Список публикаций по ключевому слову: «опыт»

В статье представлены основополагающие характеристики работы педагогов с кадетами во внеурочное время, помогающие социализации и интеграции обучающихся, в условиях единого воспитательного пространства кадетского училища.

Большинство «особых» детей легче познают новое, если к ним применяют мультисенсорный подход, т.е. стараются задействовать все органы чувств. Авторы ставят задачей показать родителям, как можно в одном занятии объединить несколько форм работы, направленных на активизацию всех ощущений ребёнка. Лозунгом стало изречение «Услышал, увидел, сделал!» Вместо того чтобы просто рассказывать ребенку и их родителям о том или ином предмете, явлении, исследователи включили разные способы восприятия дидактического материала (двигательный, тактильный, зрительный, слуховой).

Предлагаемые автором приоритетные направления антикоррупционной деятельности в Кыргызстане, реализация которых происходит в республике, привели к предварительным позитивным результатам.

Значение физической культуры для молодёжи возрастает сегодня пропорционально возрастающей интенсивности обучения школьников и студентов, выступая противовесом вредным факторам напряженного образовательного процесса. И в данной статье авторы обращаются к особенностям физического воспитания в других странах, определяющих успехи молодого поколения в этой сфере.

В данной статье рассматриваются основные компоненты и ключевые факторы развития жизненного успеха современного подростка.

В статье рассматриваются теоретические основы приобщения дошкольников к национальной культуре. Авторами представлены педагогические условия формирования знаний и отношения к родному городу, традициям, истории.

В статье рассмотрены основные идеи В.А. Сухомлинского, а именно: воспитание личности в коллективе и через коллектив, идея гармонии умственного и физического труда. Проанализированы особенности приемов работы с учащимися по формированию опыта конструктивного взаимодействия и целесообразности применения данных приемов в туристско-краеведческом объединении. Рассмотрены основополагающие характеристики социального опыта человека, которые актуализируются как социально-значимые в контексте анализа основополагающих документов в сфере образования.

В статье рассмотрена история формирования волонтерства в России, изучено влияние международного опыта, оказавшего на нее непосредственное воздействие. Автором приведены ключевые различия в понимании характерных признаков волонтерства зарубежными и российскими исследователями. Проанализированы нормативно-правовые акты, регламентирующие волонтерскую (добровольческую) деятельность на международном и государственном (в Российской Федерации) уровнях.

В статье представлено описание опыта работы с детьми с СДВГ в дошкольной образовательной организации. Описаны педагогические затруднения при работе с детьми с СДВГ в условиях группы общеразвивающей направленности.

Актуализация новых ценностей в образовании, кардинальные изменения в социально-экономической и культурной жизни в обществе породили устойчивый запрос на человека нового типа – эмоционально отзывчивого, сопереживающего другим, максимум социализированного в обществе через развитие эмпатии.

В статье отмечено, что изучение истории формирования местного самоуправления в России, его значение для развития гражданского общества, обеспечения устойчивого социально-экономического развития на конкретной территории – является одной из важнейших задач современной исторической науки.

Статья посвящена философско-психологическим взглядам А.А. Фишера, определению предмета «опытной психологии» в контексте его философского теизма. Показано понимание им «опытной психологии» как реалий бытия душевной жизни человека (= сознания) посредством отображения во внешнем (= материальном) мире. Отмечено, что мыслитель считал «опытную психологию» пропедевтикой ряда сфер знания: рациональной психологии, логики, нравственной философии и т. д.

Средний дошкольный возраст является важной ступенью поступательного развития ребенка. Он осваивает много новых знаний, умений и навыков, крайне важных для его дальнейшего полноценного развития. В дошкольном возрасте закладывается фундамент представлений и понятий, который существенно влияет на развитие умственных способностей детей. Дошкольное детство является оптимальным периодом для развития умственных способностей человека. Установлено, что возможности умственного развития детей дошкольного возраста очень высоки: дети могут успешно познавать не только внешние, наглядные свойства предметов и явлений, но и их внутренние, существенные связи и отношения. В период дошкольного детства формируются способности к начальным формам абстракции, обобщения, умозаключения.

В статье рассмотрены результаты изучения научной литературы и документов, касающихся системы физического воспитания в КНР. Исследованием выявлено, что государственная политика Китая в сфере физического воспитания направлена на подготовку здоровых физкультурно-образованных молодых людей, способных к высокой производительности труда и активной жизнедеятельности.

