List of publications on a keyword: «кинезиология»
Инклюзивное образование
Elena A. Vasileva
MBDOU "D/S 27 "Riabinka" ,
«Konspekt master-klassa "Kineziologicheskie uprazhneniia i pal'chikovye igry dlia razvitiia mezhpolusharnogo vzaimodeistviia u detei s ONR»
Педагогика
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда»
MBDOU "D/S 338" , Татарстан Респ
Natalia M. Abyzova
MADOU "D/S 388" , Татарстан Респ
Evgeniia V. Tomashevich
MADOU "TsRR - D/S 16" , Татарстан Респ
Larisa A. Trofimova
MADOU "D/S 388" , Татарстан Респ
«Kineziologiia kak metod razvitiia mozgovoi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta»
Статья посвящена изучению кинезиологии как эффективного метода развития мозговой деятельности детей дошкольного возраста. Авторами рассматриваются основные принципы кинезиологического подхода, его влияние на физическое, интеллектуальное и психическое развитие детей, а также способы интеграции кинезиологических упражнений в образовательный процесс. Подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ребёнку, необходимость сотрудничества между педагогами и родителями для достижения наилучших результатов.
Исследования в образовании и образовательные практики
Svetlana I. Meleshchenko
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
Iuliia N. Getmanova
MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" , Белгородская обл
«Kineziologiia kak metod aktivnogo razvitiia doshkol'nikov»
MBOU "SOSh 29" , Московская обл
«Vliianie kineziologii na razvitii obuchaiushchikhsia nachal'nogo zvena»
В статье представлен вопрос о значении кинезиологии в педагогической работе с детей младшего школьного возраста. Отмечается, что специально разработанные кинезиологические упражнения – это не просто набор физических движений. Они направлены на оптимизацию работы мозга и укрепление нейронных связей, что приводит к улучшению когнитивных функций, таких как: память: кинезиологические упражнения способствуют улучшению кратковременной и долговременной памяти, помогая детям запоминать информацию более эффективно; внимание.
Коррекционная педагогика
Larisa P. Bogachenko
MBOU "Litsei 10" , Белгородская обл
Elena V. Kiseliova
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Primenenie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v rabote uchitelia-logopeda»
Педагогика
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
Inna V. Deripaska , воспитатель
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
Iuliia L. Kalchenko
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
Olga V. Osipova
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Neirogimnastika kak sovremennaia tekhnologiia v rabote pedagoga doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii»
Anatolii A. Porfir'ev
Elena G. Shishkina
D/S 23 , Чувашская Республика - Чувашия
«Neirogimnastika v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s doshkol'nikami, imeiushchimi OVZ»
В статье рассматривается вопрос об использовании нейрогимнастических упражнений в коррекционно-развивающей работе деятельности с дошкольниками, имеющими ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что кинезиологические и нейрогимнастические игры и упражнения являются эффективным средством коррекции и способствуют сбалансированному развитию обоих полушарий головного мозга, что помогает ребенку с ОВЗ лучше воспринимать информацию и повышает его обучаемость.
Natal'ia S. Liakhova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Razvitie muzykal'nykh sposobnostei doshkol'nikov metodom kineziologii»
Коррекционная педагогика
Svetlana V. Svetlichnaia
Kseniia V. Sushchenko
MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie kineziologicheskikh uprazhnenii v logopedicheskoi rabote po razvitiiu rechi doshkol'nikov»
В статье рассматривается вопрос о кинезиологии, теоретических основах ее применения в работе с детьми дошкольного возраста; особый акцент делается на значимость применения приемов кинезиологии для речевого развития дошкольников путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов.
MBDOU "D/S 53" , Белгородская обл
Olga P. Malinovskaia
Natalia A. Potapova
MDOU "Detskii sad 23 s. Tavrovo" , Белгородская обл
«Ukreplenie fizicheskogo i psikhologicheskogo zdorov'ia doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi cherez kineziologicheskie uprazhneniia»
В статье поднимается вопрос о кинезиология, передачи кинезиологического опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов. Рассматриваются теоретические основы применения кинезиологии в работе с детьми дошкольного возраста с ОНР. Показывается значимость использования методов и приемов кинезиологии для активизации речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи.
Дошкольная педагогика
Liubov V. Alminova
MDOBU "Ruemskii D/S "Rodnichok" , Марий Эл Респ
«Kineziologicheskie uprazhneniia kak sredstvo rechevogo razvitiia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
В статье отмечается, что речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с сенсорными процессами, памятью, мышлением, воображением, эмоциями. Авторы рассматривают комплекс кинезиологических упражнений, позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие, что делает работу специалистов по коррекции речевых нарушений более эффективной.
