List of publications on a keyword: «дизартрия»
Педагогика
Valeriia E. Dutka
MADOU "TsRR - D/S 74 "Zabava" , Белгородская обл
«Detskie zhanry fol'klora kak sredstvo korrektsii zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s dizartriei»
Valentina A. Korol'kova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Logoritmicheskaia rabota po preodoleniiu narushenii intonatsionnoi vyrazitel'nosti rechi u doshkol'nikov so stertoi dizartriei»
Tatiana A. Dorofeeva , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Osobennosti sviaznoi rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s dizartriei»
Теория и методика дошкольного образования
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Logopedicheskaia rabota po razvitiiu artikuliatsionnoi motoriki u doshkol'nikov s dizartriei»
Коррекционная педагогика
Valentina A. Korol'kova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Narushenie intonatsionnoi vyrazitel'nosti rechi u doshkol'nikov s dizartriei»
Педагогика
MBDOU "Krasnoiaruzhskii D/S "Solnechnyi" , Белгородская обл
«Logopedicheskii massazh v korrektsii rechevykh narushenii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена особенностям использования логопедического массажа в коррекции речевых нарушений. Логопедический массаж способствует гармонизации мышечного тонуса лицевой мускулатуры и органов речедвигательного аппарата. Благодаря логопедическому массажу работа логопедов стала более результативной: сокращаются сроки постановки звуков, их автоматизация и введение в речь.
Nataliia V. Bakhmisova
Larisa I. Tiutinova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Aktual'nost' issledovaniia problemy "Formirovanie prosodicheskoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta so stertoi dizartriei»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 33" , Красноярский край
«Informatsionno-komp'iuternye tekhnologii v formirovanii rechi u starshikh doshkol'nikov s dizartriei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируются проблемы формирования речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-компьютерных технологий. Автор отмечает, что в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, информационно-компьютерные технологии ещё не нашли широкого применения.
Tsentral'naia (oblastnaia) psikhologo-mediko-pedagogicheskaia komissiia , Тульская обл
«Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s dizartriei posredstvom logopedicheskoi ritmiki»
Indira B. Agaeva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Osobennosti zvukovoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s dizartriei»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. По мнению ученых, самыми частыми у детей-дизартриков дошкольного возраста являются дефекты воспроизведения группы свистящих и шипящих звуков. Рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 53 "Elochka" , Тамбовская обл
«Formirovanie prostranstvennogo orientirovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Пространственное восприятие детей является одной из базовых функций. Однако недостаточное развитие пространственного восприятия негативно влияет на формирование и развитии речи, а в дальнейшем и к сложностям в освоении дошкольной и школьной программы, особенно у детей с общим недоразвитием речи. Опыт работы в дошкольном учреждении показал, что необходимо с раннего формировать навыки пространственного ориентирования. Данная работа должна вестись планомерно, поэтапно и ненавязчиво, формируя у ребенка достаточный уровень компетенции в данном вопросе. В результате применения целенаправленной, комплексной работы у детей к школе успешно развиваются функции речи, когнитивное развитие, создаются предпосылки для успешного усвоения учебной программы общеобразовательной школы, а также социальной адаптации в обществе.
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 33" , Красноярский край
«Aktual'nost' izucheniia problemy dizartrii detskogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается актуальность изучения проблемы дизартрий у детей, современные подходы к коррекции. По словам автора в условиях всеобщей информатизации одним из наиболее перспективных средств коррекционной и развивающей работы в данном направление является использование информационно-компьютерных технологий.