В статье рассмотрены ключевые моменты в мировой экономике, связанные с основными тенденциями управления качеством продукции. Целью исследования является определение особенностей современных тенденций, их роль и значение в управлении качеством продукции. Автор статьи пришел к следующим выводам: в настоящее время предприятия внедряют системы управления качеством на базе ГОСТ Р ИСО 9001–2015, в Америке программу «Ноль дефектов» применяет компания Ф. Кросби; одной из наиглавнейших веяний менеджмента свойства, отображающей основную массу передовых взоров и раскладов, считается использование ведущих положений концепции ТQM. Материалами исследования послужили статьи таких авторов как О.Н. Коломыц, А. Топилин, Г.Н. Зайцев, А.Г. Гудкова, В.В. Прохорова, Е.Н. Клочко, Г.А. Мустафаев, а также М.Ю. Кабулова и Э.И. Рехвиашвили.

В работе представлены проблемы понимания научных текстов с психологической и лингвистической точек зрения. Статья отражает характерные черты различных видов текстов, в том числе специализированных. В различных отраслях науки есть огромное количество информации, наша задача – иметь возможности добыть эту информацию из разных источников. Необходимость извлечения информации достаточно насущна. Поэтому проблема лёгкости понимания научных текстов и специальных текстов, способов ее обеспечения является краеугольным камнем в обучении инженеров.

Данная статья посвящена формированию иноязычной культуры средствами краеведения, которое даёт богатые возможности для этого. Автор, понимая реальные процессы образования и каждодневной жизни современного человека, предлагает один из путей изучения английского языка, который стимулирует личностное становление старшеклассника.

Статья посвящена философско-психологическим взглядам В.Н. Карпова, его концепции «душевного самопознания» в контексте философии синтетизма. Отмечено, что философско-психологические идеи мыслителя оказали значительное влияние на научную общественность середины XIX века (В.С. Серебреникова, К.Д. Ушинского, Г.Г. Шпета, Л.М. Лопатина, А.И. Введенского и др.), актуализировав ряд дискуссионных вопросов: учении о самопознании и фактах внутреннего опыта, творческой деятельности «Я» человека, социальной ориентированности сознания и т. д.

В данной статье рассмотрены различные модели корпоративного управления. В работе также отмечена целесообразность внедрения принципов корпоративного управления.

Авторы данной статьи отмечают, что компьютерное моделирование дает возможность наглядно иллюстрировать и воспроизводить физические явления. Использование компьютерных моделей предоставляет учителю уникальную возможность визуализации упрощенной модели реального явления.

В статье раскрывается актуальное понимание метода «портфолио» в рамках интерактивных занятий по дисциплине «Выполнение проекта в материале» для специальности 54.03.01 бакалавр «Дизайн», профиль «Дизайн костюма». Автором приводится свое видение применения данной технологии в обучении студентов, подтвержденное опытом преподавания в вузе.

В статье обсуждаются современные проблемы повышения качества образования в российских вузах. Исследуется опыт ведущих в области высшего образования зарубежных стран, обсуждаются возможность, целесообразность и результаты внедрения зарубежных инноваций в российскую образовательную систему.

В данной статье рассмотрена проблема применения элементарных опытов, благодаря которым дети учатся быть активными и целеустремленными в добывании знаний. В работе также детально представлен алгоритм организации детских элементарных опытов.

В статье рассматриваются правовые аспекты реализации прав человека и гражданина на благоприятную окружающую среду, а также влияние процессов глобализации на экологическую ситуацию в мире и России, в частности. Проведен анализ экологического законодательства Российской Федерации и предложены возможные пути устранения существующих правовых пробелов в данной области, а также рассмотрена и зарубежная практика реализации прав человека и гражданина на благоприятную окружающую среду.

Авторы статьи используют проектный метод в реализации регионального компонента в системе дошкольного образования. Исследователи также раскрывают значение использования метода синтеза искусств в формировании у детей эмоциональной и эстетической ориентации, подводя к пониманию ценности искусства, побуждая в описательных рассказах по репродукциям картин о родной природе передавать своё отношение к образам, используя средства языковой выразительности способствуют накоплению эмоционально чувственного опыта детей.