List of publications on a keyword: «возраст»
Коррекционная педагогика, дефектология
Amur State University of Humanities and Pedagogy , Хабаровский край
«Rabota vospitatelia DOU v logopedicheskoi gruppe po okazaniiu pomoshchi pri razvitii sviaznoi rechi detiam starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время в нашей стране в результате биологических и социальных факторов риска наблюдается увеличение количества детей с выраженным общим недоразвитием речи, усугубилась тяжесть и стойкость речевых недостатков. Ныне особенно актуален вопрос о получении квалифицированной психолого-педагогической и коррекционно-педагогической помощи детям с общим недоразвитием речи. В статье описывается работа воспитателя ДОУ в логопедической группе по оказанию помощи при развитии связной речи детям старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня, рассматриваются основные направления деятельности.
Психологические аспекты педагогической деятельности
FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" , Санкт-Петербург г
«Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa s det'mi podrostkovogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена особенностям психолого-педагогического подхода в работе педагога-психолога в образовательно-воспитательном процессе в работе с детьми – учащимися трудного подросткового возраста и имеет рекомендательный характер в правильном применении психолого-педагогических приемов, средств и методов при обучении и воспитании учащихся подросткового возраста. Подростковый переходный возраст характерен тем, что в течение этого периода, у ребенка (учащегося) происходит своеобразный переход от детского состояния к взрослому, что связано с серьезной перестройкой психических процессов, физического развития, деятельности школьника и, поэтому требует решительных (хотя и постепенных) изменений в формах взаимоотношений, организации деятельности, руководства со стороны взрослых, в частности учителей. Трудности, встречающиеся в учебной и воспитательной работе со школьниками-подростками, объясняются иногда недостаточным знанием или игнорированием особенностей и закономерностей физического и психологического развития в этом возрасте.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" , Татарстан Респ
«Innovatsionnye pedagogicheskie tekhnologii kak osnova formirovaniia grazhdanskoi pozitsii uchashchikhsia mladshego shkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Alla G. Soroka
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Formirovanie predstavlenii o vremeni u detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования представлений о времени у дошкольников. Знакомство детей с единицами измерения времени должно осуществляться в строгой системе и последовательности, где знание одних интервалов времени, возможность их определения и измерения служили бы основанием для ознакомления со следующими и раскрывали детям существенные характеристики времени: его текучесть, непрерывность, необратимость.
O N. Afanaseva
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Narodnaia legenda kak istochnik dukhovno-nravstvennogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
Liudmila B. Egorova
Tatiana G. Nikitina
Natalia V. Zinoveva , воспитатель
МБДОУ Детский сад 112 Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Organizatsiia sovmestnoi deiatel'nosti roditelei i pedagogov po profilaktike detskogo dorozhno-transportnogo travmatizma (roditel'skoe sobranie s elementami treninga i interaktivnykh form raboty)»
MBDOU "D/S 44" , Иркутская обл
Tatiana O. Kosnitskaia
Tatiana G. Terenteva
MBDOU "D/S 43" , Иркутская обл
«Znachenie slovesnykh didakticheskikh igr v umstvennom razvitii detei doshkol'nogo vozrasta»
FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" , Ульяновская обл
«Formirovanie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei 3-4-kh let v protsesse didakticheskikh igr»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью статьи является описание актуальности дидактических игр в младшем дошкольном возрасте и их положительному влиянию на формирование элементарных математических представлений у детей. В работе автор описывает функции дидактических игр, их содержание, наиболее распространенные виды и их задачи. Исследователь указывает на характерные особенности детей данного возраста и возможность их использования в процессе дидактических игр.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Svetlana G. Savina
MPEI "K/g 94 КV" , Коми Респ
«Rekomendatsii po obucheniiu detei doshkol'nogo vozrasta uprazhneniiam so skakalkoi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены рекомендации по обучению дошкольников упражнениям со скакалкой. Во время выполнения прыжков совершенствуются координационные способности детей, так как прыжки со скакалкой требуют точного согласования движения рук и ног, величины подпрыгивания, его темпа с направлением и скоростью крутящейся скакалки.
Педагогика
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Vera P. Vladimirova
MBDOU "TsRR - D/S 34 "Zolotaia rybka" , Татарстан Респ
Irina S. Baranova
MBDOU "D/S KV 46 "Zemlianichka" , Татарстан Респ
Olga V. Terekhina
MBDOU "D/S 16 "Skvorushka" , Татарстан Респ
Albina M. Masalimova
MBDOU "D/S KV 65 "Mashen'ka" , Татарстан Респ
«Podvizhnye igry v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii kak sredstvo razvitiia vynoslivosti detei»
Olga V. Godova
Elena N. Chistiakova
FGKOU "Ekaterinburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Minoborony Rossii , Свердловская обл
«Obrazovanie liudei tret'ego vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимается вопрос о необходимости непрерывного образования «людей третьего возраста» как актуальной проблемы самореализации личности человека данной категории. Внимание акцентируется на психофизиологических, социальных, организационных аспектах обучения пожилых людей. Рассматривается теория Б.Г. Ананьева об онтогенетической эволюции психофизиологических функций человека, схема возрастной периодизации мужчин и женщин. Представлены данные мониторинга россиян в возрасте до 60 лет, заинтересованных в получении основного или дополнительного профессионального образования.
