List of publications on a keyword: «навык»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Sarunas A. Sniras , doctor of pedagogic sciences , доцент
Lithuanian Sports University , Lithuania
«Social skills of the schoolchildren attending physical educations lessons»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In recent years researchers are paying more and more attention to the social skills of schoolchildren but we still lack research works on the social skills of the schoolchildren attending PE classes. the authors outlines that for this reason, the level of the social skills in the PE lessons and the importance of social skills for the schoolchildren will be discussed in the article.
Дошкольная педагогика
Nadezhda V. Larionova
Liliia V. Konkova
Marina G. Kosareva
MBDOU "D/S 128 "Vasiliok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Proektirovanie protsessa razvitiia graficheskikh sposobnostei u detei v mladshem doshkol'nom vozraste»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье описана роль эффективности проектирования процесса развития графических способностей у детей младших групп МБДОУ «Детский сад №128» г. Чебоксары. Рассмотрен анализ научных статей по теме формирования и развития графических навыков и потенциала детей 3–4 лет. Представлено содержание проекта повышения графических способностей младших дошкольников как инструмент управления стимулирования познавательной активности.
Svetlana V. Gorshunova
Elena A. Prosenkova
ANO PE "Planeta Detstva "Lada" – Nursery school № 207 "Edelveis" , Самарская обл
Marina V. Iakimova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 204 "Kolokol'chik" , Самарская обл
«Formirovanie navykov stolovogo etiketa u detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Как известно, с хорошими манерами не рождаются. Поэтому обучение правилам хорошего тона является такой же важной задачей, как и обучение детей, грамоте, музыке, математике, иностранному языку. Главный смысл обучения состоит не только в том, чтобы ребенок знал, как надо вести себя в обществе, но и умел это делать. В статье раскрыты возможности ребенка на каждом возрастном этапе, показана перспектива усложнения умений и навыков.
Педагогика
MBDOU "D/S 34" , Белгородская обл
«Formirovanie u detei doshkol'nogo vozrasta navykov bezopasnogo povedeniia cherez oznakomlenie s pravilami dorozhnogo dvizheniia posredstvam ispol'zovaniia IKT»
Tatiana A. Pavlova , воспитатель
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Osobennosti formirovaniia vzaimootnoshenii detei doshkol'nogo vozrasta»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBUDO "DShI" Privolzhskogo raiona , Татарстан Респ
«Osnovnye printsipy raboty kontsertmeistera-baianista v DMSh»
Дошкольная педагогика
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
Irina O. Prokofeva
Olga K. Kudriavtseva
MBDOU "D/S KV 6" , Белгородская обл
«Konspekt "Zolotaia osen'»
Tatiana P. Miliutina
Galina M. Krasnova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt "Iarkie kraski oseni»
Педагогика
Lithuanian Sports University , Lithuania
«COMMUNICATION PECULIARITIES OF ADOLESCENTS ATTENDING IN DANCE ACTIVITIES»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Dance is related to the peculiarities of communication between teenagers, because the essence of these dances is the performance of dance in a couple, During dance classes, adolescents have the opportunity to acquire excellent communication skills, to consciously discover and improve their weak points, to raise their communication level to a higher, more enjoyable level, There is lack of literature on communication between dancers of all ages and skill levels, There is a significant lack of scientific data on the impact of dance on adolescent communication.
Современные педагогические технологии
Kuibyshevskii filial FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
«Razvitie pamiati pri pomoshchi mnemonicheskikh metodov pri obuchenii leksike inostrannogo iazyka»
Коррекционная педагогика, дефектология
Larisa V. Barannik
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«DIR/Floortime - al'ternativnyi podkhod k strukture prikladnogo povedencheskogo analiza»
Педагогика общеобразовательной школы
Kuibyshevskii filial FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" , Новосибирская обл
«Osobennosti formirovaniia kommunikativnykh navykov pri obuchenii inostrannomu iazyku»
Дошкольная педагогика
Nataliia G. Afanaseva
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Konspekt nepreryvnoi neposredstvenno-obrazovatel'noi deiatel'nosti v srednei gruppe "Uroki ot Umniashki" po distsipline "Matematicheskie predstavleniia. Konstruirovanie" (obrazovatel'naia oblast' "poznavatel'noe razvitie")»
Педагогика
Mariia A. Zhuravliova
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
Dmitrii I. Malyshev
MBOU "SOSh 6" , Забайкальский край
Daria A. Khvorostukhina
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«Razvitie vnutrennei rechi v protsesse obucheniia navykam inoiazychnogo govoreniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме развития внутренней речи на уроках английского языка. Авторы статьи провели анкетирование учащихся средней ступени обучения МБОУ «СОШ №6» г. Читы и студентов 3 курса Забайкальского государственного университета с целью выявления уровня развития внутренней речи. Результаты анкетирования показывают недостаточную степень развития внутренней речи у школьников, а также взаимозависимость этой степени с уровнем развития навыков говорения. Авторы разработали ряд упражнений для школьников, нацеленных на повышение уровня развития внутренней речи.
