методической разработке рассматривается тесное взаимодействие воспитателя, родителей и детей в процессе знакомства их с профессией инспектора ГИБДД, c правилами для велосипедистов. Особенность предлагаемого материала заключается в важной роли положительного примера со стороны взрослых. Всё чему учат детей, они должны уметь применять в реальной жизни, на практике. Данное тематическое занятие является средством формирования привычки детей и родителей постоянно выполнять правила дорожного движения и правила для велосипедистов с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма через занимательную и интересную деятельность. Задания предполагают разные формы взаимодействия детей и взрослых (игры, фрагменты бесед, тренировка выполнения правил для велосипедистов) и направлены на формирование основ безопасного поведения на улице. Тематическое занятие будет интересно детям старшего возраста, родителям и педагогам.