List of publications on a keyword: «»

В данной статье освещается суть методики Марии Монтессори. Авторами обозначено ее значение для развития ребенка.

Статья посвящена комплексному применению песочных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описывается применение игр в песочнице, техник sand-art и sand-play, пескографии в коррекционно-развивающей работе. Такой взгляд будет интересен специалистам в области педагогики раннего детства, дефектологии, коррекционной педагогики, специальной психологии.

В статье рассмотрены возможности социально-творческого проектирования в общеобразовательном учреждении как формы расширения предметного пространства истории и литературы, воспитания патриотизма и гражданственности.

В данной статье рассмотрена проблема изучения физиологических механизмов развития выносливости организма у спортсменов, занимающихся футболом. Автором предлагается решение данной проблемы, заключающейся в необходимости придерживаться четкой логики построения тренировочного процесса.

Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с коррекцией звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством использования скороговорок.

В статье автор обращается к актуальности проблемы формирования культуры здоровья подрастающего поколения, отмечает сензитивность дошкольного периода для данного направления образовательной деятельности. Автор отмечает, что культуру здоровья можно сформировать только в здоровой среде, под которой понимаются не только гигиенический условия, но и здоровое общение, здоровая деятельность, здоровое питание и пр.

В статье автор обращается к актуальности проблемы формирования финансовой грамотности подрастающего поколения, отмечает сензитивность дошкольного периода для данного направления образовательной деятельности. Финансовая грамотность рассматривается в контексте социальной компетентности детей, раскрывается сущность финансовой грамотности как совокупности знаний, навыков, умений и установок в финансовой сфере и личностных социально-психологических характеристик.

В статье рассматривается проблема чтения, которая находится в настоящее время в зоне пристального внимания. Ведь чтение – это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребёнку, но и предмет, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины. Огромная роль в воспитании и развитии школьников отводится чтению. Однако наблюдается снижение уровня читательской культуры населения, современная ситуация характеризуется отсутствием у учащихся и их родителей интереса к книге. Сегодня дети проводят большую часть времени перед компьютером и телевизором.

В данной работе представлены аспекты внедрения областного образовательного проекта в рамках дошкольного образовательного учреждения.

Статья посвящена проблеме развития мелкой моторики рук дошкольников. Предлагается содержательный мастер-класс для родителей дошкольников, проведенный на базе детского сада №136 «Полянка» г. Ульяновска.

В статье раскрываются особенности и принципы работы баяниста-концертмейстера в детской музыкальной школе и школе искусств. Концертмейстер в ДШИ нужен в классе народного вокала и народного инструментального исполнительства, в хоровом коллективе и в хореографии. В деятельности концертмейстера объединяются творческие, педагогические и психологические функции и их трудно отделить друг от друга в учебных, концертных и конкурсных ситуациях. Для педагога концертмейстер – правая рука и первый помощник, музыкальный единомышленник, для солиста (инструменталиста) – помощник, наставник и тренер. Мастерство концертмейстера глубоко специфично, оно требует не только огромного артистизма, но и разносторонних музыкально-исполнительских знаний и умений, особого универсализма, мобильности.

В данной статье рассматривается вопрос нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. По мнению автора, если ребенок ощущает сердечное тепло, внимание, заботу со стороны родных и близких в своей семье, детском саду, в том месте, где он родился, тогда и в его душе рождается ответное чувство любви и привязанности к матери, к отцу, к друзьям, к родному краю, которое становится в будущем основой преданности, любви и уважения к своей стране.

В данной статье рассмотрена проблема финансовой грамотности детей. Автором представлены рекомендации, необходимые для воспитания правильного обращения с деньгами детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются особенности формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в 3 классе. Познавательные универсальные учебные действия включают в себя следующие виды действий: общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем. В заключение статьи рассмотрены умения, которыми овладеют учащиеся в результате формирования познавательных УУД на уроках математики в 3 классе.

