List of publications on a keyword: «активное обучение»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Lev V. Pomykanov
KGBPOU "Lesosibirskii meditsinskii tekhnikum" , Красноярский край
«Metody aktivnogo obucheniia kak sredstvo povysheniia kachestva obrazovatel'noi deiatel'nosti»
В данной статье рассматривается проблема активного обучения как средства повышения образовательной деятельности. По мнению автора, исследовательская работа студентов в группах позволяет реализовать цели развития критического и творческого мышления, умений объективной самооценки и принятия решений, коммуникативных навыков и умений.
Педагогика общеобразовательной школы
MKOU "Vargashinskaia SOSh 1" , Курганская обл
«Metodika primeneniia priiomov tekhnologii interaktivnogo obucheniia na sovremennom uroke»
Педагогика
FSFEI of HE "I.S. Turgenev Orel State University" , Орловская обл
«Особенности организации интерактивного обучения в высшей военной школе»
Педагогика высшей профессиональной школы
Galina P. Protodiakonova , doctor of veterinary medicine
Mikhail N. Sidorov , candidate of veterinary medicine
FGBOU VO "Iakutskaia gosudarstvennaia sel'skokhoziaistvennaia akademiia" , Саха /Якутия/ Респ
«Деловая игра как метод активного обучения по модулям «Патологическая анатомия животных», «Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза», «Ветеринарно-санитарная экспертиза»»
В статье рассмотрены возможности использования деловых игр дискуссионного характера наряду с традиционными методами обучения в высшей школе при изучении дисциплин «Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза», «Патологическая анатомия животных», «Ветеринарно-санитарная экспертиза». Авторы приходят к выводу, что использование деловых игр в процессе обучения развивает умение студентов искать и работать с информацией, позволяет значительно активизировать творческие возможности студента, вызывает большую заинтересованность в процессе проведения игры.
Педагогика общеобразовательной школы
Iuliia V. Gusarenko
Svetlana A. Lushchik
Natalia I. Guzeva , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Priamurskii gosudarstvennyi universitet im. Sholom-Aleikhema" , Еврейская Аобл
«Интерактивность в обучении русскому языку»
Педагогика высшей профессиональной школы
AUO of HE "Institute of Business and Design" , Москва г
«Vnedrenie metoda "portfolio" v protsess interaktivnogo obucheniia model'erov»
В статье раскрывается актуальное понимание метода «портфолио» в рамках интерактивных занятий по дисциплине «Выполнение проекта в материале» для специальности 54.03.01 бакалавр «Дизайн», профиль «Дизайн костюма». Автором приводится свое видение применения данной технологии в обучении студентов, подтвержденное опытом преподавания в вузе.
Современные педагогические технологии
Anna V. Galushko
Ekaterian V. Batalova
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Использование интерактивных технологий в процессе обучения дошкольников»
Внедрение информационных технологий в образовательную отрасль становиться национальным приоритетом государственной политики, что требует от педагога идти в ногу со временем и поиска обновлённых форм и методов работы с детьми. В силу этих преобразований дошкольная организация начинает активно использовать современное техническое оборудование в образовательной деятельности с детьми. Одним из эффективных подходов в организации образовательной деятельности дошкольников является интерактивное обучение.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Irina E. Semenko , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Ural State University of Railway Transport" , Свердловская обл
«Дискуссия как метод интерактивного обучения»
Современные педагогические технологии
МАДОУ «Д/С №25» , Краснодарский край
«Использование ИКТ в работе музыкального руководителя»
Образовательная среда высшего учебного заведения
High School of Foreign Languages of Humanities Institute FSAEI of HE “Peter the Great Saint Petersburg Polytechnic University” , Санкт-Петербург г
Galina A. Ilina , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Роль сети Интернет в жизни современного студента технического вуза»
В данной статье рассмотрено влияние сети Интернет – глобальной компьютерной сети, состоящей из огромного количества разнообразных систем, связывающей между собой глобальных и локальных пользователей, являющейся бесконечным источником информации, на жизнь современного студента. Исследовано формирование информационной компетентности с помощью сети Интернет как одна из самых актуальных задач при подготовке студентов технических вузов. Отмечена важность интернет-технологии при организации самостоятельной работы студентов.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Институт филологии, истории и востоковедения ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Содержание и методика интерактивного взаимодействия учащихся на уроках английского языка в начальной школе»
В данной статье проводится анализ представленности методов интерактивного взаимодействия в учебно-методическом комплексе. Определены педагогические возможности и развивающий потенциал методов интерактивного взаимодействия. Предложена модель интерактивного обучения младших школьников английскому языку, системообразующим компонентом которой является трехкольцевая концепция взаимодействия обучающихся Джозефа Рензулли. Представлены возможности использования некоторых инновационных интерактивных методов и приемов на уроке английского языка в третьем классе.
