List of publications on a keyword: «возраст»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MADOU "D/S KV 21 "Ivushka" , Белгородская обл
«Osennee razvlechenie "Antoshka»
MADOU "D/S KV 21 "Ivushka" , Белгородская обл
«Prazdnichnyi al'bom. Utrennik k 8 Marta dlia srednei gruppy»
MDOU D/S 122 , Краснодарский край
«Rol' igry v razvitii rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU DS 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Realizatsiia deiatel'nostnogo podkhoda v muzykal'no-esteticheskom vospitanii detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрен вопрос реализации деятельностного подхода в музыкально-эстетическом воспитании детей. Автор отмечает, что системно-деятельностный подход в музыкально-эстетическом воспитании детей органично связан с формированием у воспитанников ценностных качеств и воспитания эмоционального отношения дошкольников к искусству, миру и самому себе в процессе разнообразных форм музыкально-эстетической деятельности.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBDOU "D/S 103 "Zolotoi kliuchik" , Архангельская обл
Svetlana L. Daniltsyna
МБДОУ Детский сад № 32 "Песенка" , Архангельская обл
Nadezhda V. Kononova
MBDOU "D/S 103 "Zolotoi kliuchik" , Архангельская обл
Elena A. Korepova
MBDOU "D/S 54 "Veselye rebiata" , Архангельская обл
«Ekologicheskie aktsii kak forma vzaimodeistviia DOO s sem'iami vospitannikov po ekologicheskomu vospitaniiu doshkol'nikov»
Педагогика
Tatiana E. Grebenshchikova , воспитатель
Nataliia E. Proskurina , воспитатель
Elena V. Kliuchnikova
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Metodicheskie rekomendatsii vospitateliu po razvitiiu mezhlichnostnykh otnoshenii so sverstnikami v doshkol'nom vozraste»
Nataliia V. Noakk , candidate of psychological sciences
Institution of Russian Academy of Sciences “Central Economics and Mathematics Institute RAS” , Москва г
«Tsifrovaia gramotnost' starshego pokoleniia (chast' 1)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты проведённого авторами пилотного исследования в рамках экспериментального изучения цифровой грамотности старшего поколения с целью определения методологических основ построения будущих обучающих курсов в данной области. В Части 1 статьи описан терминологический аппарат, представлен разработанный специально для задач исследования инструментарий, включающий в себя онлайн-анкету и полуструктурированное интервью и предназначенный для выявления проблем респондентов при использовании цифровых инструментов, а также способов их решения.
Nataliia V. Noakk , candidate of psychological sciences
Institution of Russian Academy of Sciences “Central Economics and Mathematics Institute RAS” , Москва г
«Tsifrovaia gramotnost' starshego pokoleniia (chast' 2)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье продолжен анализ проведённого авторами пилотного исследования, задачи и инструментарий которого были представлены в Части 1. Описаны полученные в ходе исследования данные. Авторами применялся качественный анализ данных, использован статистический подход. Результаты исследования представлены в виде диаграмм. Исследование лишь частично подтвердило выдвинутую авторами гипотезу, однако позволило акцентировать внимание при построении обучающих курсов на потребности людей пожилого возраста в саморазвитии и общении по интересам в пространстве интернета.
MBDOU "D/S 178" , Ивановская обл
«Razvitie poznavatel'noi aktivnosti detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom eksperimental'noi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается актуальность использования экспериментирования в процессе познания ребенка. Показана роль данной деятельности на развитие познавательной активности и развитие речи детей. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования главной задачей в системе образования является формирование активной личности, которая будет ориентироваться в окружающем мире и будет проявлять исследовательскую направленность. Экспериментирование основывается на природной любознательности и познавательной потребности детей, что является средством и механизмом социально-коммуникативного развития дошкольников.
Общая педагогика
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Valentina A. Pavlovskaia , Воспитатель
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Konspekt "Puteshestvie v les»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
Iuliia A. Bobrysheva
MAOU "TsO 1 "Akademiia znanii" im. N.P. Shevchenko" , Белгородская обл
Zoia I. Kuznetsova
MBDOU "D/S 20 "Kalinka" , Белгородская обл
«Long Tatiana Viktorovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Bobrysheva Yulia Aleksandrovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Kuznetsova Zoya Ivanovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Social and communicative development of preschool children in modern conditions»
Ekaterina S. Stepanova
MBDOU "D/S 59 "Iagodka" , Тамбовская обл
«Razvivaiushchie igry kak sredstvo razvitiia logicheskogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена тема развивающих игр как средства развития логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Авторы отмечают, что развитие логического мышления ребёнка дошкольного возраста зависит от создания условий, которые стимулируют его практическую, игровую и познавательную деятельность.
