List of publications on a keyword: «воспитатель»
Теория и методика дополнительного образования детей
БОУ ОО ДПО(ПК)С «Орловский институт усовершенствования учителей» , Орловская обл
«Усиление воспитательной составляющей в содержании образования»
В статье рассматриваются вопросы повышения воспитательного потенциала образовательного процесса с позиции дополнительного профессионального образования. По мнению автора, оптимизация процесса и результата решения воспитательных задач, стоящие перед современными учебными заведениями, должна проводится с подготовки педагогических кадров к организации воспитательного процесса. Описывается опыт Орловского института усовершенствования учителей по внедрении в практику программ повышения квалификации педагогов, содержащие курсы по организации внеурочной деятельности.
Дошкольная педагогика
Marina N. Nekrasova
Svetlana I. Cherepkova
МАОУ «СОШ №33 с углубленным изучением математики» , Новгородская обл
«Тьюторство в дошкольном образовании»
Общая педагогика
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Современные концепции воспитания»
В статье рассматриваются теоретические подходы к процессу воспитания детей в условиях перехода к новому ФГОС. Раскрываются сущность и особенности различных концепций воспитания, предложенных учеными и педагогами. Автор упоминает Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, целью которой является воспитание высоконравственного, творческого, компетентного, ответственного гражданина России, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет , Москва г
«Программа психологического сопровождения образовательного процесса в ГБОУ СОШ №363 г. Москвы»
Дошкольная педагогика
MKDOU D/S 7 "Cheburashka" g. Mirnogo Arkhangel'skoi oblasti , Архангельская обл
«Экологическая тропа в детском саду»
В статье описывается опыт приобщения детей дошкольного возраста к природе. В целях экологического воспитания детей раскрывается процесс создания педагогами учебно-просветительской экологической тропы в дошкольном учреждении, выполняющий не только рекреационную, но и образовательно-воспитательную функцию. На основе опыта автор описывает требования к выбору экологического маршрута, пример оформления паспорта маршрута, выбор сказочного героя – будущего хозяина экологической тропы. Кроме того, автор статьи упоминает проекты экологического воспитания, реализованные в ДОУ.
Педагогика общеобразовательной школы
FBEI Gymnasium №1592 , Москва г
«Техника педагогического общения в работе Учителей-Новаторов»
В статье ведется переосмысление деятельности педагогов средних общеобразовательных школ. Главным составляющим в педагогической деятельности учителя является также ведение воспитательной работы. Автор обрисовывает образ Учителя-Воспитателя, заботящегося об успеваемости учащихся, формирующего нравственные качества и развивающего творческие способности учеников, а также умеющего найти общий язык с детьми. По мнению автора, важным моментом в педагогической деятельности является техника общения, подразумевающая продуктивную организацию общения с детьми. В заключение автор подчеркивает важность и сложность преподавательской деятельности, от которой зависит становление и формирование личности молодого поколения.
МБОУ «Депутатская СОШ с УИОП» , Саха /Якутия/ Респ
«Концепция развития ученического коллектива «К XXI веку – здоровое поколение»»
В статье рассматриваются вопросы воспитания здорового поколения школьников. Автором разработана концепция создания воспитательной среды, направленная на физическое развитие детей. Представлены и описаны компоненты здоровья человека. Определены ожидаемые результаты реализации концепции в педагогической практике, перечислены принципы и критерии оценки. Автором представлены формы воспитательной деятельности, применяемые в ходе реализации концепции, оформленные в виде таблицы.
Педагогика высшей профессиональной школы
Dilfuza D. Turaeva
Karshinskii inzhenerno-ekonomicheskii institut , Uzbekistan
«Применение интерактивных технологий обучения в техническом ВУЗе»
В статье рассматриваются вопросы применения метода проектного обучения для студентов, обучающихся по направлению «Теплотехника». Отмечается важность проведения проектной деятельности учащимися. Приводится пример учебного (практико-ориентировочного) проекта на тему «Эффективность внедрения автономных систем теплоснабжения» по дисциплине «Теплофикация и тепловые сети». Автор статьи приходит к выводу о пользе введения в практику технических вузов интегративных обучающих технологий, поскольку подобные методики обучения способствуют развитию личностных и профессиональных качеств, формированию у обучающихся профессиональных знаний и интеллектуальных умений.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБДОУ «Д/С №1 Василеостровского района» , Санкт-Петербург г
«Тематические недели и дни здоровья в ДОУ»
Педагогика высшей профессиональной школы
FSFEI of HE "Bryansk State University named after Academician Ivan Georgiyevich Petrovsky" , Брянская обл
«Общие подходы к моделированию воспитательного пространства вуза»
В статье рассматриваются общие теоретические подходы к моделированию воспитательного пространства вуза. Выделяются основные подходы к пониманию сущности воспитательного пространства вуза. В качестве методологических подходов моделирования воспитательного пространства вуза рассматривается системный, антропологический и культурологический подход.
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ «СОШ №255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла» , Санкт-Петербург г
«Интернет-проект как педагогический инструмент в воспитательном пространстве современной школы»
В статье рассматриваются особенности социокультурной ситуации развития современного общества, их влияние на процессы, происходящие в школе. Предлагается и обосновывается интернет-проект в качестве инструмента педагогической деятельности воспитательной направленности. Раскрывается специфика проектной деятельности и описываются эффекты, которые она может дать.