Педагогика высшей профессиональной школы
Ferat R. Ametov
Afife N. Abliakimova
SBEIHE RC "Crimean Engineering and Pedagogical University" , Крым Респ
«Использование виртуальных классов в среде Piazza»
В статье описана платформа для организации внеаудиторного взаимодействия – Piazza, которая может быть использована в процессе обучения студентов высших учебных заведений. Показано, что платформа может быть использована как система поддержки обучения, которая позволяет привлечь студентов к активности в изучении дисциплины, так как внутренняя мотивация студентов при изучении дисциплин с использованием Piazza повышается.
Педагогика общеобразовательной школы
Институт филологии, истории и востоковедения ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Организация интерактивного взаимодействия учащихся на уроках английского языка в начальной школе»
В статье раскрывается сущность и содержание интерактивного обучения, характеризуются основные интерактивные методы и формы обучения. Анализируется представленный в теории педагогики арсенал подходов к классификации интерактивных методов обучения и приводится их классификация. В работе обобщены имеющиеся в литературе подходы и предпринята попытка их систематизировать и определить их педагогические возможности и развивающий потенциал.
Педагогика
MBOU "SOSh 30 s UIOP" , Саратовская обл
«Актуальные методики по преподаванию темы Холокоста во внеурочное время (предметная область «Искусство»)»
Педагогика общеобразовательной школы
Nadezhda V. Tonkikh
МОУ «Кокуйская СОШ №1» , Забайкальский край
«Интерактивный урок в начальной школе»
Педагогика
Liubov S. Uspenskaia
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Возможности виртуального образовательного пространства при обучении иностранному языку на примере технологии веб-квест»
В статье раскрывается понятие и сущность технологии «веб-квест» как способа организации интерактивного обучения иностранным языкам в школе. Авторы предлагают разработку веб-квеста по английскому языку по теме «The novel Jane Eyre as a mirror of the culture of England in the 19th century» для учащихся 8–9-х классов.
Педагогические науки
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Значение ИКТ в организации интерактивного обучения иностранному языку»
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Интернет-ресурсы на уроках иностранного языка»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Irina V. Kazakova
Svetlana V. Erkina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 149 "Iolochka" , Самарская обл
«Формирование ключевых компетентностей в практике экологического образования старших дошкольников»
Теория и методика общего образования
ГБОУ «Многопрофильная школа №1220» , Москва г
«Реализация онлайн-конструктора дидактических игр http://classtools.ru»
Технические средства обучения
Anastasia V. Stepanova
Dmitry D. Chesnakov
FSBEI of HE "Voronezh State Technical University" , Воронежская обл
«Interactive technologies in the organization of masters' practical training»
Современные педагогические технологии
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Интерактивные технологии обучения как способ активизации познавательной деятельности младших школьников»
Педагогика
ГБОУ СПО «Московский областной профессиональный колледж инновационных технологий» , Московская обл
«Игровая форма проведения урока как эффективный метод развития активного обучения»
The article discusses the game form of the lesson as an effective method of active learning. Before the modern teacher in the of pedagogical activity are standing tasks which aimed at development of cognitive activity and independence of pupils. Among the shortcomings of the traditional lesson, it is worth noting that it almost does not create conditions for cooperation of children, and does not provide for the exchange of information and views.
Парадигмы современного образования (различные направления)
ГБОУ «Многопрофильная школа №1220» , Москва г
«Образовательный проект по разработке школьниками конструктора обучающих игр»
Педагогика высшей профессиональной школы
Smolensk branch of FSBEI of HPE "Plekhanov Russian University of Economics" , Смоленская обл
«Interactive educational techniques' role in developing higher education at the present stage»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме интерактивного обучения и использования интерактивных форм и методов обучения в высших учебных заведениях. Показано, что данные технологии дают возможность сократить время на изучение материала за счет наглядности и быстроты выполнения работы, проверить знания в интерактивном режиме, что повышает эффективность обучения, помогает реализовать весь потенциал личности.