Педагогика
Ekaterina I. Rishko , bachelor
Iuliia A. Shavaldina , bachelor
MADOU "D/S 59" , Вологодская обл
«Kineziologiia: innovatsionnaia tekhnologiia soprovozhdeniia detei s OVZ v sovremennom obrazovatel'nom prostranstve»
MOU "Razumenskaia SOSh 4 "Vektor Uspekha" , Белгородская обл
Iuliia V. Mezentseva
Svetlana V. Moroz
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
Sofia V. Moroz
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Obuchenie navykam pis'ma detei starshego doshkol'nogo vozrasta i mladshego shkol'nogo vozrasta s RAS»
В современных условиях перед педагогом остро стоит вопрос поиска новых эффективных технологий работы с детьми с РАС. Статья посвящена одной из таких технологий – кинезиологическим упражнениям в процессе формирования графомоторных навыков, позволяющим учителю-логопеду, учителю-дефектологу и тьютору с большей эффективностью осуществлять коррекционный процесс.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Galina P. Cherniatina
Irina N. Agarkova
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«MASTER-KLASS DLIa PEDAGOGOV NA TEMU: "MENTAL'NYI LABIRINT "POMOGI ALENUShKE SPASTI IVANUShKU»
Дошкольная педагогика
MOU "Razumenskaia SOSh 3" , Белгородская обл
Alina V. Prizenko
Elena I. Deminova
Galina S. Romaniuk
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Razvitie mezhpolusharnogo vzaimodeistviia u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia»
В статье авторы делятся опытом работы по развитию межполушарного взаимодействия у детей с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения. Отмечено, что применение кинезиологических методов коррекции способствует интеграции работы мозга и тела и улучшает межполушарное взаимодействие.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MBDOU "D/S 36" , Белгородская обл
Irina A. Burmenskaia
Elena L. Chebotareva
Tatiana V. Vereshko
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Kineziologiia v rabote s doshkol'nikami»
Педагогика и психология: перспективы развития
Olga V. Rokunets
GBOU "Shkola 449 Pushkinskogo raiona Sankt-Peterburga" , Санкт-Петербург г
«Razvitie psikhofiziologicheskoi bazy rechi u detei 1 klassa s TNR v massovoi shkole»
Психология
Liliia A. Iuzhbabenko
Anna S. Prokopenko
Irina N. Kalashnikova
MBDOU "D/S KV 71" , Белгородская обл
«Mezhpolusharnoe vzaimodeistvie kak osnova intellekta»
В статье рассматриваются вопросы положительного влияния развития межполушарного взаимодействия как одного из важнейших факторов интеллектуального развития ребенка. Используя на коррекционных занятиях упражнений, влияющих на всестороннее развитие ребенка, успешнее и эффективнее решаются коррекционные задачи.
Коррекционная педагогика, дефектология
Lidiia E. Ignateva
MBPEI №68 of Sovetskiy District of Kazan , Татарстан Респ
«Primenenie kineziologicheskikh priemov v korrektsionno-obrazovatel'noi deiatel'nosti s det'mi 5-6 let s ONR»
Педагогика
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Ekaterina S. Simonova
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Особенности развития связной речи у дошкольников»
Психологические аспекты педагогической деятельности
MBOU "Sidorovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Обучение младших школьников с учётом психофизиологических особенностей развития»
Педагогика
МБДОУ Д/С №63 , Ростовская обл
«Гимнастика мозга»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Lyudmila V. Grabarovskaya , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Improving learning activity effectiveness by means of educational kinesiology»
Задачами исследования являлись снижение уровня компьютерной зависимости как препятствия, снижающего эффективность образовательного процесса, а также повышение уровня двигательной и познавательной активности у детей младшего школьного возраста упражнениями образовательной кинезиологии. Для осуществления поставленных задач был использован комплекс упражнений, входящих в концепцию П. Деннисона «Гимнастика мозга». В исследовании приняли участие 30 детей младшего школьного возраста. Результаты исследования показали успешное решение поставленных задач.
Психология
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Natalia S. Solovova
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Особенности психоэмоционального состояния женщин, переживших потерю ребенка в пренатальный период»
В статье представлены результаты диагностического этапа исследования психоэмоционального состояния женщин, переживших пренатальную потерю. Авторами выявлены типы эмоционального состояния женщин, описаны особенности психоэмоционального состояния и поведения женщин, переживших пренатальную потерю. Данные материалы могут быть полезны специалистам в области психологии.