List of publications on a keyword: «коммуникативная»
Педагогика общеобразовательной школы
Marina S. Podvalova
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«The implementation of game technologies while developing student's socio-cultural competence in English classes»
Педагогика
Marat S. Musralimov
Maksat K. Satbekov
KGU "Psikhonevrologicheskoe mediko-sotsial'noe uchrezhdenie dlia detei Karagandinskoi oblasti" , Kazakhstan
«Развитие коммуникативной компетентности у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на занятиях по ручному труду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Целью современной модели специального образования является интеграция в общество человека с особыми образовательными потребностями, что повышает актуальность проблемы трудового обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Формирование трудовой деятельности у умственно отсталых детей не только является необходимым условием успешной абилитации, но и способствует развитию всех сторон психики, в том числе коммуникативной компетентности.
МОУ «СОШ №4 г. Надыма» , Ямало-Ненецкий АО
«Развитие межкультурной компетенции через участие в международных интернет-проектах»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор представленной статьи повествует о возможностях и одном из способов расширения границ межкультурного опыта учащихся средней школы при изучении английского языка. В условиях реализации ФГОС основного общего образования данный опыт является актуальным, поскольку рассматривается компетентностный подход при организации внеурочной деятельности современных школьников.
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«To the question of group dynamics in foreign language classes»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема групповой динамики на практическом занятии по иностранному языку. Автор обобщает типичные проблемы, которые встают перед педагогом на этапе становления группы, а также рассматривает вопросы формирования групповой сплоченности в рамках личностно-ориентированного подхода в педагогике.
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Интерактивные компьютерные технологии в обучении фонетическим средствам общения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В настоящее время основной целью обучения иностранному языку в рамках школьной программы является формирование коммуникативной компетенции, которая во многом опирается на фонетические навыки обучающегося. Обучению фонетической стороне речи служат различные технологии обучения. Автор статьи приходит к выводу, что обучение наиболее эффективно с использованием интерактивных компьютерных технологий.
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
Elena N. Golovanova
Olga V. Kosareva
Maria F. Balakirova
MBEI of Astrakhan "School №64" , Астраханская обл
«Oral introductory course of the English language at school as one of ways to acquire communicative skills at an early stage of teaching»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Согласно ФГОС, важнейшая задача современного школьного образования – это формирование у ребенка желания и умения овладевать новыми знаниями и видами деятельности, а также способность строить дальнейшее направление собственного образования. Основная же цель изучения английского – это формирование коммуникативной компетентности. В представленной статье авторы показывают предпочтительность введения детей в иностранный язык с устной речи на уроках.
Педагогика высшей профессиональной школы
Saratov Social and Economic Institute (branch) of FSBEI of HPE "Plekhanov Russian University of Economics" , Саратовская обл
«Формирование глобального мышления на занятиях по иностранному языку как важнейший аспект профессионализации студентов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности обучения студентов глобальному мышлению. Применительно к иностранному языку глобальное образование предполагает формирование способностей будущих специалистов к диалогу культур и получает отражение как в рамках разрабатываемых учебных программ, так и в особом способе подачи материала, направленном на развитие коммуникативной компетенции учащихся.
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
FSBEI of HPE "Vladivostok State University of Economics and Service" , Приморский край
«Обеспечение конкурентоспособности компании «АБРО Индастрис» путем совершенствования коммуникационной политики»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В условиях рыночной экономики и жесткой конкуренции производителей, поставщиков и дистрибьюторов, когда дефицит полностью исчезает и происходит насыщение рынка современными и высококачественными товарами, остро стоит проблема организации продвижения продукции. Автор считает, что огромную роль в продвижении товаров любой организации играют развитые системы маркетинговых коммуникаций и знание той коммуникативной среды, в которой функционирует предприятие.
Педагогические науки
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
Lyubov V. Pavlova , doctor of pedagogic sciences
Institut gumanitarnogo obrazovaniia FGBOU VO "Magnitogorskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. G.I. Nosova" , Челябинская обл
«Игровые приемы работы над фонетикой в рамках коммуникативной технологии обучения иностранному языку»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
По мнению авторов, в настоящее время основной целью обучения иностранному языку в рамках школьной программы является формирование коммуникативной компетенции, которая во многом опирается на фонетическую сторону речи. Выявлено, что формированию фонетических навыков служат различные технологии обучения. Авторы статьи приходят к выводу, что одной из наиболее эффективных технологий обучения фонетике иноязычного речевого общения является коммуникативная, которая опирается на игровые приемы.
