Список публикаций по ключевому слову: «воспитание личности»



Общая педагогика, история педагогики и образования

Дата публикации: 09.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Коновалова Виктория Александровна , учитель обществознания
МАОУ – СОШ №7 им. Г.К. Жукова , Краснодарский край
Беглярова Эльвира Александровна , магистрант
Копченко Инна Евгеньевна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край

«Взаимодействие школы и семьи в интересах личности ребенка»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема взаимодействия школы и семьи. Как отмечают авторы, семья – это первая социальная ступень в жизни человека, которая с раннего возраста наставляет сознание, волю, чувства ребенка.

Система образования

Дата публикации: 03.12.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шевцова Мария Александровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл

«Анализ нормативных документов как часть профессиональной деятельности педагога в период введения ФГОС»

Скачать статью

В данной статье автор представляет обзор нормативных документов России, имеющих значение для педагогов. Осуществлен анализ федерального закона об образовании, федеральных государственных образовательных стандартов, примерных образовательных программ, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, фундаментального ядра содержания общего образования, профессионального стандарт педагога. Вдумчивое изучение современных документов поможет правильно спроектировать профессиональную деятельность педагога в период введения ФГОС, грамотно составить рабочую программу по предмету.

Педагогика профессиональной школы и СПО

Дата публикации: 02.07.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Нерух Наталия Васильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ

«Индивидуальный проект как педагогическая технология в формировании духовно-нравственных ценностей обучающихся»

Скачать статью

Автор прослеживает, что актуальной проблемой в подготовке специалистов для сельского хозяйства является внедрение концептуальных гуманистических подходов, призванных сформировать личность, способную обеспечить продовольственную безопасность страны, бережно относиться к природным ресурсам. Сохранение традиционных ценностей в личностных отношениях, характерных для многонационального государства, особенно важно в современных условиях глобализации. Исследователь считает, что формирование системы социальных, культурных и профессиональных знаний методом проектных технологий позволит обеспечить реализацию задач, поставленных Министерством образования и науки РФ в контексте воспитания современного специалиста, обладающего должным уровнем профессиональной и общекультурной компетентности, комплексом профессионально значимых качеств личности.

Педагогика общеобразовательной школы

Дата публикации: 29.04.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фалалеева Ирина Владимировна , преподаватель
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл

«Организация деятельности классного сообщества как условие формирования социально активной личности младшего школьника»

Скачать статью

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в свете реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является первостепенной задачей образовательной организации. В период девальвации ценностей общества важно уже в начальной школе воспитывать гражданина, способного жить и быть полезным демократическому обществу, формировать социальную активность обучающихся. Для этого необходимо создание развивающей среды классного сообщества, которая включает младшего школьника в социальную деятельность: прохождение основных этапов социальной деятельности, а также участие в детском самоуправлении, которое обеспечивает самостоятельность школьников в принятии и реализации решений. В статье рассматриваются этапы социальной деятельности и различные модели для организации классного самоуправления.

Дата публикации: 30.01.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Вессель Татьяна Юрьевна , учитель географии, заместитель директора по УВР
МКОУ СОШ №3 , Иркутская обл

«Компетентность педагога в образовательной экосистеме»

Скачать статью

В данной статье освещаются вопросы формирования необходимых компетентностей педагога при реализации профессиональной деятельности. Описывается цель современного отечественного образования, раскрывается сущность новой идеологии урока: содержание урока, ее организация и результаты, также особое внимание уделено технологии проектирования урока. Автором рассмотрена теория поколений, в связи с чем выявлена необходимость в изменении подхода к обучению детей, предлагаются новые подходы. По мнению автора, достичь необходимых предметных, метапредметных и личностных результатов в учебной деятельности позволяет Пирамида Блума, принцип которой описывается в статье. Сделаны выводы о необходимости создания педагогом технологической карты, направленной на реализацию основных положений ФГОС второго поколения, формирование универсальных учебных действий учащихся, проектирование своей педагогической деятельности, выполнение диагностики достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Дата публикации: 11.11.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шевелёва Светлана Семеновна , учитель начальных классов
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл

«Формирование читательского интереса средствами уроков внеклассного чтения»

Скачать статью

Как отмечает автор данной статьи, в начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению. Уроки внеклассного чтения формируют у учащихся интерес к детским книгам как к источнику знаний, желание и привычку читать книгу.