Irina V. Miroshnikova
Liudmila N. Baklanova
МБОУ"Основная общеобразовательная Песчанская школа" , Белгородская обл
«Osobennosti razvitiia chuvstva ritma u detei srednego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена особенностям развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста. Автор подчеркивает, что понятие «музыкально-ритмические навыки» является необходимым аспектов в работе педагога для развития музыкальных способностей ребенка. Автор приходит к выводу, что для развития способностей ребенка необходимо выполнять упражнения на развитие чувства ритма.
Теория и методика общего образования
Vysshaia shkola natsional'noi kul'tury i obrazovaniia im. Gabdully Tukaia FGAOU VO "Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet" , Татарстан Респ
Gulshat R. Galiullina , doctor of philological sciences
Приволжский межрегиональный центрповышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ , Татарстан Респ
«Primenenie metoda proektov v obuchenii leksike tatarskogo iazyka»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье ставится задача рассмотрения случаев применения различного характера проектов при обучении татарской лексике. А также приводятся примеры некоторых возможных вариантов проектной деятельности обучающихся. Акцент делается на том, что с позиции современной педагогики метод проектов обеспечивает активную позицию учащихся в процессе обучения, способствует развитию познавательного интереса учащихся, формированию общеучебных умений, навыков и компетенций: исследовательских, рефлексивных и др. Подчеркивается важность связи обучения с жизнедеятельностью.
Svetlana M. Rossetti
MBOU "SOSh 36" , Астраханская обл
«Ispol'zovanie priiomov tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia cherez chtenie i pis'mo dlia razvitiia smyslovogo chteniia»
Педагогика
Elena N. Demidova
MBDOU "D/S 102" , Астраханская обл
«Metod modelirovaniia kak sredstva razvitiia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Авторы раскрывают понятие моделирования и описывают его роль в формировании речи старших дошкольников и их будущей учебной деятельности. В статье автором выделены следующие этапы наглядного моделирования: усвоение и анализ сенсорного материала; перевод его на знаково-символический язык; работа с моделью.
Sergei N. Kiselev
Viktor I. Kislov
GBOU "Novooskol'skaia spetsial'naia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat" , Белгородская обл
«Razvitie navykov trudovoi deiatel'nosti u obuchaiushchikhsia s umstvennoi otstalost'iu»
Дошкольная педагогика
Tat'iana V. Maksimova
MBDOU "D/S KV 14 "Skazka" , Челябинская обл
«Igra na detskikh narodnykh instrumentakh kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov»
Теория и методика общего образования
Natalia V. Mitiushina , candidate of pedagogic sciences
Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Vladimirskii gosudarstvennyi universitet im. A.G. i N.G. Stoletovykh" , Владимирская обл
«Rol' pis'mennykh uprazhnenii v obuchenii frantsuzskomu iazyku na nachal'nom etape obucheniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе дается определение, теоретическое обоснование и экспериментальное доказательство эффективности использования письменных упражнений в обучении французскому языку в средней школе. В работе нами были представлены методические рекомендации по внедрению разработанного комплекса упражнений, созданного для развития письменного навыка учащихся в 6Г классе на материале французского языка.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Rol' korotkikh pereryvov v protsesse usvoeniia novogo navyka patsientami posle insul'ta i drugikh nevrologicheskikh travm»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Puti optimizatsii sovmestnoi raboty uchitelia-logopeda i vospitatelia»
Педагогика
Institute of Continuous Pedagogical Education of FSFEI of HPE "Katanov State University of Khakassia" , Хакасия Респ
Marina Y. Dobrya , candidate of philological sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Kharakteristika navykov obshcheniia detei s zaderzhkoi rechevogo razvitiia»
Педагогика общеобразовательной школы
Tatiana S. Chernysheva
MAOU "SOSh 40" , Вологодская обл
«Ispol'zovanie proektov na urokakh angliiskogo iazyka v 6 klasse»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос применения проектов на уроке английского языка, подчеркивается возможность формирования коммуникативных навыков учащихся через применение проектной деятельности в рамках учебной программы. Авторы отмечают, что методы проектной работы на уроке стимулируют речемыслительную деятельность учащихся, расширяют коммуникативные навыки школьников.