List of publications on a keyword: «учитель»
Общая педагогика
Mariia V. Redkina
Larisa G. Zvereva , candidate of economic sciences , старший преподаватель
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Самостоятельная работа как условие самосовершенствования учителей математики в образовательном процессе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обозначена проблема самостоятельной работы как условие самосовершенствования учителей математики в образовательном процессе. С целью углубления и расширения знаний, авторы статьи рассматривают разные подходы к понятию и классификации «самостоятельная работа». Данная статья может повлиять на дополнительную мотивацию к профессиональному росту учителей математики.
Педагогика общеобразовательной школы
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Актуальные проблемы между родителем и учителем в образовании и воспитании ученика»
Педагогические науки
Institut dopolnitel'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
«Творчество в деятельности учителя общеобразовательной школы и его влияние на качество обучения учащихся»
Педагогика
MBEI of SEC “Sudak Center of Children and Youth Creativity” of Sudak city , Крым Респ
«Основные компоненты и условия готовности будущих учителей к воспитательной деятельности в условиях общеобразовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема готовности будущего учителя к воспитательной деятельности, раскрываются авторские подходы к пониманию понятия «готовность к воспитательной деятельности», приводятся основные компоненты данного состояния, а также поднимается вопрос о создании надлежащих условий для подготовки учителя и его полноценной профессиональной реализации.
MOU "Litsei 7 Dzerzhinskogo raiona g. Volgograda" , Волгоградская обл
«Средства формирования универсальных учебных навыков у учащихся 5–6 классов на уроках русского языка»
MBDOU g. Astrakhani "D/S KV 130 "Krepysh" , Астраханская обл
«Инновационные технологии в логопедической работе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article is devoted to the use of innovative technologies in the teacher-speech therapist preschool educational institutions. It says that in logopedic work it is possible to combine both pedagogical and psychological and even medical technology. More detail in the article tells of two innovative technologies, namely the didactic cinquaine and mnemonics.
Institut fizicheskoi kul'tury i sporta FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova" , Саха /Якутия/ Респ
«Выявление профессиональной компетентности учителя физической культуры и создание его модели»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос профессиональной компетенции учителя физической культуры. Труд преподавателя является сложным и многообразным. Он должен быть сам всесторонне подготовлен физически (быть стройным, подтянутым, опрятно одетым), знать теорию и практику выполнения физических упражнений, владеть методикой обучения.
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU D/S KV 56 "Riabinka" , Московская обл
«Didakticheskie materialy i posobiia dlia obespecheniia sovmestnoi deiatel'nosti uchastnikov obrazovatel'nogo protsessa po korrektsii i razvitiiu rechi detei s OVZ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены авторские дидактические материалы учителя-логопеда для занятий с детьми с ОВЗ. Разработанные дидактические материалы и пособия реализовывают взаимосвязь трёх направлений: с воспитателями, родителями и детьми. Пособия взаимодополняют друг друга и позволяют сделать процесс коррекции и развития речи детей более целостным.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«К вопросу о подготовке будущего учителя к профориентационной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена модель подготовки будущего учителя к педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся. Конечным результатом реализации модели подготовки является готовность будущего учителя к выполнению функций не только предметника, воспитателя, исследователя, но и профориентатора
FGBOU VO "Smolenskii gosudarstvennyi universitet" , Смоленская обл
«Курс «Основы духовно-нравственного воспитания младших школьников» как важная составляющая профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме подготовки будущего учителя начальной школы к работе по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Автором представлен вывод о важности данной работы как для профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов, так и для роста нравственного самосознания самого студента.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Margarita N. Molchanova
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Педагогика сотрудничества как условие формирования учебно-познавательной мотивации обучающихся»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье речь идет о необходимости формирования устойчивой мотивации обучающихся к процессу обучения в целях его эффективной организации, ориентированного на получение качества образования; о целесообразности использования педагогики сотрудничества как условия формирования учебно-познавательной мотивации обучающихся.
Коррекционная педагогика
MBU D/S 81 "Medvezhonok" , Самарская обл
Eleonora V. Makarova , bachelor of pedagogic sciences
MBU D/S 22 "Luchik" , Самарская обл
«Организация помощи родителям в преодолении ОНР у детей посредством использования альбомов развивающих игр»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Для осуществления коррекционно-развивающего процесса в ДОУ необходимо как активное участие сплоченной команды специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста: от воспитателя и учителя-логопеда до инструктора по физической культуре, так и участие родителей воспитанников в качестве субъектов коррекционно-педагогического процесса. Для того чтобы оказать содействие родителям детей с ОНР в организации такого взаимодействия на качественном уровне, авторами были разработаны рецензируемые методические материалы. Система домашних заданий позволяет родителям на доступном уровне понять и принять те задачи, которые ставят в работе с воспитанниками специалисты детского сада.