Дошкольная педагогика

Дата публикации: 19.01.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Филипова Ирина Геннадьевна , руководитель ИЗО-студии
АНО ДОД «Радость детства» , Москва г
Архипов Александр Александрович , канд. пед. наук , педагог, доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г

«Методы и приемы ознакомления детей дошкольного возраста с пейзажной живописью»

Скачать статью

В статье рассматриваются актуальные вопросы работы с детьми дошкольного возраста в рамках ознакомления с пейзажной живописью. Особое место в дошкольных учреждениях занимает изобразительная деятельность детей. В исследовании раскрываются основные организационные методы и приемы работы, обеспечивающие педагогическую работу по ознакомлению детей дошкольного возраста с живописным пейзажем.

Педагогика

Дата публикации: 15.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Новокщенова Марина Валентиновна , заведующая
МКДОУ Новоаннинский Д/С №3 , Волгоградская обл

«Технология управленческой деятельности современного руководителя в развитии основ нравственно-патриотического воспитания личности ребенка дошкольного возраста»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются актуальные проблемы управленческой поддержки инновационной деятельности в ДОУ; цели и результаты работы по данному направлению. В результате новое содержание функций управления стало движущей силой, позволившей преобразовать внутридошкольную систему из функционирующей в развивающую.

Семейная педагогика

Дата публикации: 17.12.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Ефременко Татьяна Владимировна , учитель математики
Толстенко Людмила Георгиевна , учитель математики
Папкова Татьяна Алексеевна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл

«Программа работы с родителями «Школа совместной деятельности»»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы взаимодействия семьи и школы. На примере «Школы совместной деятельности» показана работа программы для успешного воспитания детей.

Современный урок в контексте реализации ФГОС

Дата публикации: 10.11.2014 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Агапова Марина Викторовна , учитель информатики
МБОУ гимназия №3 , Самарская обл

«Проектирование воспитательного пространства урока информатики»

Скачать статью

В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания учеников на уроках информатики. Автор статьи обращает внимание на существующее противоречие необходимости духовно-нравственного воспитания школьников и неспособности учебного курса информатики выполнять данную функцию. Приводятся разработанные автором практические занятия, способствующие решению выявленной проблемы, а также представлен иллюстративный материал.

Воспитание как приоритетная задача современного образования

Дата публикации: 23.06.2015 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Гикис Светлана Николаевна , канд. пед. наук , старший преподаватель
Кичева Инна Васильевна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» , Ставропольский край

«Этнокультурная компетентность в системе воспитания общей культуры старших школьников»

Скачать статью

В данной статье автором рассматривается актуальная проблема формирования этнокультурной компетентности старшеклассников во внеклассной воспитательной работе как часть воспитания общей культуры личности. Анализируются понятия общекультурная и этнокультурная компетентность; раскрываются преимущества внеклассной деятельности при воспитании общей культуры школьников и предлагаются эффективные формы воспитательной работы в современной российской школе.

Дата публикации: 06.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Баданова Людмила Анатольевна , учитель начальных классов
Лебедева Анна Болеславовна , воспитатель ГПД
МБОУ «СОШ №33 с УИОП» , Татарстан Респ

«Основные факторы формирования личности в младшем школьном возрасте»

Скачать статью

Как отмечают авторы данной статьи, становление и формирование личности происходит в социуме. Учитель – один из основоположников этого процесса, работа которого должна быть систематизирована, ведь только при благоприятных условиях раскрываются, потенциальные способности ребенка.