List of publications on a keyword: «ситуация»
Педагогика
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
Irina V. Khlistun
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Didakticheskii i korrektsionnyi potentsial modelirovaniia kommunikativnykh situatsii v razvitii sviaznoi rechi»
Педагогика общеобразовательной школы
Valentina V. Butsaeva
MBOU "SOSh 5 s UIOP" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie uchebnykh situatsii na urokakh v nachal'noi shkole»
GBOU SOSh 106 Primorskogo raiona Sankt-Peterburga , Санкт-Петербург г
«Proektnye zadachi v nachal'noi shkole. Usloviia povysheniia effektivnosti»
Психология
Elena V. Zhikhareva , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Osobennosti proiavleniia konfliktnogo povedeniia i upravlenie im u pedagogov»
Tsentr dnevnogo ukhoda za det'mi i vzroslymi s OV , Bulgaria
Raina P. Matinia , master
Iugo-zapadnyi universitet imeni Neofita Ril'skogo , Bulgaria
«Motivatsiia dlia prinadlezhnosti i lokusa kontrolia pri vybore togo, kak reagirovat' na konfliktnuiu situatsiiu v organizatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящей работе исследуются связи между тремя конструкциями: потребности, которые мотивируют поведение принадлежности к группе, в данном случае – рабочей группе, познавательные диспозиции, а именно внутренне-экстрагируемость и типичные способы реагирования на конфликтные ситуации, которые помогают человеку справиться с возникающими конфликтными ситуациями.
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBOU "Troitskaia SOSh" , Белгородская обл
«Urok muzyki kak odna iz form razvitiia odarionnosti shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению проблемы работы с одаренными детьми на уроках музыки. Автор отмечает необходимость и важность развития у ребенка уникальных способностей, а также рассматривает некоторые виды деятельности, которые можно использовать на уроках музыки для работы с одаренными детьми. В данной работе затронуты моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе направления деятельности как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
Педагогика
MBOU "SOSh 18" , Белгородская обл
«Problemnaia situatsiia kak metod obucheniia na urokakh pravoslavnoi kul'tury»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В соответствии с требованиями ФГОС для учителя становится важным научить детей самостоятельно «открывать» знания в процессе обучения. Это касается и уроков православной культуры. В статье рассматривается применение проблемных ситуаций на уроках православной культуры посредством проблемного обучения.
MKDOU D/S 7 "Cheburashka" g. Mirnogo Arkhangel'skoi oblasti , Архангельская обл
«Программа кружка дополнительного образования по безопасности дорожного движения для детей дошкольного возраста (4–5 лет) «Светофорик»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье описывается программа кружка по дополнительному образованию «Светофорик». Программа направлена на то, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали для чего надо соблюдать правила дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применяли свои знания.
Социология
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Социальное положение несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации»
Юриспруденция
FSEI of HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Санкт-Петербург г
Vladimir P. Kreitor , candidate of engineering sciences, professor , заведующий кафедрой
Artur M. Suleimanov , candidate of pedagogic sciences , доцент, полковник внутренней службы
Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России , Санкт-Петербург г
«Environmental law as an integral part of the national security of the Russian Federation»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article deals with environmental law aimed at ensuring the protection of the vital interests of the individual, society, the state, as well as the environment from the threats arising from anthropogenic and natural impacts on it, as an integral part of the national security system of the Russian Federation.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Chekhov Taganrog Institute (Branch) of FSBEI of HE "Rostov State Economic University" , Ростовская обл
«Ispol'zovanie metoda keis-stadi na urokakh inostrannogo iazyka v srednei obshcheobrazovatel'noi shkole»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению особенностей метода кейс-стади в процессе обучения иностранным языкам в средней общеобразовательной школе. В статье подчёркивается, что данный метод относится к инновационным методам, имеющим некоторые нюансы в использовании. Автор приходит к выводу, что неоднократное применение метода кейс-стади приводит к повышению мотивации в изучении иностранных языков.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
Anna I. Ronzhina , учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ № 24 пгт. Каз, Таштагольский район, Кемеровская область , Кемеровская обл
«Basnia kak predmet ritoricheskogo analiza»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности риторического анализа ситуаций общения героев басен И.А. Крылова. Авторы убеждены, что такой анализ помогает лучше понять смысловую сторону басни, определить мотивы, которыми руководствуются герои, соотнести ситуации общения, представленные в баснях, с реальными ситуациями повседневной жизни.
