List of publications on a keyword: «возраст»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
«Intellektual'noe razvitie mladshikh doshkol'nikov cherez vzaimosviaz' produktivnoi deiatel'nosti i melkoi motoriki ruk»
Irina V. Kovaleva
Nina P. Anokhina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Problemy rechevogo razvitiia u detei doshkol'nogo vozrasta»
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Razvitie rechi posredstvom oznakomleniia s russkoi narodnoi skazkoi u detei 3-4 let»
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Ispol'zovanie kart Proppa dlia razvitiia sviaznoi rechi u detei 6-7 let»
MOU "TsRR 10" , Волгоградская обл
«Logoritmika v rabote vospitatelia DOU»
MOU "TsRR 10" , Волгоградская обл
«Avtorskoe igrovoe posobie "Loto dlia umnits i umnikov" kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi deiatel'nosti u doshkol'nikov»
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Khorovye igry kak sredstvo rechevogo razvitiia doshkol'nikov na zaniatiiakh po FIZO»
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Razvitie rechi s det'mi 4-5 let cherez primenenie rechevykh igr»
Педагогика
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" , Нижегородская обл
«Osobennosti metodov i priemov razvitiia sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрены методы и приемы развития связной речи детей дошкольного возраста. При этом анализу подвергаются самые эффективные из них. Практика использования рассмотренных методов в различных вариациях указывает на творческий подход воспитателя к своей работе. Особое внимание уделяется игре как методу развития связной речи дошкольника. Чем богаче и разнообразнее диалог в игре, тем выше уровень игрового творчества детей.
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Perspektivy obucheniia detei doshkol'nogo vozrasta v "Shkole rannego razvitiia»
Психологические аспекты педагогической деятельности
GBDOU "D/S 92" , Санкт-Петербург г
«Ispol'zovanie tvorcheskogo rasskazyvaniia v rabote pedagoga-psikhologa doshkol'nogo obrazovaniia»
Педагогика общеобразовательной школы
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Metodicheskie stupeni formirovaniia khudozhestvennogo graficheskogo izobrazheniia na zaniatiiakh s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается авторский подход к организации методических ступеней в процессе занятий с детьми младшего школьного возраста. Использованы принципы дидактики в авторском переложении на обучение детей рисованию с изображением графического образа идеи. Проведен анализ влияния рисунка на познавательные, эмоциональные зрительные и моторно-двигательные процессы посредством создания художественного образа под руководством учителя. Статья рекомендуется для учителей школы.
Дошкольная педагогика
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Development of physical qualities in preschool children»
Tatiana N. Alatova
Nataliia V. Gavrilova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pokormite ptits zimoi»
Представленный материал направлен на экологическое воспитание дошкольников, на обобщение и уточнение знаний детей о жизни зимующих птиц средней полосы России, на развитие мыслительных процессов, диалогической речи, воспитание самостоятельности, культуры поведения. Образовательная деятельность строится в форме прогулки по городу и обсуждения, включает в себя практическую деятельность.
MBOU "Koniovskaia shkola" , Архангельская обл
«Razvitie empatii u starshikh doshkol'nikov posredstvom priiomov skazkoterapii»
Svetlana M. Akhnovskaia , воспитатель первой категории
Galina P. Cherniatina , воспитатель
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Formirovanie navykov bezopasnogo povedeniia na dorogakh u detei doshkol'nogo vozrasta»
Nina P. Anokhina
Irina V. Kovaleva
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Osobennosti i znachenie igrovoi deiatel'nosti dlia detei doshkol'nogo vozrasta»
D/S "Skazka" SP GBOU "SOSh 1" , Самарская обл
«Raskrytie intellektual'no-lichnostnogo potentsiala detei rannego vozrasta v rabote pedagoga-psikhologa v ramkakh konsul'tativnogo punkta»
В статье рассмотрены особенности организации деятельности консультативного пункта, который призван помочь оказать психолого-педагогическую помощь родителям, у которых нет возможности регулярно общаться с педагогами, психологами и другими специалистами, работающими в дошкольных учреждениях, а также помочь гармоничному развитию детей раннего возраста, не посещающих детский сад.
MADOU "TsRR - D/S 387" , Татарстан Респ
«Problemy obucheniia inostrannomu iazyku detei doshkol'nogo vozrasta»
Irina G. Kolmykova
MBDOU "D/S 66 "Zhuravushka" , Белгородская обл
«Vospitanie zvukovoi kul'tury rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Воспитание такого качества, как звуковая культура речи детей, занимает особое место в период дошкольного обучения. Это особая педагогическая задача, которая должна быть решена в большинстве своем в дошкольном возрасте. Статья посвящена вопросу развития звуковой культуры речи детей младшего дошкольного возраста.
Психология
Marina V. Safonova , candidate of psychological sciences , associate professor
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Results of the Implementation of the Group Counseling Program Aimed at the Development of Personal Self-Determination of Adolescents»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«КОНФЛИКТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ «ПОДРОСТОК-СЕМЬЯ»»
The author has studied the essence of adolescence, its features, difficulties, as well as conducted a study aimed at studying the relationship of a teenager with his family and to find out whether the family can be the initiator of aggressive behavior of a child. Participants in the study were students of the eighth grade consisting of 32 people, on which a questionnaire was conducted: "the Behavior of parents and the attitude of teenagers to them" (POR; E. Shafer). The study confirmed that the age crisis of a teenager is not the only reason for the deterioration of relationships in the family. Most scales are at a critical level, which indicates a large number of mistakes on the part of parents in relation to the teenager. This situation requires urgent preventive measures to prevent possible difficulties in the relationship "teen-family".
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti poznavatel'no-issledovatel'skoi deiatel'nosti v rannem vozraste»
В статье обозначена важность развития познавательной активности у детей преддошкольного возраста. Автор рассматривает этапы формирования познавательной деятельности в раннем возрасте. Представлен опыт применения сортеров для активизации познавательно-исследовательской деятельности детей раннего возраста.
MBDOU "D/S 11 "Rucheek" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki" , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' khudozhestvennoi literatury v formirovanii lichnosti rebenka na primere skazki K.I. Chukovskogo "Aibolit»
Автор обозначил актуальность обращения к процессу ознакомления с художественной литературой детей дошкольного возраста. В статье раскрыто значение литературных произведений в развитии личности дошкольников, отмечена важность чтения книг с моральным содержанием и веселых книг, а также проанализирована сказка К.И. Чуковского «Айболит».
MBDOU "D/S 162 "Akvarel'ka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie muzykal'nogo vospriiatiia doshkol'nikov na osnove kompleksnoi deiatel'nosti»
В статье рассматриваются возможности развития музыкального восприятия дошкольников на основе комплексной деятельности. Раскрываются воспитательные возможности музыки. Проблема развития музыкального восприятия младших школьников на основе комплексной деятельности исходит из потребностей практики, в которой реализуется задача музыкального развития воспитанника путем накопления разнообразных музыкальных впечатлений, являющихся продуктами активного музыкального восприятия.