MADOU "D/S 200" , Чувашская Республика - Чувашия
Irina V. Timofeeva
Larisa I. Tiutinova
MBDOU "D/S 160 OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po khudozhestvenno-esteticheskomu razvitiiu detei" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia prosodicheskoi storony rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta so stertoi dizartriei»
Коррекционная педагогика
Mariia A. Sholokhova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Logopedicheskii massazh kak sredstvo korrektsii rechevykh narushenii»
Коррекционная педагогика, дефектология
Svetlana V. Moroz
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Marina V. Gurkova
MOU "Razumenskaia SOSh 4 "Vektor Uspekha" , Белгородская обл
«Primenenie teipirovaniia v logopedicheskoi praktike»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Авторами рассмотрена одна из таких технологий – логопедическое тейпирование, которое позволяет учителю-логопеду с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс как в дошкольном учреждении, так и на уровне начального образования.
Педагогика
Elena A. Larina , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University” , Хабаровский край
«Osobennosti vzaimootnosheniia vospitatelia s rebionkom so stiortoi dizartriei»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU "D/S 22" , Краснодарский край
«Razvitie mimicheskikh i artikuliatsionnykh navykov u doshkol'nikov so stiortoi formoi dizartrii»
Дошкольная педагогика
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Formirovanie melkoi motoriki kak sredstva podgotovki ruki k pis'mu u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s dizartriei»
Коррекционная педагогика, дефектология
Solikamskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut (filial) FGBOU VO "Permskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Пермский край
«Pedagogicheskie usloviia organizatsii raboty po avtomatizatsii svistiashchikh (s, z) v sviaznoi rechi u detei s dizartriei starshego doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена вопросам организации коррекционной работы (группы свистящих) на этапе автоматизации, у детей с дизартрией старшего дошкольного возраста. Рассматриваются аспекты работы логопеда по формированию автоматизации свистящих (с, з) в связной речи у детей. Актуальность данной проблемы заключается в целесообразности разработки новых действенных методик, совершенствовании процессов и их организации. Необходимость этой важной работы связана с тем, что увеличились разного рода патологии у детей, в том числе речевые нарушения, которые влияют на формирование умственного и психического развития ребенка.
MADOU KV "D/S 8 m.o. Dinskoi raion" , Краснодарский край
«Osobennosti zvukoproiznosheniia u detei so stertoi formoi dizartrii»
Психология
Indira S. Ismailova , candidate of psychological sciences , доцент
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Psikhologicheskie osobennosti detei s tiazhelymi narusheniiami rechi»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены дети с тяжелыми нарушениями речи, имеющие отклонения в познавательной, речевой и эмоционально-волевой сфере жизни общества. Все эти отклонения требуют коррекционной работы с детьми, в результате которой, у ребёнка должны быть сформированы все необходимые коммуникативные навыки для существования в социуме.
Коррекционная педагогика, дефектология
Шумилова Елена Аркадьевна , doctor of pedagogic sciences , профессор
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Диагностический инструментарий определения стертой дизартрии у дошкольников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Необходимость мер по диагностике нарушений в развитии детей обусловлена эффективностью проведения ранней коррекционной работы. Основное звено диагностической деятельности – определение речевого статуса обследуемого ребёнка, определение наличия речевой патологии, её структуры и степени выраженности. В данной статье рассматривается развитие и состояние речевой функциональной системы дошкольника в контексте социальной ситуации развития, иерархии деятельностей, учета психофизических особенностей ребенка, закономерностей онтогенеза в целом.
Педагогика
Valentina A. Degaltseva , postgraduate student
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Особенности формирования интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией»
Valentina A. Degaltseva , postgraduate student
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Особенности нарушений звукопроизношения у детей со стёртой формой дизартрии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются особенности нарушений звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии. Общим признаком для этой категории детей является полиморфное нарушение звукопроизношения. По мнению ученых самыми частыми у детей-дизартриков дошкольного возраста являются дефекты воспроизведения группы свистящих и шипящих звуков, сонорные нарушены в меньшей степени. У них также наблюдаются и определенные нарушения процесса формирования слухового восприятия речи и фонематического слуха, в результате чего акустическая близость звуков оказывает негативное влияние на формирование и усвоение правильного произношения.
Valentina A. Degaltseva , postgraduate student
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край