List of publications on a keyword: «мастер»
Педагогика
Iuliia A. Kononenko
MBDOU D/S OV 36 "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Квиллинг как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
Raisa B. Gekhova
МБДОУ «Аленький цветочек» , Ямало-Ненецкий АО
«Бумажное творчество в группе детского сада компенсирующей направленности»
Статья раскрывает педагогическую технологию развития мелкой моторики рук у детей с задержкой психического развития посредством творческого конструирования из бумаги. Актуальность проблемы в том, что сегодня существуют противоречия между назревшей потребностью развития мелкой моторики рук у детей с ЗПР и отсутствием системы специальных методов и приемов по использованию творческого конструирования, с точки зрения конкретно организованной деятельности. Разработка новых методов и приемов работы с бумагой поможет педагогу восполнить недостаток в количестве и разнообразии целенаправленного обучения и воспитания, нацеленных на оптимизацию коррекционного процесса.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Oksana N. Trunova , директор
Svetlana N. Shevtsova , педагог дополнительного образования, заместитель директора
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Формы взаимодействия Центра детского творчества с семьёй»
Дошкольная педагогика
Zukhra N. Caliakhova
ЛГ МАДОУ «Д/С ОВ №4 «Золотой петушок» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Развитие речевого творчества в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
MBOU "SOSh 2" , Татарстан Респ
«Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы»
Теория и методика дополнительного образования детей
МБОУ «Гимназия №14» , Татарстан Респ
«Применение воспитательных технологий с целью расширения социального опыта ребенка»
В статье освещены образовательные технологии, апробированные в практике деятельности педагога дополнительного образования, рассмотрены цели, компоненты технологий и некоторые результаты их применения в практике. Автором показана значимость применения технологий в образовательном процессе объединения дополнительного образования с целью расширения социального опыта ребенка.
Педагогика
FSFEI of HE "Kemerovo State Institute of Culture" , Кемеровская обл
«Принципы сценарных технологий: работа над текстом»
Образование взрослых, самообразование
SBEI of HE "Academy of Public Administration" , Москва г
«Самодиагностика в профессиональной деятельности педагога»
В данной статье исследована проблема повышения профессионального самосознания педагога. Раскрыты основные аспекты такого понятия, как «аутодиагностика». Приведены особенности модели профессиональной саморегуляции педагогов. Рассмотрены основные характеристики аттестации как средства профессионального развития. Перечислены структурные элементы аутодиагностики.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
МБДОУ Д/С №15 «Родничок» , Иркутская обл
«Мастер-класс как форма повышения активности педагогов ДОУ в работе с родителями воспитанников»
Педагогика
Sergey V. Kravtsov
FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" , Приморский край
«The question of motive development in competitive activities»
В работе представлен анализ формирования мотивации спортсмена. Процесс достижения максимально эффективного психологического состояния предполагает множество факторов, что необходимо для достижения субъективно комфортного состояния спортсмена. Умение правильно мотивировать спортсмена – один из важных моментов в деятельности тренера.
Образование взрослых, самообразование
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам взрослых»
Обучение взрослых на данный момент приобретает особое значение. Тенденция к непрерывности образовательного процесса, потребность индивида в постоянном самосовершенствовании приводит к новому взгляду на профессиональное обучение взрослых. В данной статье рассматривается термин «профессиональное обучение взрослых» применительно к сфере иностранных языков.
Философия
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Философское осмысление эволюции искусства и проблемы его трансформации»
В статье говорится о феномене искусства и его эволюционном пути развития. На протяжении многих веков искусство остается неизменным как представление о результатах деятельности человека в виде произведений, созданных для эстетического наслаждения и воплощения идей творцов. Постепенно искусство переходит в сферу унификации и стандартизации – открывается путь к тиражированию в индустрии массовой культуры. Современный мир искусства представляет собой новую реальность, перемещающую субъекта из мира феноменального в виртуальный. Перспективы полного замещения реальности актуальны в современном понимании явления виртуализации.
