List of publications on a keyword: «ОДА»

В статье рассматривается вопрос практики использования 3D-ручки в дополнительном образовании и результатам педагогических исследований автора. Анализируются преимущества объёмного моделирования для повышения мотивации обучающихся и укрепления их учебных результатов. Описаны методические подходы, применяемые автором на практических занятиях с детьми младшего школьного возраста, а также выявлены особенности организации образовательного процесса, направленные на развитие творческих способностей, пространственного мышления и конструктивных навыков учащихся. Подчёркнута важность психологической поддержки детей, особенно на начальном этапе освоения инструмента, и необходимость формирования у них позитивного отношения к собственным достижениям.

В статье рассматривается такой метод, как наблюдение в природе, в качестве механизма формирования бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста. В работе отмечается, как организовать наблюдения в природе для детей, какие объекты можно использовать и как это влияет на формирование экологического сознания у подрастающего поколения.

В статье рассматривается вопрос об активном привлечении работодателей к учебному процессу в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Представлен анализ основных понятий практико-ориентированного подхода. Определены перспективные направления модульной системы обучения через сотрудничество с работодателями.

В статье анализируется применение современных методов преподавания дисциплин финансово-экономического цикла в высшей школе, ориентированных на развитие компетенций в условиях цифровизации и рыночных трансформаций. Рассматриваются инновационные подходы, их интеграция в образовательный процесс, преимущества для формирования аналитического мышления и практических навыков. Подчёркивается роль активных форм в повышении мотивации студентов и адаптации к профессиональным реалиям

В статье рассматриваются вопросы инновационных методов преподавания экономических дисциплин с интеграцией искусственного интеллекта (ИИ) в контексте трендов российского высшего образования 2025 года. Анализируются ключевые подходы: чат-боты для симуляции рыночных сценариев, ИИ-анализ данных для студентов и платформы VR/AR (виртуальная реальность) для проектного обучения. На основе отчетов ВШЭ обосновывается педагогический эффект: повышение компетенций в цифровизации экономики на 20–30% по опросам вузов.

В статье представлен анализ адаптивных технологий обучения как современного педагогического инструмента повышения эффективности преподавания в условиях цифровизации образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска рациональных образовательных решений, обеспечивающих высокое качество обучения при оптимальном использовании педагогических и материальных ресурсов, что соответствует задачам экономики образования. Цель статьи заключается в рассмотрении основных видов адаптивных технологий и оценке их педагогической и экономической эффективности в образовательной практике. Показано, что использование адаптивных обучающих платформ, интеллектуальных систем диагностики, формирующего оценивания, аналитики образовательных данных и элементов искусственного интеллекта способствует индивидуализации обучения, повышению учебной мотивации и оптимизации деятельности преподавателя. Сделан вывод о целесообразности внедрения адаптивных технологий как одного из перспективных направлений развития современной педагогики и экономики образования.

В статье рассматривается проблема применения виртуальной реальности (VR) как инновационного метода преподавания экономики. Показано, что VR-симуляции позволяют студентам погружаться в реальные экономические процессы, моделировать бизнес-сценарии и взаимодействовать с виртуальными рынками. Такой подход способствует развитию аналитического мышления, практических навыков и повышению мотивации к изучению дисциплины, обеспечивая более глубокое понимание экономических закономерностей.

В статье представлен анализ современных тенденций применения геймификации в экономическом образовании в вузах РФ в 2025 году. В работе рассматриваются педагогические, технологические и организационные аспекты внедрения игровых механик в учебный процесс, включая их влияние на мотивацию студентов, развитие профессиональных компетенций и эффективность освоения экономических дисциплин.

В статье рассматривается актуальная проблема снижения мотивации к изучению русского языка у учащихся 5-х классов. Анализируются причины данной тенденции, а также предлагаются конкретные методические решения и практические рекомендации для учителей русского языка. Особое внимание уделяется использованию интерактивных методов обучения, дифференцированному подходу, применению наглядных материалов, проектной деятельности, использованию информационно-коммуникационных технологий и созданию нестандартных уроков. Цель статьи – предоставить учителям инструментарий для повышения интереса учащихся к русскому языку и формирования у них устойчивой потребности в грамотной устной и письменной речи.

В статье рассматривается развитие математической грамотности как ключевой компетенции для решения реальных проблем. Автор предлагает практико-ориентированные методы обучения, включая решение ситуационных задач, проектную деятельность и анализ данных. Эти подходы призваны показать роль математики в повседневной жизни и развить критическое мышление учащихся.

В статье исследуется проблема обеспечения безопасности учебного эксперимента при изучении органической химии в школе. Представлен многолетний опыт применения цифровых симуляторов и виртуальных лабораторий для моделирования химических реакций с токсичными и взрывоопасными веществами. Подробно описаны методические приемы интеграции цифровых ресурсов на примере платформ PhET Interactive Simulations и «Виртуальная лаборатория» МЭШ. Приведены конкретные примеры заданий для учащихся 10 классов по темам «Алкены», «Карбонильные соединения» и «Спирты». Проведенный анализ результатов внедрения показал повышение учебной мотивации на 25% и качества усвоения материала на 27% по сравнению с традиционными методами обучения. Разработаны практические рекомендации по организации учебного процесса с использованием виртуальных лабораторий.

В статье раскрываются разнообразие подходов к определению сущности «экологических представлений»: от базовых знаний о природных процессах до понимания единства человека и природы и формирования эмоционально-действенного отношения к окружающему миру. Рассматриваются особенности формирования экологических представлений у дошкольников.