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Роль социальной сети в воспитательном процессе»
В статье рассматриваются возможности использования информационно-социальных площадок как одно из направлений воспитания и влияния педагогов на детей и родителей. Автор статьи обращает внимание на поиск новых способов взаимодействия между преподавателями средних учебных заведений, родителями и учениками. В данной статье описывается опыт организации воспитательного процесса с помощью одной из социальных сетей посредством публикации новостей и мероприятий учебного заведения, проведения интерактивных социальных опросов.
Семейная педагогика
МБДОУ «Д/С «Светлячок» , Астраханская обл
«Роль воспитателя во взаимодействии семьи и ДОУ»
В статье рассматриваются вопросы влияния семьи на формирование личности ребенка. Отмечается важность участия родителей в воспитании и обучении своих детей, формировании различных навыков и интересов ребенка. Автор статьи делает вывод о необходимости полного взаимодействия родителей и воспитателей, вовлечения родителей в активное участие в жизни ребенка, проявления интереса к детским успехам и неудачам.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №41 КВ» , Свердловская обл
«Совершенствование образовательного процесса в детском саду путем внедрения инновационной технологии проектирования»
Введение в действие ФГОС ДО внесли значительные коррективы в сложившееся представление работников системы дошкольного образования о деятельности Детского сада. В связи с этим возникла необходимость в пересмотре традиционного подхода к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. На современном этапе педагоги Детского сада вовлечены в инновационный процесс, касающийся обновления содержания дошкольного образования, форм его реализации, методов и приемов преподнесения содержания детям. Применительно к образовательному процессу инновация означает введение нового в цели, содержание, технологии и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности педагога и ребенка.
МБДОУ «Д/С ОВ №84» , Татарстан Респ
«Воспитание патриотических чувств через окружающий мир природы»
Nadezhda S. Kriukova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации»»
MAOU NOSh 7 g. Iuzhno-Sakhalinska , Сахалинская обл
«Влияние внутрисемейных отношений на уровень социально–психологической адаптации детей раннего возраста к ДОУ»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Куокуйская СОШ с УИОП» , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитание у детей ответственности за своё здоровье»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Nina M. Iakovenko
ОГАПОУ «Валуйский колледж» , Белгородская обл
«Роль образовательного учреждения в воспитании специалистов среднего звена медицинского профиля»
Статья посвящена воспитательному процессу обучения учащихся образовательных учреждений медицинского профиля. Выделяется необходимость формирования воспитательного и образовательного пространства в учебном заведении для учащихся в целях воспитания достойных личностей медицинских работников. Автор статьи делает вывод о важности организации педагогическим коллективом учебного заведения воспитательного пространства для учащихся посредством традиций, проведения мероприятий, получения новых знаний.
Психология и педагогика
Arzamasskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii Nizhegorodskii gosudarstvennyi universitet im. N.I. Lobachevskogo" , Нижегородская обл
«К вопросу о воспитательном потенциале технологий активизации и интенсификации деятельности учащихся»
Парадигмы современного образования
Ivan V. Kapustin , candidate of engineering sciences
Vitaly A. Grinchenko , candidate of engineering sciences , senior lecturer
FSBEI of HE «Stavropol State Agrarian University» , Ставропольский край
«Формирование компетенций студентов инженерных факультетов с использованием интерактивных методов обучения»
Интерактивное обучение подразумевает конкретные и прогнозируемые цели, основная из которых состоит в том, чтобы сделать процесс обучения максимально продуктивным, дать такой уровень знаний и практических навыков, которые станут фундаментом при решении конкретных производственных задач будущими специалистами.
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Особенности организации воспитательного процесса в образовательных организациях в условиях перехода на Федеральные государственные стандарты. Авторская программа «Воспитание творчеством» (из опыта МБОУО «Гимназия №36 города Иваново»)»
Работа посвящена авторской программе «Воспитание творчеством», базирующейся на деятельностном и личностно-ориентированном подходе. Рассматриваются несколько направлений работы, направленных развивать творческую и лидерскую одаренность обучающихся. Реализация программы основана на активной деятельности обучающихся, а также упоре на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МАДОУ «ЦРР – Д/С №2 «Развитие» , Челябинская обл
«Интегрированный подход к реализации содержания современного дошкольного образования»
МУ «Информационно-методический центр» , Татарстан Респ
«Современные учебно-методические комплекты по обучению детей неродному (русскому) языку»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Lidiia A. Kudriashova
Vitalii G. Kamerdinerov
ГБОУ Центр образования №80 , Санкт-Петербург г
«Из опыта работы ГБОУ Центр образования № 80 Центрального района Санкт-Петербурга: использование культурного потенциала городской среды как социально-педагогической составляющей учебно-воспитательной работы ГБОУ»
Работая по теме опытно–экспериментальной работы «Развитие ГБОУ Центр образования № 80 на основе концепции «Город как школа» педагогический коллектив ставит перед собой ряд задач для осуществления образовательной реабилитации подростков и включения обучающихся в учебно–воспитательный процесс. Один из подходов для решения этих задач – использование культурного потенциала городской среды.