List of publications on a keyword: «мастер»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBOU DO "Solnechnaia DShI" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Gammovyi kompleks kak forma raboty mladshego shkol'nika v klasse spetsial'nogo fortepiano»
В статье рассмотрена специальная методика, развивающая технические навыки в гаммовом комплексе. Результатом её освоения становятся: основные формулы фортепианной техники, квартово-квинтовый круг тональностей, основные аппликатурные формулы, а также пальцевая четкость, ровность, беглость. Автор отмечает, что это позволяет обеспечить индивидуальное развитие ученика в техническом мастерстве.
Дошкольная педагогика
MDOU DSKV "Raduga" - SP D/S "Solnyshko" , Свердловская обл
«Pozitivnye aspekty uspeshnosti rebionka»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "DShI" Privolzhskogo raiona , Татарстан Респ
«Osnovnye printsipy raboty kontsertmeistera-baianista v DMSh»
Педагогика
MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Master-klass na temu "Vse professii vazhny" v ramkakh proekta "Odna shkola - odna strana", posviashchennogo mirovomu chempionatu po professional'nomu masterstvu po standartam "Vorldskills" v g. Kazani v 2019 godu»
Общая педагогика
Tatiana N. Chumakova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Deontologicheskie tsennosti pedagoga»
MBOU "SOSh 42" , Татарстан Респ
«Osobennosti pedagogicheskoi raboty v nachal'nykh klassakh»
В статье рассматриваются особенности личности педагога начальных классов на современном этапе, а также специфика осуществляемой им педагогической деятельности. Особое внимание в статье уделено необходимости учета возрастных особенностей младших школьников в процессе формирования навыков и умений учебной деятельности.
Педагогика высшей профессиональной школы
Tatiana N. Chumakova , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Pedagogicheskie sostavliaiushchie professional'nogo razvitiia pedagoga»
Дошкольная педагогика
Strukturnoe podrazdelenie "Detskii sad s. Zaostrov'e" MBOU "Zaostrovskaia SSh" , Архангельская обл
«Sozdanie dizainerskikh obektov cherez netraditsionnye tekhniki risovaniia v tvorcheskoi masterskoi»
В статье раскрыта работа в творческой мастерской для детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования. Организация творческой мастерской соответствует ФГОС ДОУ. Результатом является развитие у детей творческих способностей, включение родителей в образовательный процесс.
Педагогика
FGBOU VO "Donskoi gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Ростовская обл
«Pedagogicheskie usloviia aktivizatsii professional'nogo obucheniia v vuze»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU "D/S 14" , Чувашская Республика - Чувашия
«Venok druzhby" (stsenarii prazdnika dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta sovmestno s roditeliami)»
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования родители являются полноценными участниками образовательного процесса в детском саду. Организуя совместные праздники, дошкольное учреждение способствует сближению детей с родителями в силу занятости последних. Весь ход приведенного в статье мероприятия построен на совместных хороводах, играх, участии в мастер-классах и дегустации.
Педагогика
Sergei I. Lavrentev , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Mari State University" , Марий Эл Респ
«Proektirovanie individual'noi obrazovatel'noi traektorii studentov srednego professional'nogo obrazovaniia v virtual'nom prostranstve»
Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу проектирования индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве. Автором подчеркивается необходимость внедрения именно дистанционного обучения как средства создания индивидуальной образовательной траектории студента. Выделяются основные положительные моменты внедрения дистанционного обучения.
Olga L. Khokhlova
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Sovremennyi urok literatury: ispol'zovanie metoda moderatsii v starshikh klassakh»
В статье автор рассказывает о роли и значении современных уроков литературы в старших классах. На уроках литературы метод модерации способствует снятию барьеров общения, создает условия для развития творческого мышления и принятия нестандартных решений, формирует и развивает навыки совместной деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
Ekaterina V. Pushkareva
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Algoritm pedagogicheskogo masterstva. Konstruirovanie zaniatiia na urokakh "Izobrazitel'noe tvorchestvo»
Педагогика высшей профессиональной школы
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Chtenie s lista kak sredstvo povysheniia professional'nogo kachestva pri samopodgotovke»
В статье рассмотрена тема чтения с листа для повышения уровня учащихся. Автор отмечает, что чтение с листа музыкальных произведений дает возможность учащимися более эффективно овладеть умением быстро читать с листа, что можно рассматривать как средство повышения их интеллекта и профессионального мастерства.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia kommunikativnoi kompetentnosti starshikh doshkol'nikov v teatralizovannoi deiatel'nosti»
Образование взрослых, самообразование
Elena A. Trubinova , учитель английского языка
Ekaterina S. Vaniukova , учитель математики
MBEI "School №38 named after S.V. Kaigorodov" , Кемеровская обл
«Samoobrazovanie kak odin iz putei povysheniia professional'nogo masterstva pedagogov»
Педагогика
Natalia V. Kriukova , воспитатель
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
«Использование лего-технологии через активные формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников»
В данной статье говориться, что лего-технология – это форма взаимодействия педагог – дети – родители, которая способствует формированию умений решать задачи на основе самостоятельного выбора альтернативных вариантов всех участников образовательного процесса через реализацию определенного игрового сюжета.