В статье раскрываются благоприятные возможности дополнительного образования для выявления, развития и сопровождения одарённых детей в современной системе образования. Автор приходит к следующему выводу: дополнительное образование – это наиболее подходящая среда для выявления, развития и сопровождения одарённых детей.

В статье рассматриваются возможности и перспективы внедрения современных педагогических технологий в образовательный процесс изучения английского языка в условиях казачьих кадетских корпусов. Исследуются эффективные методы, направленные на повышение мотивации учеников, улучшение уровня владения языком и приобретение ими необходимых навыков коммуникации. Подробно описываются методики активного вовлечения учащихся в учебный процесс посредством использования цифровых инструментов, проектного подхода и ролевых игр. Особый акцент сделан на формировании культурологической компетенции, развитии лидерских качеств и воспитании патриотизма среди воспитанников. Выводы и рекомендации могут быть полезны педагогам профильных учебных заведений и специалистам, занимающимся разработкой образовательных программ.

The article addresses the problem of insufficient student motivation to study information technologies and proposes a model for integrating curricular and extracurricular computer science activities to foster a sustainable interest in the IT sphere. The principles of best pedagogical practices are outlined, including a practice-oriented approach, the study of cross-cutting digital technologies, contextual learning, and career guidance support. The article presents elements of the model's implementation in a lyceum, as well as expected results and prospects for its application.

В статье рассматривается вопрос стимулирования педагогов к активному использованию методов и приемов мотивации обучающихся на занятиях. В стремительно меняющемся мире огромную роль играют приобретения новых профессиональных компетенций педагогических работников как инструмента повышения качества образования.

В статье проводится комплексный анализ основополагающей роли Конституции Российской Федерации в становлении, функционировании и развитии отечественного гражданского права. Исследуется значение конституционных принципов и норм в формировании исходных начал (принципов) гражданского права, в определении правового статуса субъектов гражданских правоотношений и в закреплении ключевых институтов вещного и обязательственного права. Особое внимание уделяется взаимодействию конституционного и гражданского права как смежных, но самостоятельных отраслей, а также прямому действию Конституции в сфере частноправовых отношений. На основе проведенного исследования делается вывод о системообразующей и целеполагающей функции Конституции для всей отрасли гражданского права.

В статье представлена методическая разработка интегрированного модуля для студентов-лингвистов, изучающих французский язык. Модуль объединяет три дисциплины: «Язык искусства в мировой культуре», «История и культура изучаемого языка» и «Практика перевода» в рамках сквозной темы «Импрессионизм». Рассматривается проблема междисциплинарного подхода в лингвистическом и культурологическом образовании, позволяющего синхронизировать изучение языка, культурологического контекста и переводческих навыков. В основе модуля лежит анализ художественных, музыкальных и литературных произведений эпохи импрессионизма, а также критического текста журналиста Луи Леруа.

Нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Цель нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

В статье акцентируется внимание на высокой актуальности проблематики сопровождения одаренных детей в современной системе образования и осуществляется системный анализ концептуальных подходов к пониманию одарённости как сложного психолого-педагогического феномена. Автором выделяются ключевые барьеры, ограничивающие полноценную реализацию потенциала данной категории обучающихся, и рассматривается спектр педагогических моделей и технологий, применяемых в общеобразовательных организациях. Представлен обзор основных моделей и методов работы с одаренными детьми, включая индивидуальные образовательные программы, проектную деятельность и участие в интеллектуальных состязаниях. Кроме того, приводятся примеры успешной реализации указанных подходов в отечественной и зарубежной образовательной практике, что позволяет оценить вариативность и эффективность современных стратегий поддержки одарённых учащихся.

Статья посвящена исследованию роли личности преподавателя в образовательном процессе. Рассматриваются ключевые характеристики педагога, влияющие на успешность обучения: компетентность, коммуникативные способности, эмпатия, авторитет, креативность и этичность. Подчеркивается важность профессиональной подготовки и постоянного обновления знаний для эффективной деятельности педагога. Анализируются психологические особенности личности преподавателя, включая самооценку, стрессоустойчивость и уровень тревожности. Особое внимание уделено созданию условий для развития личности педагога и поддержки его стремления к повышению квалификации. Статья ориентирована на широкий круг читателей, интересующихся проблемами образования и воспитания.

Статья посвящена проблеме народного танца в современных социокультурных условиях. Народный танец является основой всех видов и жанров сценической хореографии – от классического балета до современных танцевальных направлений.

The article discusses the normativity of speech, which is closely related not only to the theory of language, but also to the methodology of teaching Russian in elementary schools.

В статье рассматривается одним из способов развития творческих способностей детей с особой мотивацией. Он представляет собой своеобразный модуль обучения, где целью является знакомство детей с отличием буквального перевода от вольного и сложностью последнего, средствами – художественные переводы русских поэтов, правилами использования – выводы, сделанные по ходу занятия, а результатом – переводы учащихся стихов английских школьников.

Школа играет важную роль в воспитании молодого поколения, формируя мировоззрение и обеспечивая необходимыми знаниями. Одним из важнейших компонентов школьной программы является физика – предмет, обладающий особой ценностью и необходимым уровнем сложности. В статье рассматривается значение физики в школьной программе, её содержание, специфика преподавания и пути совершенствования педагогического процесса.