List of publications on a keyword: «мастер»


Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina V. Gavrikova
КГАОУ НПО «Сибирский профессиональный лицей №18» , Красноярский край

«Проектная деятельность обучающихся на уроках русского языка»

Download an article

В данной статье раскрывается одно из актуальных направлений преподавания в системе начального профессионального образования. Автором рассматривается практический пример использования проектной деятельности обучающихся по профессии «повар, кондитер» на уроках русского языка. Определяется роль учителя в организации проектной деятельности, подробно описывается каждый этап работы над проектом.

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Natalia M. Snopko , Honored Teacher of the Russian Federation, doctor of pedagogic sciences
Liudmila A. Malkova , Honored teacher of vocational education of the Russian Federation
ГАОУ СПО «Технологический колледж №28» , Москва г

«Обеспечение возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности в ГАОУ СПО города Москвы Технологический колледж № 28»

Download an article

В статье раскрываются вопросы подготовки специалиста со средним профессиональным образованием, которая формируется индивидуально и направлена в современном образовательном процессе на формирование системы научных и практических знаний, умений, компетенций, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к социуму и окружающей среде.

Воспитание как приоритетная задача современного образования

Publication date:
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Iuliia V. Matrosova , honorary worker of the general education of the Russian Federation
ГБОУ «СОШ №351 с углубленным изучением французского языка» , Санкт-Петербург г

«Мастерская как одна из технологий экологического воспитания учащихся»

Download an article

В статье рассматривается технология мастерских, которая позволяет ученику научиться высказывать свою точку зрения, реализовывать свой творческий потенциал, избавиться от влияния оценок, а главное, приблизить то, что происходит на уроке, к тому, что для него значимо.