FSBEI of HE "Murmansk Arctic State University" , Мурманская обл
«К проблеме языковой компетенции детей 7–10 лет из семей мигрантов, не владеющих или слабо владеющих русским языком»
Institute of Psychology and Pedagogics of FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Формирование коммуникативных умений в процессе изучения частей речи на уроках русского языка во втором классе»
Филология и лингвистика
FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Subject nomination in Russian language: communicative aspect»
Экономические науки
, Санкт-Петербург г
«Стратегический аспект коммуникативной политики промышленной компании»
Педагогика
Misilimkan D. Aidarova
Batken State University , Kyrgyzstan
«The influences of folk pedagogics on teenagers’ multicultural education»
Психология
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Psychological research of communicative tolerance of modern teenagers»
Evgeniia B. Akinina , candidate of psychological sciences
Humanitarian Institute FSBEI of HE "Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovy" , Владимирская обл
«Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе исследованы сущность и содержание коммуникативной компетентности в психолого-педагогической литературе. Рассмотрен компонентный состав коммуникативной компетентности. Проанализированы нормативно-возрастные особенности развития коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Охарактеризованы проблемы развития коммуникативной компетентности учащихся начальных классов общеобразовательной школы при изучении иностранного языка. В практической части исследования представлены основные положения коррекционной работы по повышению уровня коммуникативной компетентности у учеников общеобразовательной школы на уроках иностранного языка.
Теория и методика общего образования
Liliia G. Iliasova
Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University" , Татарстан Респ
«Формирование грамматических навыков на уроках английского языка (на основе УМК «Spotlight 7»)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме обучения грамматике в школе. В работе рассмотрена классификация грамматических упражнений, показаны преимущества упражнений с коммуникативной направленностью. Методом исследования является анализ грамматических упражнений, представленных в учебнике для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» («Spotlight»). Статья демонстрирует, что упражнения данного учебника дают возможность сформировать коммуникативную компетенцию учащихся.
Педагогика профессиональной школы и СПО
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование коммуникативной компетенции у студентов через обучение английскому языку в рамках среднего профессионального образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрено формирование коммуникативной компетенции через обучения английскому языку у студентов среднего профессионального образования. Дано определение термину «образование». В работе представлено общее понятие коммуникативной компетенции. Выявлены новые пути формирования коммуникативной компетенции у студентов.
Педагогика
GBOU DPO Rostovskoi oblasti "Rostovskii institut povysheniia kvalifikatsii i professional'noi perepodgotovki rabotnikov obrazovaniia" , Ростовская обл
«Основные подходы к формированию коммуникативной личности на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор развивает мысль о том, что полифункциональность феномена языка определяет многообразие методов, методик, технологий обучения русскому языку в практике школьного филологического образования и приоритет в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Инновационными подходами в преподавании родного языка в условиях реализации ФГОС являются коммуникативно-деятельностный, ситуативно-прагматический, диалоговый, текстоцентрический. В работе приводятся эффективные приёмы организации учебной деятельности на уроках русского языка по формированию коммуникативной личности.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Технологии проведения практических занятий по иностранному языку в вузе с целью формирования межкультурной компетенции»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются отдельные технологии, которые могут использоваться в рамках проведения практических занятий со студентами, направленные на формирование коммуникативной компетенции и межкультурной компетенции. Отмечено участие студентов в подготовке презентаций о изучаемых странах. Выделены мастер-классы, проводимые студентами. Обозначены особенности межкультурного тренинга.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
MOU "Gimnaziia 2 im. Geroia Sovetskogo Soiuza N.P. Belousova Krasnoarmeiskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Использование игровых упражнений при обучении немецкому языку»
Filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia Raketnykh voisk strategicheskogo naznacheniia im. Petra Velikogo" Minoborony Rossii v g. Serpukhove , Московская обл
«Мультимедийные технологии при обучении английскому языку в военном вузе как средство формирования коммуникативной компетенции»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье затронута проблема эффективного изучения иностранного языка в военном вузе. Автором раскрываются основные аспекты понятия «компетенция», а также главные особенности коммуникативной компетенции. В качестве решения исследуемой проблемы рассмотрено применение компьютерных мультимедийных средств в процессе обучения иностранному языку. Дано описание основным мультимедийным средствам таким, как программное обеспечение, входящее в пакет Microsoft Office, интерактивная доска и др. В работе перечислены минусы применения информационных технологии в обучении иностранному языку.
Система образования
FSBEI of HPE "T. F. Gorbachev Kuzbass state technical university" , Кемеровская обл
Arshaluis K. Engibarian
МБОУ «Школа-интернат №22» , Кемеровская обл
«Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся с ограниченными речевыми возможностями через использование ситуативных картинок»
Современные педагогические технологии
Lyudmila A. Antonova , candidate of philological sciences, associate professor
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«The communicative elements in noncommunicative grammar exercises»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается возможность введения информации коммуникативного характера в содержание грамматических упражнений на подстановку, выбор варианта, установление соответствий и трансформацию. Делается вывод о целесообразности использования коммуникативных элементов в некоммуникативных упражнениях в целях подготовки к выполнению упражнений коммуникативного характера и уменьшения разрыва между некоммуникативными и коммуникативными упражнениями.
Дошкольная педагогика
Nataliia V. Koneva
Natalia V. Koneva
Liubov A. Pavlova , воспитатель
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл