Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»
Современные педагогические технологии
Никитина Елена Александровна , учитель-логопед
Шевихова Анна Владимировна , педагог-психолог
МБДОУ «Д/С №67» , Белгородская обл
«Включение развития элементарных математических представлений в проект финансовой грамотности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
«Разноцветный кубик: сенсорное развитие детей»
В статье рассмотрена тема сенсорного развития ребенка, то есть развития его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве и т. п. Ранний возраст – важный период в жизни малыша, где закладывается фундамент для формирования новых психических процессов. Сенсорное развитие способствует и развивает его всесторонне.
МОУ «Новосадовская СОШ «Территория Успеха» , Белгородская обл
Андреева Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №56 «Солнышко» , Белгородская обл
«Формирование патриотизма дошкольника – будущего гражданина своей страны»
Сафонова Людмила Ивановна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Знакомство детей дошкольного возраста с культурой и традициями русского народа»
Коррекционная педагогика, дефектология
Бредихина Татьяна Павловна , воспитатель
Мазницына Марина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Роль информационной наглядности в развитии связной речи детей дошкольного возраста»
Педагогика
Комарова Светлана Ярославовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №66 «Журавушка» , Белгородская обл
«Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ»
Современные требования, предъявляемые государством к образовательно-воспитательному процессу в детском саду, подразумевают, что воспитатель должен владеть необходимым набором образовательных технологий. Наряду с этим, большинство психологов рассматривает игру детей в дошкольном возрасте как деятельность, определяющую психическое развитие ребенка, в процессе которой возникают новые психические новообразования, следовательно, одной из наиболее эффективных форм работы с детьми является игровая технология.
Шуваева Елена Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Вовлечение родителей в организацию деятельности по речевому образованию младших дошкольников посредством развития мелкой моторики»
Бикмуллина Ольга Вячеславовна , воспитатель
Левина Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №58 присмотра и оздоровления» , Татарстан Респ
«Влияние современных инновационных технологий на здоровье детей дошкольного возраста»
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Нетрадиционные техники рисования как средство развития воображения у детей младшего дошкольного возраста»
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование игровых упражнений в развитии фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи»
В статье представлено исследование состояния фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Автор доказывает, что использование игр и игровых упражнений в коррекционно-логопедической работе с детьми с использованием игр и игровых упражнений показала свою результативность и способствовала развития фонематических процессов у старших дошкольников с ФФНР.
Психология
Портнягина Анастасия Михайловна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Инклюзивный перформанс как форма социокультурной адаптации детей с ОВЗ»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» , Воронежская обл
«Метод проектов как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках английского языка»
Статья посвящена исследованию метода проектов в онлайн-обучении английскому языку в условиях формирования коммуникативных универсальных учебных действий. Базой исследования был Центр изучения иностранных языков «Yes» г. Москва. В эксперименте участвовало 20 детей 7-х классов. Использовались методики изучения мотивации учения подростков, «Совместная сортировка» Г.В. Бурменской, диагностики уровня эмпатии И.М. Юсуповой и др. В результате использования авторской программы уровень работы по повышению успешности использования метода проектов на уроках английского языка и формирования коммуникативных универсальных учебных действий по результатам эксперимента повысился.
Теория и методика дошкольного образования
Михайлова Нина Германовна , музыкальный руководитель
Коржова Наталья Александровна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Занятие в ДОУ «Каплетерапия, опыты с водой и рисование»»
Швецова Наталья Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №18» , Иркутская обл
«Современные формы взаимодействиядетского сада и семьи»
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гогина Лейсан Индусовна , воспитатель
Мубаракова Гульназ Равхатовна , педагог
Ямалова Чулпан Рашидовна , воспитатель
Исмагилова Роза Нуримановна , старший воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Мнемотехника как инновационный метод развития связной монологической речи у детейстаршего дошкольного возраста в процессе пересказа детских художественных произведений»
В статье раскрываются аспекты использования мнемотехники в развитии связной монологической речи дошкольников в развитии мышления дошкольников. Авторы полагают, что методы мнемотехники обеспечивают продуктивное запоминание алгоритма рассказа, воспроизведение и сохранение информации, а также развивают речь.
Малыхина Антонина Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Авторская сказка в стихах (театрализованное представление по мотивам сказки «Маша и Медведь»)»
Педагогическая и коррекционная психология
Меморская Надежда Львовна , учитель-логопед
Музлаева Елена Вячеславовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Повышение родительской компетентности семей с детьми с ОВЗ через проектную деятельность»
В данной статье представлен опыт реализации мероприятий городского проекта психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Радость моя!». Авторы рассказывают, как совместная проектная деятельность повышает уровень родительской компетентности.
Педагогика
Фирсова Наталья Викторовна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №13» , Белгородская обл
«Использование нейрологоритмики в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Правовые аспекты кредитования в РФ»
В современных условиях развития экономики и права, несмотря на сложную ситуацию, кредитование находится в стадии успешного и активного развития и имеет особое значение для устойчивого положения российской экономики в целом, а также для развития успешности в делах отдельных лиц и юридических лиц. Правильная организация кредитного процесса в банке с юридической точки зрения, безусловно, важна и имеет большое практическое значение.
Педагогика
Сентюрин Артемий Сергеевич , студент
Малышев Роман Александрович , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Развитие девиантного поведения у детей дошкольного возраста»
МДОУ «Д/С №60» , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности дошкольников посредством рекреационно-образовательных зон на территории ДОУ в системе профориентации»
Федорченко Любовь Ивановна , воспитатель
МДОУ «Д/С №60» , Белгородская обл
«Профориентация детей дошкольного возраста средствами рекреационных зон»
Тема номера
нет данных , Свердловская обл
Чемерис Илья Андреевич , учащийся
МАОУ «СОШ №143» , Свердловская обл
Чемерис Виктория Владимировна , учащаяся
нет данных , Свердловская обл
«Теория молниевого разряда»
Разряды молний представляют собой процесс из нескольких последовательных импульсов, не видимых глазом, но улавливаемых электро-, магнито- и видеоаппаратурой. Каждый импульс состоит из нескольких фаз. Авторы предлагают объяснение столь сложного механизма разряда молнии с позиций теории электричества.
Дошкольная педагогика
Сиянбиль Марина Владимировна , педагог-психолог
Дроздова Анна Геннадьевна , воспитатель
Польшикова Татьяна Егоровна , музыкальный руководитель
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Профессии»»
Советкина Екатерина Сергеевна , воспитатель
Беденко Светлана Викторовна , воспитатель
МДОУ «Д/С №15» , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста»
В статье исследуется вопрос развития познавательной активности у детей дошкольного возраста. Авторы отмечают, что вопросу развития познавательной активности у дошкольников уделяли большое внимание отечественные и зарубежные авторы в разных направлениях, и данная проблема является актуальной на данный момент.