В статье приведены анализы теоретических понятий общения и коммуникации, мотивации общения, коммуникативной потребности, коммуникативных навыков. Автором рассмотрена теоретическая сторона функции речи и общения. Было определено, что коммуникативные навыки появляются в процессе общения и представляют собой необходимый аспект личностного развития дошкольников. Психологические свойства личности, которые представляют собой коммуникативные навыки, обеспечивают оптимальные условия для развития личности, деятельности на основе субъектных отношений, адаптации в социуме. Основными компонентами коммуникативных навыков были обозначены представления об окружающем мире и о роли человека в нем, об эмоциях человека и его взаимоотношениях в социуме, знания о правилах поведения, и о средствах общения. Также не менее значимыми являются потребности в коммуникации и мотивации в общении, способности к проявлению эмоциональности.

Статья посвящена вопросам организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий. На примере Центра дистанционного образования детей‐инвалидов, созданного в Тульской области, автор описывает региональную модель дистанционного обучения и показывает, что дистанционные образовательные технологии могут стать основой системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении ими школьной программы.

В статье автором раскрываются положительные стороны урока с применением ИКТ для обучающихся: теория, разбор примеров, самостоятельное решение задач и тестирование возможно как на уроке, так и вне урока, копируя материал на носитель или используя дистанционную форму обучения.

В статье рассматривается проблема интеграции математического и языкового компонентов содержания дошкольного образования и результаты апробации организационно-педагогических условий интеграции математического и языкового компонентов содержания дошкольного образования в практике детского сада.

В статье затрагивается тема формирования и развития внимания у дошкольников с задержкой психического развития. В качестве исследовательской задачи авторами была предпринята попытка оценить влияние кинезиологических упражнений на произвольное внимание детей с ЗПР.

В статье представлены результаты подготовки к фазам действия прыжка шагом и различные модификации прыжка.

At present, the question of designing the pedagogical process is topical. The priority direction of the activity of the Secondary School No. 2 in Builder, Belgorod Region is the preparation of the student for creative activity in the system of his further education and professional activity. Practical exercises are presented in the article, as well as examples of work on designing the initial classes in the teaching process in the teacher.

В данной статье рассказывается об истории возникновения, особенностях применения, а также преимуществе одной из педагогических технологий – кейс-технологии, формирующей ключевые компетенции.

Одним из инновационных и стратегических направлений противодействия наркоугрозе является волонтерское антинаркотическое движение. В статье представлен опыт инновационной работы по подготовке волонтеров школьников в сфере профилактики социально негативных явлений, используя объединенные ресурсы дополнительного и основного образования, дается анализ существующих форм по подготовке профилактических волонтеров, рассматривается эффективность их реализации на примере опыта работы по реализации Республиканского антинаркотического проекта «СМС-дети». В статье представлен педагогических проект, направленный на совершенствование действующей системы подготовки профилактических волонтеров и результаты его реализации. Для органов государственной власти волонтерская антинаркотическая деятельность является существенным ресурсом эффективной профилактической работы. Накопленный опыт учреждений основного и дополнительного образования дает возможность создать условия для реализации актуальных форм работы по подготовке профилактических волонтеров с учетом современных реалий.

Метапредметные результаты – это «способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. В данной статье автор из опыта работы раскрывает возможные пути развития УУД в средней и старшей школе при обучении на уроках химии и естествознания.

Инновации характерны для любой профессиональной деятельности человека, так как каждый стремится достигнуть решения какой-либо проблемы новым способом. Спорт не является исключением. В современном мире люди ведут малоподвижный образ жизни, отказываются от занятий физкультурой, забывают о правильном питании, а ведь все это приводит к быстрому старению и смерти человека. Спортивные люди – это здоровая нация, поэтому любовь к спорту нужно прививать с детства. Это основная задача педагогов физической культуры. И чтобы человек с юных лет полюбил спорт, его должны окружать опытные и творческие педагоги, которые смогут заинтересовать и помочь себя развить в каком-либо виде спорта.