List of publications on a keyword: «»
Теория и методика дошкольного образования
Marina N. Vasilchenko
MADOU D/S 35 st. Chernoerkovskoi munitsipal'nogo obrazovaniia Slavianskii raion , Краснодарский край
«Использование сказки для формирования математических представлений дошкольников»
Irina S. Begantsova , doctor of pedagogic sciences
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«Возможности использования театрализованных игр в развитии речи детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье исследуются возможности развития речи старших дошкольников средствами театрализованных игр. Методологической основой работы стали принципы деятельностного подхода, согласно которым развитие ребенка осуществляется в контексте доступных ему видов деятельности. Проведение эксперимента позволило вывить положительную динамику развития речи детей старшего дошкольного возраста после проведения программы, включающей в себя задания с элементами театрализованных игр.
Теория и методика дополнительного образования детей
МБОУ «Гимназия №14» , Татарстан Респ
«Применение воспитательных технологий с целью расширения социального опыта ребенка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещены образовательные технологии, апробированные в практике деятельности педагога дополнительного образования, рассмотрены цели, компоненты технологий и некоторые результаты их применения в практике. Автором показана значимость применения технологий в образовательном процессе объединения дополнительного образования с целью расширения социального опыта ребенка.
Коррекционная педагогика
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Техника безопасности на уроках технологии (профиль «Столярное дело») в условиях коррекционной школы для учащихся с интеллектуальными нарушениями»
MBEI "G(C)ES №38" , Вологодская обл
«Сочинение-отзыв как средство социальной адаптации обучающихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечает автор, основной целью современного образования является формирование способной к социальной адаптации в гражданском обществе, способной к саморазвитию и самореализации личности, а также творческой и коммуникативной. Эта же цель стоит и перед специальными (коррекционными) общеобразовательными школами VIII вида. Основная цель уроков русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида является формирование речи как средства общения, как способа коррекции познавательной деятельности учащихся и облегчения их адаптации после окончания школы. Обучающиеся в этой школе должны научиться правильно и последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме, быть социально адаптированными в плане общего развития и сформированности нравственных качеств. Все эти задачи помогает решать обучение написанию сочинения по прочитанной книге.
MBDOU D/S 96 , Иркутская обл
«Применение мнемотехник в логопедической работе с детьми с ТНР»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается необходимость использования мнемотехник в логопедической работе с детьми с ТНР для более эффективной коррекции речевых нарушений у дошкольников. Автор приходит к выводу о целесообразности применения мнемотехник с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, способствующих активизации психических процессов.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Dmitry E. Nikiforov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy" , Москва г
«Characteristic features of the methodology of training and correcting the technical and tactical preparedness of football players with intellectual disabilities»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается одна из проблем адаптивного спорта – подготовка спортивного резерва, и в частности в футболе, в условиях учреждений закрытого типа, с учетом особенностей физического развития воспитанников с нарушением интеллекта. Успешное сочетание всех сторон спортивной подготовки позволяет достигать высокого уровня подготовленности спортсменов с нарушением интеллекта и показывать высокие результаты в спорте и футболе в частности.
Dmitry E. Nikiforov , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy" , Москва г
«Построение подготовки в годичных соревновательно-тренировочных циклах в спорте и в футболе в частности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема построения подготовки в годичном соревновательно-тренировочном цикле, которая является одной из ключевых в теории спорта. В статье приведена структура годичного цикла подготовки для футболистов 15–17 лет с нарушением интеллекта. Данная структура подтверждена проведенным педагогическим экспериментом. Соотношение средств всех видов подготовки в годичном цикле обеспечивает управление спортивной формой отдельных футболистов и команды в целом.
Olga N. Nikiforova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Agrarian University – Moscow Timiryazev Agricultural Academy" , Москва г
«Построение спортивной подготовки юных футболистов в условиях специализированного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается одна из проблем адаптивного спорта – подготовка спортивного резерва, и в частности в футболе, в условиях учреждений закрытого типа. При построении многолетнего учебно-тренировочного процесса ориентиром служат оптимальные возрастные границы, в пределах которых спортсмены добиваются своих высших достижений.
Marina N. Antonenko
Vitalii V. Zotin
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край
«Физическая культура и здоровьесберегающая деятельность студентов в вузе»
Valerii G. Baliuk , candidate of biological sciences
Natalia V. Polyashova , candidate of biological sciences
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Особенности развития силовых и скоростно-силовых качеств у спортсменов-борцов»
Организация социально-культурной деятельности
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Место конкуренции и конфликта в современном спорте»
MBOU "SOSh 38" , Краснодарский край
«Проект «Живое Слово»»
Образование взрослых, самообразование
Дзержинский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Потенциал психодидактики в проектировании инновационных образовательных технологий в техническом вузе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обсуждается проблема психолого-педагогического сопровождения профессиональной деятельности преподавателя технического вуза. Отмечается, что развитие преподавателем своей психологической культуры позволяет совершенствовать профессионализм, что является залогом формирования профессиональной личности студента как будущего специалиста.
Общая психология и психология личности
ГБПОУ «Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина» , Москва г
«Понимание игры в психоаналитической практике»
Natalia A. Shevchenko , магистрант
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Ценностные ориентации у студенческой молодежи»
FSBEI of HE “Altay State Pedagogical University” , Алтайский край
«Социальные роли и ролевая самооценка личности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «личность» в контексте совокупности исполняемых ее социальных ролей. Описывается феномен ролевой самооценки, под которой понимается оценка человеком себя как субъекта деятельности в процессе освоения, принятия и выполнения социальной функции, обусловленной местом, занимаемым в системе общественных отношений (статусом).
Педагогическая и коррекционная психология
Liubov A. Zabrodina , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Роль арт-технологий в коррекции девиантного поведения подростков»
Социальная психология
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Изучение поведения потребителей при выборе товара»
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие личностных ресурсов как профилактика компьютерной зависимости подростков»
Natalia A. Shevchenko , магистрант
FSBEI of HE "Voronezh State University" , Воронежская обл
«Представления о браке современной молодежи»
Психология развития
Upravlenie iuridicheskogo i kadrovogo obespecheniia departamenta upravleniia delami Gubernatora Samarskoi oblasti i Pravitel'stva Samarskoi oblasti , Самарская обл
Liubov A. Zabrodina , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education" , Самарская обл
«Роль учителя в развитии креативного мышления у учеников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья раскрывает суть профессии «учитель». Выделяются и описываются характерные особенности данной профессии. Дается характеристика креативного мышления, условия, способствующие развитию креативного мышления. Особое внимание уделяется роли учителя в развитии креативного мышления и творческих способностей учеников. Рассматривается влияние профессиональных качеств и личности учителя на развитие креативного мышления у учеников. Значительное внимание уделяется роли общеобразовательных учреждений и государства в развитии креативного мышления учителей.
Olga V. Kokharchuk , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute" , Саратовская обл
«Проблемы и особенности диагностики девиантного поведения среди младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются проблемы и особенности диагностики девиантного поведения в рамках превентивной психологии, задачей которой является обеспечение практики социальных воспитательно-профилактических работ необходимыми диагностическими и коррекционными методами и программами, а также о необходимости междисциплинарного похода при изучении природы отклоняющегося поведения.
MBDOU "D/S 14" , Чувашская Республика - Чувашия
«The role of art in the development of the emotional sphere of preschoolers»
МБОУ «Музыкально-эстетический лицей им. А.Г. Шнитке» , Саратовская обл