Ekaterina R. Sutula , студентка
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Kommunikativnye promakhi i neudachi kak prichina i rezul'tat neeffektivnogo obshcheniia podrostkov»
Логистика, экономическая безопасность
Igor V. Stepanov , candidate of juridical sciences , доцент, полковник полиции
FSEI of HE "Saint Petersburg University of RF Ministry of Internal Affairs" , Санкт-Петербург г
«Economic crimes of corruption orientation, methods of their detection and disclosure»
Педагогика
Aleksandra I. Medvedeva
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Сравнительный анализ изучения раздела «Чрезвычайные ситуации социального характера» разными авторами в школьном курсе ОБЖ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время изучение тем «Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них» является важным в школьном курсе. В современном мире, где терроризм носит глобальный характер, появилась необходимость обучения школьников действиям во время данных ЧС, поэтому учителям в процессе обучения необходимо уделить данному разделу большое внимание.
Современные педагогические технологии
Григорьева Светлана Викторовна , учитель начальных классов
MBGI "SGS No55 with EECS" , Татарстан Респ
«Современные педагогические технологии, применяемые в начальной школе»
Evgenii N. Antonenko
FSMEE «Krasnodar Presidential Cadet School» of the RF Defence Ministry , Краснодарский край
«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через использование метода «кейс-технологии»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в России идет становление новой системы образования. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Происходит модернизация образовательной системы, переход на новые ФГОС – предлагаются иное содержание, подходы, поведение, педагогический менталитет. Новые принципы образования, выдвинутые самой жизнью, влекут за собой пересмотр содержания, форм, методов, средств и организации процесса обучения и воспитания. В связи с этим особенно важным становится процесс информатизации образовательной системы. Именно с этой целью в учебный процесс современного образования внедряются интерактивные методы и формы обучения и воспитания. Одной из форм эффективных и интерактивных технологий обучения и воспитания является проблемно-ситуативное обучение с использованием кейсов. В данной статье центральное место отведено анализу кейс-технологий в образовательном процессе как способу формирования коммуникативных УУД.
Дошкольная педагогика
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Особенности развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Currently, the development of communication abilities of preschool children is alarming. Children, have serious difficulties in communication and interaction with peers and adults, in systems "child-child", "child-adult". Children do not know how to communicate with each other, have difficulties in mastering moral norms, there is an increased conflict in communicating with each other, the manifestation of indifference to the problems of peers, unwillingness to give up or agree.
Психолого-педагогические аспекты образования
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Роль эмоционального фактора в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
FGBNU "Institut izucheniia detstva, sem'i i vospitaniia RAO" , Москва г
«Анализ воспитательной ситуации как первый этап проектирования вариативной программы воспитания»
Географические науки
МОО «Экологический союз» , Московская обл
Tamara G. Sukhova
Elena A. Shakhpenderian
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Загрязнение малых рек сточными водами как фактор угрозы экологической безопасности»
Педагогика
Elena A. Filchuk
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Мотивация как фактор успешности в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье говорится о том, что задача учителя по обеспечению мотивационного компонента учения – создать для всех детей предпосылки воспитания положительных черт характера, желание и умение учиться. Авторы приходят к выводу, что обучение, основанное на внутренней заинтересованности, будет значительно более успешным, так как при наличии такой заинтересованности ребенок способен работать дольше без каких-либо внешних подкреплений. В то же время преобладание внешней мотивации способствует снижению познавательной активности.
Общая педагогика
GBOU SOSh s. Pestravka , Самарская обл
«Технология проблемного диалога»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена анализу проблемного диалога. Его технология помогает обеспечить достижение в комплексе предметных, метапредметных и личностных результатов, включить учащихся в активный познавательный процесс, позволяющий самим искать, пробовать, удивляться и докапываться до истины, а не получать эту истину готовой из уст учителя. В мире, который динамично и активно развивается, человеку необходимо уметь самостоятельно работать с большим потоком и объемом информации, владеть навыками проектирования, принятия решений, уметь установку на непрерывное самообразование. Социальный заказ государства направлен на формирование компетентной, высокоинтеллектуальной и конкурентоспособной личности.
Evgenii G. Bulgakov
FGKOU "Ekaterinburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Minoborony Rossii , Свердловская обл
«Создание ситуации успеха в учебно-воспитательной деятельности как фактор мотивации к обучению в системе «воспитатель – воспитанник»»
Педагогика
ChOU VO "Moskovskii universitet im. S.Iu. Vitte" , Москва г
Svetlana G. Nikitova , candidate of philosophical sciences , доцент
FSOMEI of HE "Military University" of the Ministry of Defense of Russian Federation , Москва г
«Opportunities of higher education development in a crisis situation»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The authors consider the issue of the possibility of developing higher education in a crisis situation. Researchers came to the conclusion that in the current situation of world development, specific features of our country, it is difficult to single out the humanistic paradigm of education in a "pure" form, since the positions of traditional teaching are still very strong. Therefore, the prospect is seen in the preservation of values and orientations of traditional training in combination with the new ones, there is an exchange of traditions and innovations.