Albina V. Antonova
MADOU D/S 66 "TsRR "Teremok" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Rabota s poslovitsami i pogovorkami v starshem doshkol'nom vozraste»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос работы с пословицами и поговорками в старшем дошкольном возрасте. Авторы отмечают, что через пословицы и поговорки решаются задачи огромной важности. Они учат светлому и жизнерадостному восприятию мира, дают уроки нравственности и доброты, приобщают к богатству и красоте родного языка, народным традициям, величайшей культуре прошлого.
Дошкольная педагогика
Ilia S. Borzykh , инструктор по физической культуре
Marina G. Pogretskaia
Alla V. Lokhman , Воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Osobennosti samostoiatel'noi organizatsii det'mi podvizhnykh igr»
Marina N. Syrenkova , воспитатель
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Detskaia initsiativa kak sredstvo razvitiia detskoi odarennosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается понятие «детская одаренность». По мнению авторов, развитие одаренности заключается не только в формировании системы знаний, умений и навыков или развитии теоретического мышления, но и в обогащении индивидуального ментального (умственного) опыта ребенка, а также в развитии детской инициативы, которое и выступает в качестве психологической основы развития личности.
Педагогика
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Integratsiia metoda neiroobratnoi sviazi pri ispol'zovanii igrovykh tekhnologii v rabote s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBDOU "D/S 15 g. Cheliabinska" , Челябинская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom skazok i zagadok»
Теория и методика дошкольного образования
Ekaterina I. Zamotaeva , воспитатель
Elena A. Karpikova , учитель-логопед
Albina D. Mukhamadeeva , воспитатель
MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska , Челябинская обл
«Osnovnye printsipy obucheniia detei doshkol'nogo vozrasta gimnasticheskim uprazhneniiam»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены как общие педагогические принципы, применяемые в организации педагогического процесса в ДОУ, так и специальные, относящиеся непосредственно к процессу физического воспитания дошкольников. С их помощью успешно решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи физического развития детей дошкольного возраста.
Коррекционная педагогика
ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой г.о. Самара , Самарская обл
«Vidy i formy raboty po formirovaniiu predstavlenii ob okruzhaiushchem mire detei rannego i mladshego doshkol'nogo vozrasta posle kokhlearnoi implantatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что дети с нарушением слуха даже после кохлеарной имплантации в силу своих особенностей не могут спонтанно овладевать данными знаниями, поэтому с ними необходимо вести систематическую, целенаправленную работу. Дается характеристика видов и приёмов работы, направленных на развитие восприятия, мышления, памяти и познавательной сферы. Показано, что развитие познавательной деятельности формируется в тесной связи с практической деятельностью. Наиболее эффективными видами работы с детьми раннего и младшего дошкольного возраста после кохлеарной имплантации являются: изобразительная, конструкторская и игровая деятельности.
Педагогика
Liubov V. Pertseva , воспитатель
Elena I. Kasatykh , воспитатель
MBDOU "D/S 62 "Zolotoi ulei" , Белгородская обл
«Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста через использование игровых технологий»
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
Tatiana I. Evstifeeva , инструктор по физической культуре
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
Valentina V. Mozolina
МБДОУ ДС №46 "Вишенка" , Белгородская обл
«Использование подвижных игр как средства развития двигательной активности детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Nadezhda N. Tiupina , Воспитатель
MADOU "D/S KV 21 "Ivushka" , Белгородская обл
«Formirovanie osnov matematicheskikh predstavlenii u detei rannego vozrasta»
Педагогические науки
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie ekologicheskikh znanii u starshikh doshkol'nikov na osnove modelirovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются проблемы взаимодействия человека и природы и влияния человеческого общества на экологию, которые на сегодняшний день являются актуальными. И поэтому у каждого человека должен быть определенный уровень экологической культуры, экологического сознания, формирующегося с детства. Основной метод реализации экологического воспитания детей дошкольного возраста (старший дошкольный возраст) – является моделирование, потому что восприятие и мышление детей дошкольного возраста происходит наглядной конкретностью.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Formirovanie ekologicheskoi kul'tury u detei doshkol'nogo vozrasta v protsesse nabliudeniia za obektami zhivoi prirody (srednii doshkol'nyi vozrast)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования экологической культуры дошкольников. Специфическая особенность экологического образования дошкольников – прямой контакт ребенка с объектами природы, общение с «живой» «неживой» природой, которые являются частью развивающейся экологической окружающей среды в дошкольном учебном заведении. И это возможно посредством наблюдения.
Общая педагогика
МАДОУ д/с № 210 "Ладушки" , Самарская обл
«Psikhoemotsional'noe razvitie detei rannego vozrasta»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МОУ "Гимназия № 7" Г.о.Подольск , Московская обл
«Formirovanie ekologicheskogo myshleniia shkol'nikov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматриваются психологические аспекты формирования экологичного взгляда на мир с учетом возраста школьников. Среди методов исследования следует отметить анализ текста, который позволил выявить трансформацию в ходе онтогенеза понятия «живое» и отношения к нему. Результатом стала разработка программы формирования экологического мышления с конкретными мероприятиями и начало ее реализации. Полученная обратная связь позволяет корректировать программу, делая ее более эффективной.