MBDOU "D/S 51" g. Cheboksary , Чувашская Республика - Чувашия
«Semeinaia masterskaia»
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
Marina N. Klevtsova , воспитатель
D/S 32 "Druzhnye rebiata" , Белгородская обл
«Psikhologo-fiziologicheskie osobennosti muzykal'nogo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
MBDOU "D/S 50" , Чувашская Республика - Чувашия
Elena A. Krylova
MBDOU "D/S 64" , Чувашская Республика - Чувашия
«Vliianie sem'i na zdorovyi obraz zhizni detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Osobennosti i usloviia razvitiia poznavatel'noi aktivnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v protsesse eksperimentirovaniia»
MADOU g. Irkutska D/S 165 , Иркутская обл
«Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na proiavlenie samostoiatel'nosti det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
Svetlana I. Vitaleva
MBDOU D/S 4 g. Belgoroda , Белгородская обл
«Vozmozhnosti ustnogo narodnogo tvorchestva v razvitii rechi detei rannego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье авторами предпринята попытка доказать, что устное народное творчество не потеряло своей актуальности и педагогического содержания. Использование в своей работе элементов устного народного творчества поможет педагогам эмоционально обогатить свою речь, прикоснуться к истокам народной педагогики.
Коррекционная педагогика, дефектология
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«Progress evaluation of the coherent speech among pre-school children with general speech underdevelopment (level 3)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье изучаются результаты исследования уровня связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня по двум направлениям: исследование уровня развития диалогической речи и уровня развития монологической речи. Данное исследование обусловлено тем, что связная речь больше всего преобладает в социально-коммуникативных взаимодействиях и затрагивает, как монолог, так и в диалог.
Социология
SOK "Ozon" , Удмуртская Респ
Irina A. Mokrushina
FGBOU VO "Chaikovskii gosudarstvennyi institut fizicheskoi kul'tury" , Пермский край
«Metodika ozdorovitel'nykh zaniatii akvafitnesom s zhenshchinami zrelogo vozrasta»
Современные педагогические технологии
Tatiana I. Nikulina
Tatiana N. Grishakina
Ekaterina A. Pisareva
Svetlana V. Vasilevna
Natela D. Badoian
FBEI @School with profound English teaching №1359 named after aircraft designer M.L. Mile" , Москва г
«Integrirovannyi podkhod k organizatsii proektnoi deiatel'nosti na etape doshkol'noi stupeni obrazovaniia»
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Liliia S. Syrtseva
MBOEI K/g №53 , Белгородская обл
«Razvitie navykov algoritmicheskogo myshleniia u detei doshkol'nogo vozrasta putem ispol'zovaniia UMK "Tropinki»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 88" , Челябинская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannoi deiatel'nosti»
Коррекционная педагогика, дефектология
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«The pre-school teacher’s work in a speech therapy groups with children having General speech underdevelopment (level 3)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность данной статьи обусловлена тем фактом, что общее недоразвитие речи охарактеризовано недоразвитием смысловой и звуковой стороны речи. Работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи детям с ОНР III уровня важна в том свете, что у детей с общим недоразвитием речи, как правило, низкий познавательный интерес к занятиям, им свойственна зажатость, неуверенность в себе, чрезмерная ранимость, бывают и случаи агрессивного поведения. Существенная роль в коррекционном процессе в логопедических группах с детьми с ОНР III уровня отводится именно воспитателю. Непростую и объемную, по своей сути, работу по становлению звуков, как правило, проводит логопед, но воспитатель присутствует в жизни детей на постоянной основе и в самой разной обстановке, сталкиваясь с разными задачами. Так, в статье описывается работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи детям с ОНР III уровня, рассматриваются основные направления деятельности воспитателя.
ChDOU "D/S 259 OAO "RZhD" , Хабаровский край