Список публикаций по ключевому слову: «возраст»

Статья посвящена рассмотрению специфики трудового воспитания в дошкольном образовательном учреждении. Теоретический анализ литературы показал, что она обусловлена связью труда детей с игрой, воспитательным, а не производительным характером труда и формированием в ходе труда важнейших качеств личности.

В статье рассматривается проблема приобщения детей к народной культуре в процессе подготовки и участия в фольклорных праздниках в условиях дошкольных образовательных организаций. В ней представлены содержательные и методические основы организации и проведения фольклорных праздников с использованием уральского фольклора, сказов П.П. Бажова, авторских музыкально-дидактических и коммуникативных игр.

В данной работе автор затрагивает тему развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством современных образовательных технологий.

В данной статье авторами рассмотрен вопрос сопровождения родителей, педагогов и детей раннего возраста службой ранней помощи.

Данная работа посвящена вопросам обучения детей дошкольного возраста грамоте.

В статье на основе анализа научно-педагогической литературы описаны основные причины нарушения и особенности развития взаимодействия матери и ребенка с комплексными нарушениями на разных этапах онтогенеза (младенческий возраст, ранний возраст и младший дошкольный возраст).

В дошкольном возрасте стопа находится в стадии интенсивного развития, ее формирование еще не завершено, поэтому любые неблагоприятные внешние воздействия могут приводить к возникновению тех или иных функциональных отклонений. Вместе с тем в этом возрастном периоде организм отличается большой пластичностью, поэтому можно сравнительно легко приостановить развитие плоскостопия или исправить его путем укрепления мышц и связок стопы.

Статья посвящена основам организации работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста. Приведены виды здоровьесберегающих технологий, которые используются воспитателями в работе с детьми. Одной из задач является определить возможности использования различных форм работы по оздоровлению детей в детском саду.

В статье рассматривается метод развития критического мышления и его некоторые приёмы как один из инновационных методов, позволяющих добиться позитивных результатов в формировании мыслительной деятельности дошкольников.

В статье рассмотрены современные подходы к проблеме игровой деятельности детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается вопрос использования ресурсов «мягкой педагогики» в организации развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего возраста. Приводятся примеры использования «мягких» пособий в различных областях развития детей от 1,5 до 3 лет.

Статья посвящена вопросу практической регуляции преодоления речевой дисфункции и частных нарушений произношений свистящих звуков у детей дошкольного возраста.

В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с РАС. Статья посвящена одной из таких технологий – кинезиологическим упражнениям в процессе формирования графомоторных навыков, позволяющим учителю-логопеду, учителю-дефектологу и тьютору с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс.

В статье раскрываются цель и задачи экономического воспитания старших дошкольников, представлена актуальность данной работы на современном этапе развития дошкольного образования.

Эмоции являются неотъемлемой частью психики и являются элементами проявления психологически сложного состояния любого человека, выступая в качестве их органического компонента. Именно эмоциональная сфера существенно влияет на то, как человек воспринимает окружающую его действительность и мир в целом. Формирование эмоциональной сферы человека закладывается в дошкольном возрасте и непосредственно связано с его деятельностью. Авторами описаны направления работы по развитию эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

В статье рассматривается проблема формирования культурно-гигиенических навыков у детей третьего года жизни. Кратко характеризуются особенности процесса воспитания культурно-гигиенических навыков в дошкольном образовательном учреждении.

В данной статье представлены рекомендации по развитию физической активности при гипокинезии в раннем возрасте. Описаны последствия и гипокинезии, также важность физической активности. Представлены игры, направленные на профилактику исследуемой болезни.

Данная статья посвящена рассмотрению специфики воспитания культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников. В качестве методов исследования были определены анализ литературы по теме статьи, синтез и обобщение. В результате анализа литературы были определены условия успешного воспитания культурно-гигиенических навыков.

В данной работе авторами освещается вопрос развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено использованию нетрадиционных техник рисования.

В данной статье рассматривается актуальность проблемы формирования представлений детей дошкольного возраста о правильном питании в проектной деятельности, представлен краткий анализ примерных образователях программ, в которых говорится о необходимости прививать детям понятия о здоровом образе жизни, в частности правильном питании

В данной работе авторами исследуется вопрос развития эмоциональный сферы ребенка в дошкольном возрасте.

В статье рассмотрены условия организации игровой деятельности дошкольников в период адаптации и роли взрослых (педагогов) в организации и руководстве игрой детей.

В данной статье описывается возможность использования на логопедических занятиях кинезиологических упражнений. Под влиянием кинезиологических упражнений (двигательные, дыхательные упражнения, растяжки, пальчиковая гимнастика и т. д.) в организме проходят положительные структурные изменения, в том числе, происходит развитие речи.

Статья посвящена нетрадиционной форме проведения занятия в детском саду – интегрированном занятии. Рассматриваются основные методические и педагогические аспекты планирования, подготовки и проведения интегрированного занятия. Даются практические рекомендации к проведению данного вида занятия.

В статье раскрываются особенности развития выразительности речи детей среднего дошкольного возраста.