Современные педагогические технологии
Valentina G. Shakhvorostova
Aigul S. Beisenbaeva
КГУ «СОШЛ №38» , Kazakhstan
«Использование современных образовательных технологий в начальном образовании»
Коррекционная педагогика, дефектология
MDOU D/S KV 56 "Riabinka" , Московская обл
«Vzaimodeistvie uchitelia-logopeda s uchastnikami obrazovatel'nogo protsessa v sisteme kompleksnogo soprovozhdeniia detei doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье описаны организация и содержание работы учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с расстройствами аутистического спектра. Автором представлен опыт взаимодействия участников образовательного процесса: учителя-логопеда, воспитателей и родителей детей с особыми возможностями здоровья.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «СОШ №88» , Татарстан Респ
Svetlana B. Solodkova
GBOU "Kazanskaia shkola 142 dlia detei s OVZ" , Татарстан Респ
Farida S. Zarbieva
МБОУ СОШ №129 , Татарстан Респ
«Физкультминутки – важный элемент здоровьесберегающей педагогической технологии»
Педагогика
Lyubov V. Pavlova , doctor of pedagogic sciences
Institut gumanitarnogo obrazovaniia FGBOU VO "Magnitogorskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. G.I. Nosova" , Челябинская обл
«К проблеме определения структуры профессионально-педагогических умений будущего учителя иностранного языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. На основе анализа методической литературы авторы включают в структуру коммуникативные и лингвометодические умения. Это способствует формированию профессионально-педагогической культуры и развитию сопутствующих умений и компетенций.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СШ №2» , Ивановская обл
«Адаптация первоклассников к школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье делается попытка обобщить имеющийся в педагогической и психологической науке опыт изучения проблемы адаптации ребенка к школьному обучению. Автор рассматривает психологические особенности первоклассников и современный подход к организации адаптационного периода. В работе отмечается важность и необходимость участия родительской общественности и дает рекомендации по вопросу обеспечения благоприятного эмоционального статуса первоклассника.
Педагогика
Elena G. Vostrikova , музыкальный руководитель
Natalia P. Chekhovskaia
MBPEI "Combinatory Kindergarden №14 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie instruktora po FK, muzykal'nogo rukovoditelia i uchitelia-logopeda v korrektsii rechevykh narushenii u detei doshkol'nogo vozrasta»
Общая педагогика
MBOU "Shkola 2" , Кемеровская обл
«Физкультура в школе: спорт или развлечение?»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, урок физкультуры в школе – один из тех уроков, на которые школьники всегда идут с радостью и удовольствием. Грамотное сочетание развлекательных и спортивных элементов позволяет формировать во время занятия крепкую, волевую, сильную личность в процессе игры и выполнения физических упражнений.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
MBOU "SOSh p. Iagodnoe" , Магаданская обл
«Взаимодействие семьи и школы как необходимое условие воспитания личности младшего школьника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья о взаимодействии семьи и школы в воспитании личности младшего школьника. Раскрыты основные направления деятельности классного руководителя в работе с учащимися и их родителями. Описаны формы работы взаимодействия учителя с родительским коллективом. Представлена результативность работы педагога по сотрудничеству семьи и школы. Даны приложения (тесты, анкеты, памятки), которые окажут реальную помощь в работе по изучению личности школьника и семьи.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Tatiana V. Kovalchuk
MBOU "Shkola 2" , Кемеровская обл
«Скрайбинг как инструмент визуализации мышления на уроках английского языка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Новые требования и современные стандарты образования призывают педагогов и обучающихся ориентироваться на будущее, минимизируя сроки и затраты для достижения ёмкого результата. Визуализация образовательного процесса дает огромные перспективы развития учебного процесса. Авторы считают, что технология скрайбинга позволяет выразить огромное количество информации доступным для понимания большинства способом.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Olga V. Silchenko
Aisylu F. Sirazetdinova
MAOU "SOSh 165 s uglublennym izucheniem angliiskogo iazyka" , Татарстан Респ
«Здоровьесберегающие технологии в начальных классах»
Indre Ginkevichene
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Samoeffektivnost' studentov fizkul'turnogo universiteta i uchitelei fizicheskoi kul'tury v otnoshenii kar'ery»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Цель данного исследования состоит в том, чтобы изучить различие в показателях карьерной самоэффективности у студентов физкультурного университета и учителей физической культуры. Результаты показали, что учителя физической культуры более компетентны относительно профессиональной карьеры, чем будущие учителя. Их оценки не различаются значительно только относительно выбора своей карьеры.
Педагогика
MEBI Comprehensive school №25 , Краснодарский край
«Теоретические основы методики отдельных этапов урока физической культуры в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Общая установка учителя физической культуры в школе при оценке знаний и умений учащихся должна быть направлена на поиск возможностей перевести ученика на более высокий уровень успеваемости и подготовки, достижение поставленной цели непосредственно происходит посредством построения методики отдельных этапов урока физической культуры.
Valerii I. Kuznetsov
MEBI Comprehensive school №25 , Краснодарский край
«Применение игровых технологий на уроках физической культуры в школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Результатом широкого применения игровых технологий на уроках физкультуры стало изменение отношения к предмету. Игровые технологии являются проверенным средством активизации двигательной деятельности на уроке физической культуры за счёт подключения эмоций учащихся. Важным достоинством игрового метода, по мнению авторов статьи, является возможность введения его во все виды учебной программы и применение с одинаковым успехом.