Педагогические науки
Shamil L. Sulipov , студент
Madina V. Tagieva , студентка
FSBEI of HE "Chechen State Pedagogical University" , Чеченская Респ
«Protsess formirovaniia i razvitiia pedagogicheskogo masterstva»
Общая педагогика
Natalia V. Bespalova , старший преподаватель
South-Russian Institute of Management (branch) of Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration , Ростовская обл
«Pedagogicheskoe masterstvo i ego sostavliaiushchie»
Umida Agzamova , студентка
Tashkentskii pediatricheskii meditsinskii institut , Uzbekistan
«Ideal'nyi pedagog: mif ili real'nost'?»
В статье представлена информация об идеальном педагоге. О том каким он должен быть? Что это человек с профессиональными знаниями не только своего предмета, но и психологии? Ведь каждый педагог обладает большим количеством знаний, но не каждый может правильно, доходчиво и ясно их преподнести обучающимся, заинтересовать, впечатлить, окунуть обучаемого в мир новых знаний.
Педагогика профессиональной школы и СПО
GBPOU RO "Volgodonskii tekhnikum energetiki i transporta" , Ростовская обл
«Motiviruiushchii potentsial nastavnichestva v rabote mastera proizvodstvennogo obucheniia»
GBPOU MO "Mozhaiskii tekhnikum" , Московская обл
«Razvitie mezhdunarodnykh otnoshenii v professional'nom obrazovanii, kul'ture i istorii pravoslaviia»
Международное сотрудничество является одним из наиболее перспективных направлений деятельности российского образования. Расширение форм международного сотрудничества представляется на сегодняшний день важным аспектом в развитии сферы образовательных услуг. Международное сотрудничество значительно обогащает деятельность системы образования, расширяет сферу интересов и практических результатов в науке, учебно-методической работе, подготовке кадров, способствует приобщению коллектива к мировой культуре.
Педагогика
Evgeniia A. Khuzhena , master , учитель
MBOU "SOSh 12" , Кемеровская обл
«Master-klass»
Методы и приёмы, которые будут продемонстрированы в ходе мастер-класса, позволяют учащемуся в полной мере реализовать свой творческий потенциал на этапе изучения нового материала. А именно на этом этапе традиционного урока учащийся наиболее пассивен, тогда как в этот момент необходима наибольшая концентрация внимания, памяти учащегося. В ходе мастер-класса будет продемонстрирован приём «Рифма». Цель приёма: усвоение материала в процессе творческого взаимодействия субъектов образовательной деятельности. Использование данного приёма обеспечивает полное новой информации и её долговременное хранение в памяти учащихся. Ещё один метод, демонстрируемый в ходе мастер-класса – ролевая игра – один из самых популярных интерактивных методов обучения, который позволяет обучаться на собственном опыте путем «проживания» жизненной и профессиональной ситуации.
Общая педагогика
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Pedagogicheskoe masterstvo uchitelia slovesnosti v prepodavanii literaturnogo kraevedeniia»
В статье рассматривается понятие «педагогическое мастерство», для которого нет однозначной трактовки. Автор анализирует следующую трактовку понятия: «Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической технологией…». Составляющие педагогического мастерства рассматриваются через деятельность учителя русского языка и литературы в преподавании литературного краеведения. Исследователь убедительно доказывает состоятельность предложенной трактовки понятия «педагогическое мастерство».
Дошкольная педагогика
FBEI @School with profound English teaching №1359 named after aircraft designer M.L. Mile" , Москва г