Педагогика
Olga A. Kerner , методист
Svetlana A. Paraniak
Natalia I. Semenova
Viktorina A. Goncharova
Tatiana A. Fedorova , воспитатель
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
Olga S. Marfei
ГБДОУ Д/С №15 Приморского района , Санкт-Петербург г
Nazirat M. Malaeva
ГБДОУ Д/С №16 Приморского района , Санкт-Петербург г
«Наставничество как метод обучения педагогических кадров ДОО»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ГБОУ ВО «Московский городской психолого-педагогический университет» , Москва г
«Применение аутогенной тренировки для повышения мастерства спортсменов-баскетболистов»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" , Ульяновская обл
Anastasiia I. Muleeva
Ruslan V. Muleev
MBEI "Lyceum №2" , Татарстан Респ
«Инновационные технологии в работе с одарёнными детьми»
В данной статье рассмотрены особенности работы педагога с одарёнными детьми. Приведено определение понятия «одарённость». Отмечена важность применения инновационных технологий при работе с одарёнными детьми. Обобщен практический опыт работы с одаренными детьми для повышения эффективности образования на примере дистанционных олимпиад.
Культурология и искусствоведение
Children's Art Schools of Egvekinot city districtt , Чукотский АО
«Skin painting using traditional and modern methods»
SBEI of HE “Moscow A. Shnittke Music Institute” , Москва г
«Classic romance in electronic arrangement»
This article analyses the transformation of the performing arts of classical romance in the terms of electronic sound and performance via electronic sounds arrangements. The author focuses on the problem of synthesis of electronic sound arrangements and classical romance, offering to acquire the skills of the creative process in constantly changing conditions of live performances.
Проблемы Отечественной истории
bezrabotnyi , Чувашская Республика - Чувашия
«Вклад В.О. Ключевского в разработку проблем российского образования»
В данной статье рассматриваются педагогические взгляды В.О. Ключевского, его методика преподавания и организация процесса обучения. Особо отмечается педагогическое мастерство ученого, его уникальный лекторский дар, в работе также излагаются суждения В.О. Ключевского о воспитательном значении истории.
Формирование этнокультурных компетенций педагогических кадров: опыт, проблемы, перспективы
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
Aleksei I. Tkalich , candidate of pedagogic sciences
ЧУ ООВО Институт экономики и культуры , Москва г
Anzhela V. Konovalova
Салон художественной эстетики «Самая счастливая» , Москва г
«Моделирование авторских обучающих программ на основе единой универсальной модели профессиональной подготовки педагогов творческих вузов»
На современном этапе профессиональная школа проходит тернистый путь «омоложения». Никто не спорит, что отвергать все, что наработано старшим поколением, непродуктивно. Историко-культурный опыт показывает, что начинать заново с чистого листа можно только в мастерской эскизов. В педагогике нужно продолжать, развивать, дополнять – в этом суть модернизации образования. В последнее время внимание привлекает поиск возможностей интеграции формального и неформального образования. В данной работе рассмотрен опыт тренинг-моделирования авторских обучающих программ на основе единой универсальной модели. Участниками тренинга выступали соавторы статьи.
Педагогика
Iurii V. Zorikov , candidate of biological sciences
Aleksandr I. Bakhturin , candidate of veterinary medicine
OGAPOU "Dmitrievskii sel'skokhoziaistvennyi tekhnikum" , Белгородская обл
«Опыт организации и проведения профессиональных олимпиад»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
MBEI of Irkutsk School №77 , Иркутская обл
«Pedagogical workshop" technology in English classes (from the experience)»
Педагогика профессиональной школы и СПО
SBPEI of SPE "Krasnodar College of Electronic Instrumentation" , Краснодарский край
«Современная активная форма повышения квалификации преподавателя колледжа на примере проведения мастер-класса»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Работа с одаренными детьми по математике»
Педагогика
Ludmila S. Khozyasheva , candidate of pedagogic sciences
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Формирование творческих способностей учащихся на занятиях ИЗО при изучении традиций гжельского промысла»
В данной статье рассмотрены основные особенности формирования творческих способностей учащихся средней школы на занятиях декоративного искусства. Особое внимание уделено изучению декоративного творчества, воспитанию бережного отношения к народным традициям и промыслам и формированию духовных и нравственных качеств учащихся.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

