Список публикаций по ключевому слову: «профессии»
Коррекционная педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Профориентационная готовность слепых и слабовидящих школьников к профессиональной деятельности как условие их успешного социального развития»
В статье рассматривается проблематика профориентационной готовности слепых и слабовидящих учащихся как фактор их социального развития. Представлены результаты экспериментального изучения уровня готовности школьников к выбору профессии. Выявлено своеобразие представлений слепых и слабовидящих школьников о выбранной профессии, обязанностях в рамках выбранной специальности. Учитывая особенности и трудности успешного выбора профессии слепыми и слабовидящими школьниками, формулируется необходимость проведения в коррекционно-образовательных учреждениях специально организованной профориентационной работы, отвечающей реалиям современной жизни.
Педагогика общеобразовательной школы
Лебедева Татьяна Юрьевна , учитель
Миськив Андрей Михайлович , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Разработка школьного индивидуального проекта «Средство для формирования и развития компетенций будущих инженеров»»
Педагогика
МБОУ СОШ с. Благодатное Хорольского муниципального округа Приморского края , Приморский край
«Использование профориентационного потенциала школьной географии»
Статья посвящена анализу возможностей учебного предмета «География» в профессиональной ориентации обучающихся. Содержание географии охватывает разнообразные темы: природа, население и хозяйство Земли, что открывает перед учащимися широкий спектр профессий и предоставляет большие возможности в самоопределении. Профориентационная работа на уроках географии должна строиться систематически и целенаправленно в соответствии с рабочей программой, инноваций современного образования и с учетом запросов рынка труда своего региона. Целью исследования является рассмотрение возможности использования уроков географии в качестве площадки для профориентационной деятельности учащихся с целью активизации процесса профессионального самоопределения.
Дошкольная педагогика
Жаботинская Ольга Николаевна , воспитатель
Полухина Ирина Валентиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с аграрными профессиями посредством авторских игровых пособий»
Педагогика
Андреева Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Ознакомление дошкольников младшего возраста с профессиями детского сада»
Исследования в образовании и образовательные практики
Максимовская Алла Викторовна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Формирование целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю профориентацию»
Статья содержит мнение авторов о значении формирования целостного жизненного опыта в социуме у детей дошкольного возраста через раннюю ориентацию, основанное на законодательной базе. Авторы считают, что ведущей педагогической идеей статьи является создание системы работы воспитателей, направленной на приобщение детей к труду взрослых посредством организации различных видов деятельности. В работе применялись различные методы и формы организации эффективного обогащения жизненного опыта дошкольников. Приоритет был отдан активным формам деятельности. После эффективно проведенной с детьми работы, уровень сформированности целостного жизненного опыта значительно повысился, и преобладающими уровнями на контрольном этапе стали средний и высокий.
Психолого-педагогические аспекты образования
Долгов Максим Викторович , учитель
СОШ №81 , Кемеровская обл
«Конспект внеклассного мероприятия «Все профессии нужны, все профессии важны»»
Педагогика
Габибуллаева Елена Николаевна , воспитатель
Цветыченко Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Сценарий совместной игровой деятельности детей-волонтёров подготовительной к школе группы с детьми младшего дошкольного возраста на тему «Путешествие по стране профессий»»
Дошкольная педагогика
Гончарова Юлия Андреевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольного возраста»
Современные педагогические технологии
Гусакова Нина Евгениевна , преподаватель
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Особенности учебно-профессиональной деятельности учащихся в условиях Центра дополнительного образования»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Митякина Анна Сергеевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Профессиональная ориентация дошкольников посредством маркера игрового пространства»
Данная статья посвящена проведению профориентационной работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых рассматривается как неотъемлемое условие их всестороннего, полноценного развития. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем.
Теория и методика дошкольного образования
Овод Светлана Федоровна , воспитатель
Турлянцева Юлия Денисовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Формирование основ ранней профориентации дошкольников»
Педагогика
Онищенко Наталья Олеговна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №84» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольников как условие успешной социализации»
Теория и методика дошкольного образования
Чуева Анастасия Олеговна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Формирование представлений о мире труда и профессий у детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Астанина Алина Николаевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста»
Заяц Марина Петровна , учитель-логопед
Люлина Светлана Ивановна , воспитатель
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Организация ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста»
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Использование дискуссии как интерактивной образовательной технологий в деятельности педагогического класса»
В статье проанализированы значимость использования дискуссии как интерактивной образовательной технологии в процессе организации работы в педагогических классах, раскрыта специфика дискуссии, ее цели и задачи, проанализирован потенциал использования дискуссии в работе по повышению интереса к педагогической профессии в педагогических классах.
Горбунова Ольга Федоровна , воспитатель
Подгорная Наталья Владимировна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
Кривчикова Татьяна Анатольевна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольника средствами экономического воспитания»
Педагогика
МБОУ «СОШ №21» , Белгородская обл
«Особенности профориентационной работы в начальной школе»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Космина Олеся Николаевна , воспитатель
Стародубцева Елена Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Формирование представлений о профессиях взрослых у детей с ОНР через проектную деятельность»
В статье рассматривается то факт, что дети дошкольного возраста с ОНР очень мало знают о профессиях, среди которых в последнее время появилось много новых. Авторы выстроили свою работу по формированию понятия о профессиях взрослых у дошкольников с ОНР в форме метода проектной деятельности, включающего в себя разнообразные приемы работы с детьми.
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Актуальность использования интерактивных образовательных технологий в работе педагогического класса»
В статье проанализированы значимость использования интерактивных образовательных технологии в процессе организации работы в педагогических классах, приведена трактовка ключевых понятий, типология интерактивных технологий, раскрыт их потенциал, актуализирована значимость использования интерактивных педагогических технологий в работе по повышению интереса к педагогической профессии.
Дошкольная педагогика
Сиянбиль Марина Владимировна , педагог-психолог
Дроздова Анна Геннадьевна , воспитатель
Польшикова Татьяна Егоровна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Профессии»»
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Бобрышева Юлия Александровна , учитель
МАОУ «ЦО №1 «Академия знаний» им. Н.П. Шевченко» , Белгородская обл
Фоменко Светлана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Профессиональная ориентация детей дошкольного возраста через современные образовательные технологии»
Педагогика
Братченко Ирина Михайловна , воспитатель
Ючкина Ирина Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №127 «Гуси-лебеди» , Самарская обл