List of publications on a keyword: «системно-деятельностный подход»
Современные педагогические технологии
FBEI "Nurlat Boarding School for children with disabilities" , Татарстан Респ
«Realizatsiia sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda cherez ispol'zovanie metodov i priiomov lichnostno-orientirovannogo obucheniia uchashchikhsia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBU "Shkola 88" , Самарская обл
«Novoe - eto khorosho zabytoe staroe»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи подчеркивает, что в современном образовании происходят большие перемены, все меняется буквально каждый год и новое поколение школьников живет, и учиться по образовательным стандартам нового поколения. Если раньше достаточно было передавать знания, умения и навыки от учителя к ученику, то сегодня автор считает, что во главе угла – развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, т.е. формировать умение учиться.
Педагогика
GAPOU NSO "Tatarskii pedagogicheskii kolledzh" , Новосибирская обл
«Формирование профессиональных и социальных компетенций студентов посредством использования практико-ориентированных подходов к процессу обучения профессиональных модулей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Практика трудоустройства выпускников в последние годы показывает, что работодатели при подборе специалистов заинтересованы в кадрах, уже имеющих помимо специального образования и опыт работы. Профессиональное становление занимает еще несколько лет после окончания образовательного учреждения и требует дополнительных усилий от самих молодых специалистов. Основной проблемой невысокой профессиональной компетенции выпускников и их неконкурентоспособности является недостаточный объем практики решения задач в области будущей профессиональной деятельности. Поэтому для решения отмеченного противоречия и для профессионального становления студентов автор в своей работе делает акцент на практико-ориентированный подход к процессу обучения.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
MBOU "Litsei" , Хакасия Респ
«Proektnaia deiatel'nost' na urokakh istorii kak sposob razvitiia issledovatel'skikh kompetentsii uchashchikhsia»
Педагогика
Larisa N. Malchenko
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Doshkol'nik - budushchii inzhener»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
MBOU "SSh 8" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Implementation of a system-activity approach in the teaching of mathematics in the conditions of transition to GEF LLC»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article "Implementation of the system-activity approach in teaching mathematics in the conditions of transition to the Federal State Educational Standards LLC" reveals the features of the system-activity approach and ways to implement it in line with the use of technology for the development of critical thinking. The focus is on methodological techniques: cluster, insert, sinwain, etc.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Iana V. Mironova
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Ispol'zovanie metodov ustnoi istorii v uchebno-issledovatel'skoi rabote shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современной школе большое внимание уделяется учебно-исследовательской деятельности учащихся. При организации учебно-исследовательской работы по истории представляется возможным использовать методы устной истории. В статье характеризуются особенности методов устной истории, работы с устными источниками, специфика автобиографической памяти, представлен учебно-исследовательский проект, реализуемый с учащимися восьмых классов.
Современные педагогические технологии
MBOU SOSh 3 g. Lebedian' , Липецкая обл
«Formirovanie i podderzhka uchebnoi motivatsii na uroke s pozitsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S OV 37" g.o. g. Salavat Respubliki Bashkortostan , Башкортостан Респ
«Eksperimentirovanie kak metod razvitiia rebenka-doshkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что в детском саду ребенок приобретает опыт эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Как помочь ребенку ответить на вопросы, как устанавливать причинно-следственную связь в явлениях? Возможности его обогащения расширяются при условии создания в группе развивающей предметно-пространственной среды, создание условий для экспериментирования.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Tatiana V. Kovaleva
Valentina N. Shekhovtsova
MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka" , Белгородская обл
«Sistemno-deiatel'nostnyi podkhod v formirovanii sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается системно-деятельностный подход в формировании связной речи у старших дошкольников. Авторы отмечают, что владение разнообразными навыками связной речи позволяет ребенку осуществлять полноценное общение со сверстниками и взрослыми, дает возможность поделиться с ними накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию.
Педагогические науки
Rezida A. Fahrutdinova , doctor of pedagogic sciences , профессор, преподаватель
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Samokontrol' kak komponent rechevoi deiatel'nosti v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Osobennosti obucheniia matematike v usloviiakh vvedeniia Federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta»
МАОУ "СОШ № 56 УИМ" г. Магнитогорска , Челябинская обл
«Tekhnologiia formirovaniia kriticheskogo myshleniia kak strategiia smyslovogo chteniia pri realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda na urokakh russkogo iazyka na urovne osnovnogo obshchego obrazovaniia»
Педагогика
Marina B. Loik
Larisa A. Skorodelova
Olesia A. Tuzovskaia
MBOU "OOSh 20 im. V.M. Elsukova" , Кемеровская обл
«Realizatsiia sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda v nachal'noi shkole»
Общая педагогика
Liubov N. Pigareva
Natalia A. Lebedianskaia
MBOU "Gimnaziia 1" , Астраханская обл
«Proektnye zadachi v nachal'noi shkole - shag k proektnoi deiatel'nosti v podrostkovoi shkole: iz opyta raboty MBOU g. Astrakhani "Gimnaziia 1»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Annotation. The implementation of the educational standards have called for systemic changes in the educational environment of the gymnasium at the primary level of General education. The changes affected all components of the environment: from the goal to the results of education. The article considers new forms of educational process organization. The authors tell about the organization of educational events of activity orientation, in which primary school students solve different project tasks - subject, interdisciplinary, over-subject, of different ages ones. Their role in providing metasubject educational results is emphasized, for example, the control –and- assessment independence of younger schoolboys is becoming a component of "ability to study".
Система образования
Marina V. Kuznetsova
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Из опыта реализации внеурочной деятельности в УГСВУ в рамках духовно-нравственного и социального направлений»
Общая педагогика
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Применение игровых технологий на уроках математики как средство реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Во все времена педагога волновала проблема, как сделать так, чтобы всем было интересно на уроке. В педагогике, как известно, в качестве основных видов деятельности выделяют игровую, учебную и трудовую деятельность. По мнению автора, именно в начальной школе происходит смена деятельности ребёнка от игровой к учебной.
Педагогика
Sergei V. Trifonov , master
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Системно-деятельностный подход и технология развития критического мышления при реализации ФГОС на уроках математики»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №131» , Свердловская обл
«Методическое сопровождение учителя как одно из условий повышения качества образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Основное направление работы в школе – развитие профессиональной компетентности учителя, который должен организовать деятельность учеников, передать учащимся определенную сумму знаний к овладению ими способностями к активному действию. Для повышения профессионального мастерства учителя и качественного получения образования учениками в школе должно быть организовано методическое сопровождение учителя. В данной работе представлена одна из форм методического сопровождения учителя: организация повышения квалификации через курсы повышения квалификации и внутришкольное взаимодействие. Внутришкольное взаимодействие организовано в активной форме через применение технологии воркшоп.
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Формирование метапредметных умений у младших школьников»
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU SOSh s UIOP 51 , Кировская обл
«Урок английского языка общеметодологической направленности»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU litsei g. Bor , Нижегородская обл
«Практика организации углубленного изучения биологии на принципах системно-деятельностного подхода»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представляется обобщенный опыт организации углубленного изучения биологии в системе педагогического сопровождения одаренных и мотивированных учащихся. Автор убежден, что эффективность организации углубленного изучения биологии определяется использованием развивающих образовательных технологий в соответствии с принципами системно-деятельностного подхода в обучении, а также ведущей роли внеурочной деятельности.
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Методологические основы современного урока математики»
Педагогика
NIO ANIU IDSNIA "MAPI" im. akademika A.K. Pavlova , Карелия Респ
«Особенности компетентностно-ориентированного подхода в современном российском образовании»
MBEI "SOSh №2" , Ямало-Ненецкий АО